SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 41
Descargar para leer sin conexión
AUTORAS:YEIKAR SEGURA
JENNIFFER URBINA
TUTORA:MARIA ELVA RAMIREZ MARLY OSUNA
2016
• Concepto de Neuroanatomía y Neurofisiología.
• El Sistema Nervioso, clasificación general, en cuanto a sus elementos constituyentes.
• Sistema Nervioso Central. Constitución.
• Sistema Nervioso Periférico. Subdivisión.
• Sistema Nervioso Periférico Somático, funciones principales.
• Sistema Nervioso periférico autónomo. Subdivisión, funciones principales.
• Concepto de Sensación.
• Concepto de percepción.
• Concepto de Integración.
• Importancia de la integración a nivel del sistema nervioso.
• Neuronas,estructuras,tipos y funciones.
• Concepto y características fundamentales de la sustancia gris y blanca del sistema nervioso.
• Sinapsis neuronal,características ,estructuras involucradas, funciones e importancia.
• Desarrollo del sistema,concepto generales semanas de gestación en las que se produce el mayor
desarrollo,posible alteraciones y factores ambientales capaces de producirlas.
• Sistema nervioso central concepto división.
• El cerebro concepto y división.
• Hemisferio cerebrales,funciones e importancia lóbulos cerebrales.
• La corteza cerebral,estructura,áreas de brodman ,corteza motora y sensitiva representación.
• Áreas de integración, importancia.
• Áreas de wernikey broca,fasciculo conecto, importancia funciones que realizan, concepto de afasia, tipos
de afasia .
• Cuerpo calloso importancia y estructura.
• Núcleos bases importancia y actividades que realizan.
• Cerebro importancia y actividades en las que se encuentra involucrado.
• Sistema limbico,estructura que lo componen, ubicación y funciones atribuidas hipotálamo, estructura y
funciones principales.
• Tallo cerebral, nervioso craneales.
• Médula espinal estructura y función arco reflejo concepto.
Neuroanatomía:
Es el estudio de la estructura y la organización del sistema nervioso. Se llama neuroanatomía comparada a la ciencia que
analiza y compara los sistemas nerviosos de las diferentes especies. Desde los sistemas más simples hasta el de los mamíferos y
el hombre.
El primer registro escrito conocido de un estudio de la anatomía del cerebro humano es egipcio, el papiro de Edwin Smith.
El siguiente desarrollo importante en neuroanatomía fue de unos mil años más tarde, cuando el griego Alcmeón determinó que
el cerebro y no el corazón, como se creía, gobierna al cuerpo y recibe información de los sentidos. Uno de los fundadores de la
neuroanatomía moderna fue el descubridor de la neurona, el español Santiago Ramón y Cajal, premio Nobel de medicina en
1906.
NOTA: PODEMOS ENTENDER QUE LANEUROANATOMIA ES LA RAMA QUE SE ENCARGA DEL ESTUDIO Y LA
DESCRIPCION DEL SISTEMA NERVIOSO Y EXAMINA SUS PARTES Y DA RESPUESTAS CONCRETAS
NOTA: Es la rama de la fisiología que estudia el sistema nervioso.
El sistema nervioso, clasificación general, en cuanto a sus
elementos constituyentes:
El sistema nervioso, uno de los más complejos e importantes de nuestro organismos, es un conjunto de
órganos y una red de tejidos nerviosos cuya unidad básica son las neuronas. Las neuronas se disponen dentro
de una armazón con células no nerviosas, las que en conjunto se llaman neuroglia.
El sistema nervioso tiene tres funciones básicas: la sensitiva, la integradora y la motora.
La función sensitiva le permite reaccionar ante estímulos provenientes tanto desde el interior del organismo
como desde el medio exterior.
Luego, la información sensitiva se analiza, se almacenan algunos aspectos de ésta y toma decisiones con
respecto a la conducta a seguir; esta es la función integradora.
Por último, puede responder a los estímulos iniciando contracciones musculares o secreciones glandulares; es
la función motora. Para entender su funcionalidad, el sistema nervioso como un todo puede sub dividirse en dos
sistemas: el sistema nervioso central (SNC) y el sistema nervioso periférico (SNP).
NOTA: Podemos entender que el sistema nervioso importante de nuestros organismos, es un
conjunto de órganos y una red de tejidos nerviosos cuya unidad básica son las neuronas
Clasificación anatómica del sistema nervioso:
Está formado por dos divisiones principales:
Sistema nervioso central
Sistema nervioso periférico
El sistema nervioso central está formado por el encéfalo, que comprende el cerebro, cerebelo, la lámina
cuadragésima (con los tubérculos cuadragésimos) y el tronco del encéfalo o bulbo raquídeo, y por la médula
espinal.
Los tubérculos cuadragésimos constituyen un centro de reflejos visuales. Los tubérculos son cuatro y se
dividen en dos superiores y dos inferiores. En la región interior de dichos tubérculos se encuentra la glándula
hipófisis, alojada en la "silla turca" del hueso esfenoides y que controla la actividad del organismo.
Sistema Nervioso Periférico:
El Sistema Nervioso Periférico (SNP). El SNC está formado por el cerebro y la medula espinal, mientras que el
SNP comprende los nervios, ganglios y receptores especializados.
NOTA: Desde el punto de vista el sistema nervioso periférico, se transmiten a partir de estos receptores al
sistema nervioso central, donde la información es registrada y procesada convenientemente. Una vez
registradas y procesadas, las señales son enviadas desde el sistema nervioso central a los distintos órganos a
fin de proporcionar las respuestas adecuadas.
Sistema nervioso central:
También denominado sistema nervioso de la vida de relación o sistema nervioso cerebro – espinal. Está constituido por los
siguientes órganos:
La médula espinal, que está alojada en el conducto raquídeo;
El encéfalo, que se encuentra alojado en la cavidad craneana y está constituido por el bulbo raquídeo o médula oblonga, el
istmo del encéfalo (formado por la protuberancia anular, los pedúnculos cerebrales, los pedúnculos cerebelosos, los tubérculos
cuadrigéminos);
El cerebelo
El cerebro.
NOTA: Cabe destacar que es el conjunto de neuronas sensoriales y motoras que
conectan el sistema nervioso central con los diversos órganos internos: corazón,
pulmones, estómago, entre otros.
Sistema Nervioso Periférico Somático,
funciones principales:
Sistema nervioso somático:
Nervios espinales, que son los que envían información
sensorial (tacto, dolor) del tronco y las extremidades hacia el
sistema nervioso central a través de la médula espinal.
También envían información de la posición y el estado de la
musculatura y las articulaciones del tronco y las extremidades
a través de la médula espinal. Reciben órdenes motoras desde
la médula espinal para el control de la musculatura
esquelética. Son un total de 31 pares de nervios, cada uno con
dos partes o raíces: una sensitiva y otra motora.
Sistema nervioso autónomo:
Regula todas las funciones corporales, controla la musculatura lisa, la cardíaca, las vísceras y las
glándulas por orden del sistema nervioso central.
 Rama parasimpática: Se encuentra activo cuando el cuerpo está en reposo, estimula la
perístasis, relaja los miocardios, contrae los bronquios, entre otros.
 Rama simpática: Prepara al organismo para la actividad física, aumentando la frecuencia
cardíaca, dilatando los bronquios, contrayendo el recto, relajando la vejiga.
NOTA: El cual podemos destacar que el sistema nervioso autónomo El sistema
nervioso autónomo es sobre todo un sistema eferente, es decir, transmite impulsos
nerviosos desde el sistema nervioso central hasta la periferia estimulando los
aparatos y sistemas orgánicos periféricos.
Concepto de Sensación:
El estudio de las sensaciones pertenece en gran medida al campo de la neurociencia y la
psicología, y no a la anatomía ni a la fisiología, como se podría pensar. Esto es así porque el cerebro
juega un papel fundamental al momento de recibir estímulos. De esta manera, los estímulos del
ambiente son convertidos en señales neuronales a través de un proceso llamado transducción. Esto le
permite al cerebro crear una percepción del ambiente, y así tener información útil de lo que está
pasando a nuestro alrededor. La palabra sensación se deriva del latín sensatĭo o sensatĭonis.
NOTA: Se define como el procesamiento de estímulos externos por medio de los llamados órganos
sensoriales. Las sensaciones se presentan por igual en animales y humanos, y en concreto, se
presentan gracias a sentidos como la vista, el oído, la audición, el dolor y los sentidos vesiculares,
que son los encargados de controlar el equilibrio.
Concepto de percepción:
La percepción es la capacidad de captar y conocer elementos de nuestro entorno, por medio
de los sentidos. Es además, una subestructura del conocimiento (al igual que la memoria y la
sensomotricidad).
Existen diferentes teorías de la percepción: las teorías innatas, las teorías empiristas y las
teorías constructivistas o interaccionistas. Las teorías innatas expresan la influencia genética en
la percepción; según ellas lo que podemos percibir y la manera en que lo hacemos ya está
predeterminado en nosotros, es decir, es innato. Según las teorías empiristas, la percepción está
ligada a la experiencia del individuo con el entorno en que vive; así, el aprendizaje de la persona
adquiere gran importancia en su percepción de la realidad. Las teorías constructivistas
distinguen dos clases de factores (innatos y aprendidos), de cuya interacción depende la
percepción.
NOTA:Gracias a la percepción nos conectamos con la realidad, y nos relacionamos con ella y
todos los individuos que la componen.
Concepto de Integración:
La integración es un fenómeno que sucede cuando un grupo de personas se unen al mismo a
alguien que está por fuera, sin importar sus características y sin fijarse en las diferencias. El
acto de la integración es muy importante para todas las sociedades porque acerca a sus
integrantes a la convivencia, a la paz y a la vida en armonía. Sin embargo, las diferencias y los
prejuicios que las mismas generan hacen que muchas veces algunos integrantes se nieguen a
integrar a aquellos que se hallan por fuera del grupo. Esta situación se da no sólo en grupos
humanos sino también entre sociedades de animales.
NOTA: la integración forma partes de todo ser humano para relacionarse con las personas
Importancia de la integración a nivel del sistema
nervioso:
Es importante la integración sensorial ya que es un proceso complejo que
permite a una persona tomar, organizar e interpretar información que recibe de
su cuerpo y del mundo externo. Este proceso neurobiológico innato permite al
cerebro integrare interpretar estímulos sensoriales.
Toda la información que nos llega del ambiente la recibimos a través de
nuestros sentidos sensoriales. Por ejemplo, para saber si la sopa esta fría o
caliente, si nos duele la picadura de una abeja y también cosas como dónde están
nuestros brazos y piernas y cómo acomodar nuestro cuerpo para sentarnos en
una silla. Estos procesos sensoriales ocurren dentro del sistema nervioso a un
nivel inconsciente. Si bien conocemos los sentidos del gusto, olfato, tacto, visión y
audición, muchos de nosotros desconocemos otras experiencias sensoriales que
nuestro sistema nervioso también recibe e integra tales como el sentido del
movimiento, la percepción corporal, y la fuerza gravitacional.
Neuronas, estructuras, tipos y funciones:
Las neuronas tienen la capacidad de comunicarse con precisión, rapidez, y a la veces recorriendo
varias distancias.
n
NOTA: Las neuronas son parte primordial del cerebro ya que es un receptor de los
centros nervios y conducen información.
La sustancia blanca:
Es una parte del sistema nervioso central compuesta de fibras nerviosas malignizadas (cubiertas de
mielina). Las fibras nerviosas contienen sobre todo muchos axones (un axón es la parte de la neurona
encargada de la transmisión de información a otra célula nerviosa).
Sustancia gris :
Está compuesta por los somas y cuerpos neuronales, que no poseen mielina, y se la relaciona más con el
procesamiento de la información. La materia blanca, que por largo tiempo se pensó que era un tejido pasivo,
afecta activamente como aprende y funciona el cerebro. Mientras que la materia gris está asociada
principalmente con el procesamiento y el conocimiento, la materia blanca modula la distribución de los
potenciales de acción, actuando como un retransmisor y coordinando la comunicación entre las diferentes
regiones del cerebro.
LA SINAPSIS: ESTRUCTURA Y FUNCIÓN
AL SITIO DE COMUNICACIÓN entre dos neuronas se le conoce como sinapsis. No se trata de un contacto
directo, puesto que existe una separación infinitesimal entre las dos células, sino del punto en el que las dos
células muestran, con el microscopio electrónico, áreas especializadas identificables tanto a nivel de la
membrana celular como del interior y donde ocurre la transferencia de información entre dos células
nerviosas. En el caso de la célula que "envía" la señal, nos referimos a la terminación presináptica (axonal).
La neurona que recibe esa información representa la porción postsináptica (dendrítica). La parte distal del
axón muestra un engrosamiento en forma de botón, en cuyo interior podemos encontrar mitocondrias (para
el aporte de energía) y pequeñas vesículas que contienen moléculas de neurotransmisor (que discutiremos
más adelante). Al otro lado hay dendritas con forma de espina, a las que la terminación axónica puede
asociarse, ya sea en su parte terminal (cabeza) o en la unión con la dendrita principal (cuello). En muchos
casos podemos identificar esta porción postsináptica por la presencia de una capa más densa localizada justo
al lado opuesto de la presinapsis, como veremos más adelante. Este espesamiento o densidad postsináptica
puede contener las sustancias receptoras que interactúan con los neurotransmisores liberados desde la
presinapsis.
Sistema Nervioso Central:
Está formado por el Encéfalo y la Médula espinal, se encuentra protegido por tres
membranas, las meninges. En su interior existe un sistema de cavidades conocidas como
ventrículos, por las cuales circula el líquido cefalorraquídeo.
El encéfalo es la parte del sistema nervioso central que está protegida por el cráneo.
Está formado por el cerebro, el cerebelo y el tronco del encéfalo.
Cerebro:
El latín cerebrum, con su raíz indoeuropea «ker», cabeza, en lo alto de la cabeza y «brum», llevar; teniendo
el significado arcaico de lo que se lleva en la cabeza) es un término muy general y se entiende como el proceso de
centralización y cefalización del sistema nervioso de mayor complejidad del reino animal.1
El cerebro se encuentra situado en la cabeza; por lo general, cerca de los principales órganos de los sentidos
como la visión, audición, equilibrio, gusto y olfato. Corresponde, por tanto, al encéfalo de humanos y otros
vertebrados y se subdivide en cerebro anterior, medio y posterior. En otros animales, como los invertebrados
bilaterales, se entiende como cerebro a una serie de ganglios alrededor del esófago en la parte más anterior del
cuerpo (véase protóstomos e hiponeuros) comprendidos por el protocerebro, deutocerebro y tritocerebro en
artrópodos, ganglios cerebral, pleural y pedial en moluscos gasterópodos y masas supraesofágica y subesofágica en
moluscos cefalópodos. También poseen cerebros muy arcaicos o simples bilaterales como platelmintos, nemátodos
o hemicordados. Sin embargo, hay bilaterales que muestran muy pocos rasgos distintivos de cefalización como los
bivalvos o briozoos.
Divisiones del Cerebro
División Principal Subdivisión Estructuras
Prosencéfalo
(Cerebro anterior)
Telencéfalo Neocorteza; Ganglios Basales; Amígdala; Hipocampo; Ventrículos Laterales
Diencephalon Tálamo; Hipotálamo; Epitálamo; Tercer Ventrículo
Mesencéfalo
(Cerebro medio)
Mesencéfalo Tectum; Tegmentum; Acueducto Cerebral
Rombencéfalo
(Cerebro posterior)
Metencéfalo Cerebelo; Protuberancias; Cuarto Ventrículo
Mielencéfalo Medulla Oblongata; Cuarto Ventrículo
NOTA: Es la parte más voluminosa. Está dividido en dos hemisferios, uno derecho y otro izquierdo.
Desarrollo del sistema, concepto general de las semanas de gestación en las
que se produce el mayor desarrollo, posibles alteraciones y factores ambientales
capaces de producirlas:
NOTA: En las primeras semanas de gestación de una mujer son primordiales
para el desarrollo del bebe ya que este se forma y el riesgo de perderlo son muy probables,
ya que debe tener reposo durante el mismo.
Área de integración, importancia:
Áreas funcionales de integración son lóbulo frontal, lóbulo parietal, lóbulo temporal y el lóbulo
occipital.
Nota: Es de gran importancia las áreas funcionales de integración ya que estas trabajan en
conjuntos con diferentes lóbulos que permiten el funcionamiento de áreas motoras corteza pre
frontal entre otras que permiten el funcionamiento del cuerpo humano.
Área de wernike y broca, fascículos conector,
importancia funciones que realizan, concepto de afasia,
tipos de afasias:
NOTA: esta es encargada de escuchar palabras de un
pensamiento coherente

NOTA: La afasia es el trastorno del lenguaje que se produce como
consecuencia de una lesión o daño cerebral.
Cuerpo calloso importancia y estructura:
Es el haz de fibras nerviosas (comisura central) más extenso del cerebro humano.
Su función es la de servir como vía de comunicación entre un hemisferio cerebral y
otro, con el fin de que ambos lados del cerebro trabajen de forma conjunta y
complementaria.
NOTA: cabe destacar que está ubicado en la parte interna y lo forman
innumerables de vías nerviosas.
Núcleos bases importantes y actividades que realizan:
El núcleo basal o mal denominado ganglios de la base por algunos autores, corresponde a
complejos nucleares subcorticales que tienen un rol importante en la coordinación e integración
de la actividad motora. Estos núcleos en conjunto con el cerebelo reciben información desde la
corteza cerebral, luego de integrarla y procesarla la envían al tálamo el cual la trasmite de vuelta
a áreas específicas la corteza cerebral para así influir en el control motor.
Sistemas límbicos:
Es un sistema formado por varias estructuras cerebrales que gestionan
respuestas fisiológicas ante estímulos emocionales. Está relacionado con la
memoria, atención, instintos sexuales, emociones (por ejemplo placer, miedo,
agresividad), personalidad y la conducta. Está formado por partes del tálamo,
hipotálamo, hipocampo, amígdala cerebral, cuerpo calloso, septo y mesencéfalo.
El sistema límbico interacciona muy velozmente (y al parecer sin que necesite
mediar estructuras cerebrales superiores) con el sistema endocrino y el sistema
nervioso periférico.
Hipotálamo:
Es una región nuclear del cerebro que forma parte del diencéfalo, y se sitúa por
debajo del tálamo.
Es la región del cerebro más importante para la coordinación de conductas
esenciales, vinculadas al mantenimiento de la especie. Regula la liberación de
hormonas de la hipófisis, mantiene la temperatura corporal, y organiza conductas,
como la alimentación, ingesta de líquidos, apareamiento y agresión. Es el regulador
central de las funciones viscerales autónomas y endocrinas.
NOTA: este es la región del cerebro más importante por la coordinación
Tallo cerebral, nervioso cerebrales:
Médula espinal:
Es un largo cordón blanco localizado en el canal vertebral, encargada de llevar impulsos
nerviosos a los 31 pares de nervios raquídeos, comunicando el encéfalo con el cuerpo, mediante
dos funciones básicas: la aferente, en la que son llevadas sensaciones sensitivas del tronco,
cuello y los cuatro miembros hacia el cerebro, y la eferente, en la que el cerebro ordena a los
órganos efectores realizar determinada acción, llevando estos impulsos hacia el tronco, cuello y
miembros. Entre sus funciones también encontramos el control de movimientos inmediatos y
vegetativos, como el acto reflejo, el sistema nervioso simpático y el parasimpático.
NOTA: la medula espinal es el canal vertebral y es la que se encarga de los impulsos nervios
Bibliografía:
https://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_nervioso_autónomo
www.iqb.es/neurologia/a0
https://es.wikipedia.org/wiki/Médula_espinal
https://es.wikipedia.org/wiki/Tronco_del_encéfalo

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Historia de la psicofisiologia blog
Historia de la psicofisiologia blogHistoria de la psicofisiologia blog
Historia de la psicofisiologia blogandreameli
 
Bases biológicas de la conducta humana
Bases biológicas de la conducta humanaBases biológicas de la conducta humana
Bases biológicas de la conducta humanaAnnellysAlvarado
 
Bases Biologicas de la Conducta
Bases Biologicas de la ConductaBases Biologicas de la Conducta
Bases Biologicas de la ConductaRobertoAngelucci3
 
Bases biologicas de la conducta2
Bases biologicas de la conducta2Bases biologicas de la conducta2
Bases biologicas de la conducta2eortega1965
 
Bases biologica de la conducta humana
Bases biologica de la conducta humanaBases biologica de la conducta humana
Bases biologica de la conducta humanaRobertoAngelucci3
 
Bases biológicas: Sandro Castillo
Bases biológicas: Sandro CastilloBases biológicas: Sandro Castillo
Bases biológicas: Sandro CastilloLissetPealver
 
Bases biologicas de la conducta eileen romero.
Bases biologicas de la conducta  eileen romero.Bases biologicas de la conducta  eileen romero.
Bases biologicas de la conducta eileen romero.EllyRomero
 
Bases biologicas de la conducta humana
Bases biologicas de la conducta humanaBases biologicas de la conducta humana
Bases biologicas de la conducta humanaValentinaBlanchard1
 
Bases biologicas de la conducta
Bases biologicas de la conductaBases biologicas de la conducta
Bases biologicas de la conductaber_john
 
Bases psicologicas de la conducta
Bases psicologicas de la conducta Bases psicologicas de la conducta
Bases psicologicas de la conducta mariangelfigueredo
 
Presentacion de psicofisiologia.
Presentacion de psicofisiologia.Presentacion de psicofisiologia.
Presentacion de psicofisiologia.MARIAJTF
 
Bases psicologicas de la conducta
Bases psicologicas de la conducta Bases psicologicas de la conducta
Bases psicologicas de la conducta mariangelfigueredo
 
Bases biológicas de la conducta
 Bases biológicas de la conducta Bases biológicas de la conducta
Bases biológicas de la conductaflaco7010
 
Bases biologicas de la conducta humana
Bases biologicas de la conducta humanaBases biologicas de la conducta humana
Bases biologicas de la conducta humanaValentinaBlanchard1
 
Ensayo psicofisiologia
Ensayo psicofisiologiaEnsayo psicofisiologia
Ensayo psicofisiologiaAnalobello eso
 

La actualidad más candente (20)

Historia de la psicofisiologia blog
Historia de la psicofisiologia blogHistoria de la psicofisiologia blog
Historia de la psicofisiologia blog
 
Bases biológicas de la conducta humana
Bases biológicas de la conducta humanaBases biológicas de la conducta humana
Bases biológicas de la conducta humana
 
Power 2016 alix
Power 2016 alixPower 2016 alix
Power 2016 alix
 
Bases Biologicas de la Conducta
Bases Biologicas de la ConductaBases Biologicas de la Conducta
Bases Biologicas de la Conducta
 
Bases biologicas de la conducta2
Bases biologicas de la conducta2Bases biologicas de la conducta2
Bases biologicas de la conducta2
 
Bases biologica de la conducta humana
Bases biologica de la conducta humanaBases biologica de la conducta humana
Bases biologica de la conducta humana
 
Bases biológicas: Sandro Castillo
Bases biológicas: Sandro CastilloBases biológicas: Sandro Castillo
Bases biológicas: Sandro Castillo
 
Bases biologicas de la conducta eileen romero.
Bases biologicas de la conducta  eileen romero.Bases biologicas de la conducta  eileen romero.
Bases biologicas de la conducta eileen romero.
 
Sistema nervioso central
Sistema nervioso centralSistema nervioso central
Sistema nervioso central
 
Bases biologicas de la conducta humana
Bases biologicas de la conducta humanaBases biologicas de la conducta humana
Bases biologicas de la conducta humana
 
Bases biologicas de la conducta
Bases biologicas de la conductaBases biologicas de la conducta
Bases biologicas de la conducta
 
Bases psicologicas de la conducta
Bases psicologicas de la conducta Bases psicologicas de la conducta
Bases psicologicas de la conducta
 
Presentacion de psicofisiologia.
Presentacion de psicofisiologia.Presentacion de psicofisiologia.
Presentacion de psicofisiologia.
 
T1 fisiologia y conducta
T1 fisiologia y conductaT1 fisiologia y conducta
T1 fisiologia y conducta
 
Bases psicologicas de la conducta
Bases psicologicas de la conducta Bases psicologicas de la conducta
Bases psicologicas de la conducta
 
PSICOFISIOLOGIA O PSICOLOGIA FISIOLOGICA
PSICOFISIOLOGIA O PSICOLOGIA FISIOLOGICAPSICOFISIOLOGIA O PSICOLOGIA FISIOLOGICA
PSICOFISIOLOGIA O PSICOLOGIA FISIOLOGICA
 
Bases biológicas de la conducta
 Bases biológicas de la conducta Bases biológicas de la conducta
Bases biológicas de la conducta
 
Bases biologicas de la conducta humana
Bases biologicas de la conducta humanaBases biologicas de la conducta humana
Bases biologicas de la conducta humana
 
Ensayo psicofisiologia
Ensayo psicofisiologiaEnsayo psicofisiologia
Ensayo psicofisiologia
 
Psicofisiología
PsicofisiologíaPsicofisiología
Psicofisiología
 

Similar a Revista yeikar lista(2)

BASES DE LA CONDUCTA HUMANA
BASES DE LA CONDUCTA HUMANABASES DE LA CONDUCTA HUMANA
BASES DE LA CONDUCTA HUMANARolandoGaranton
 
Bases Biológicas de la Conducta
Bases Biológicas de la ConductaBases Biológicas de la Conducta
Bases Biológicas de la Conductaandresaguilar123
 
Presentacion sistema nervioso
Presentacion sistema nerviosoPresentacion sistema nervioso
Presentacion sistema nerviosoBetaniaCastro3
 
Bases biologicas de la conducta
Bases biologicas de la conductaBases biologicas de la conducta
Bases biologicas de la conductaLuisaGuerra23
 
Bases biologicas de la conducta
Bases biologicas de la conductaBases biologicas de la conducta
Bases biologicas de la conductaRusmarlysCarvajal
 
Dra maytte sistema nervioso
Dra maytte sistema nerviosoDra maytte sistema nervioso
Dra maytte sistema nerviosoJuan Tipismana
 
Bases biologicas de la conducta
Bases biologicas de la conductaBases biologicas de la conducta
Bases biologicas de la conductaArlyCherubini
 
Bases biológicas de la conducta: Isabella Armas
Bases biológicas de la conducta: Isabella ArmasBases biológicas de la conducta: Isabella Armas
Bases biológicas de la conducta: Isabella ArmasLissetPealver
 
Bases Biologicas de la conducta
Bases Biologicas de la conductaBases Biologicas de la conducta
Bases Biologicas de la conductaderalisdiaz
 
Sistemanerviosoyendocrino
SistemanerviosoyendocrinoSistemanerviosoyendocrino
SistemanerviosoyendocrinoLolo Nirvioso
 
FISIOLOGIA DEL DEPORTE.pptx
FISIOLOGIA DEL DEPORTE.pptxFISIOLOGIA DEL DEPORTE.pptx
FISIOLOGIA DEL DEPORTE.pptxManuelLPineda
 
Sistema nervioso y endocrino
Sistema nervioso y endocrinoSistema nervioso y endocrino
Sistema nervioso y endocrinoMaruja Ruiz
 
Bases biologicas de la conducta humana
Bases biologicas de la conducta humanaBases biologicas de la conducta humana
Bases biologicas de la conducta humanaEymiHo1
 
Bases biologicas de la conducta
Bases biologicas de la conductaBases biologicas de la conducta
Bases biologicas de la conductaMariannyJerez
 

Similar a Revista yeikar lista(2) (20)

BASES DE LA CONDUCTA HUMANA
BASES DE LA CONDUCTA HUMANABASES DE LA CONDUCTA HUMANA
BASES DE LA CONDUCTA HUMANA
 
QUE ES EL SISTEMA NERVIOSO
QUE ES EL SISTEMA NERVIOSOQUE ES EL SISTEMA NERVIOSO
QUE ES EL SISTEMA NERVIOSO
 
Bases Biológicas de la Conducta
Bases Biológicas de la ConductaBases Biológicas de la Conducta
Bases Biológicas de la Conducta
 
Presentacion sistema nervioso
Presentacion sistema nerviosoPresentacion sistema nervioso
Presentacion sistema nervioso
 
Sistema nervioso
Sistema nerviosoSistema nervioso
Sistema nervioso
 
Neuronas
NeuronasNeuronas
Neuronas
 
Bases biologicas de la conducta
Bases biologicas de la conductaBases biologicas de la conducta
Bases biologicas de la conducta
 
Bases biologicas de la conducta
Bases biologicas de la conductaBases biologicas de la conducta
Bases biologicas de la conducta
 
Dra maytte sistema nervioso
Dra maytte sistema nerviosoDra maytte sistema nervioso
Dra maytte sistema nervioso
 
Bases biologicas de la conducta
Bases biologicas de la conductaBases biologicas de la conducta
Bases biologicas de la conducta
 
Estructura anatomica
Estructura anatomica Estructura anatomica
Estructura anatomica
 
Bases biológicas de la conducta: Isabella Armas
Bases biológicas de la conducta: Isabella ArmasBases biológicas de la conducta: Isabella Armas
Bases biológicas de la conducta: Isabella Armas
 
Bases Biologicas de la conducta
Bases Biologicas de la conductaBases Biologicas de la conducta
Bases Biologicas de la conducta
 
Sistemanerviosoyendocrino
SistemanerviosoyendocrinoSistemanerviosoyendocrino
Sistemanerviosoyendocrino
 
FISIOLOGIA DEL DEPORTE.pptx
FISIOLOGIA DEL DEPORTE.pptxFISIOLOGIA DEL DEPORTE.pptx
FISIOLOGIA DEL DEPORTE.pptx
 
Raul leoni (diapositiva)
Raul leoni (diapositiva)Raul leoni (diapositiva)
Raul leoni (diapositiva)
 
Sistema nervioso y endocrino
Sistema nervioso y endocrinoSistema nervioso y endocrino
Sistema nervioso y endocrino
 
El sistema nervioso
El sistema nerviosoEl sistema nervioso
El sistema nervioso
 
Bases biologicas de la conducta humana
Bases biologicas de la conducta humanaBases biologicas de la conducta humana
Bases biologicas de la conducta humana
 
Bases biologicas de la conducta
Bases biologicas de la conductaBases biologicas de la conducta
Bases biologicas de la conducta
 

Último

EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPMarketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPANEP - DETP
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwealekzHuri
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativafiorelachuctaya2
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 

Último (20)

EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPMarketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 

Revista yeikar lista(2)

  • 2. • Concepto de Neuroanatomía y Neurofisiología. • El Sistema Nervioso, clasificación general, en cuanto a sus elementos constituyentes. • Sistema Nervioso Central. Constitución. • Sistema Nervioso Periférico. Subdivisión. • Sistema Nervioso Periférico Somático, funciones principales. • Sistema Nervioso periférico autónomo. Subdivisión, funciones principales. • Concepto de Sensación. • Concepto de percepción. • Concepto de Integración. • Importancia de la integración a nivel del sistema nervioso. • Neuronas,estructuras,tipos y funciones. • Concepto y características fundamentales de la sustancia gris y blanca del sistema nervioso. • Sinapsis neuronal,características ,estructuras involucradas, funciones e importancia. • Desarrollo del sistema,concepto generales semanas de gestación en las que se produce el mayor desarrollo,posible alteraciones y factores ambientales capaces de producirlas. • Sistema nervioso central concepto división. • El cerebro concepto y división. • Hemisferio cerebrales,funciones e importancia lóbulos cerebrales. • La corteza cerebral,estructura,áreas de brodman ,corteza motora y sensitiva representación. • Áreas de integración, importancia. • Áreas de wernikey broca,fasciculo conecto, importancia funciones que realizan, concepto de afasia, tipos de afasia . • Cuerpo calloso importancia y estructura. • Núcleos bases importancia y actividades que realizan. • Cerebro importancia y actividades en las que se encuentra involucrado. • Sistema limbico,estructura que lo componen, ubicación y funciones atribuidas hipotálamo, estructura y funciones principales. • Tallo cerebral, nervioso craneales. • Médula espinal estructura y función arco reflejo concepto.
  • 3. Neuroanatomía: Es el estudio de la estructura y la organización del sistema nervioso. Se llama neuroanatomía comparada a la ciencia que analiza y compara los sistemas nerviosos de las diferentes especies. Desde los sistemas más simples hasta el de los mamíferos y el hombre. El primer registro escrito conocido de un estudio de la anatomía del cerebro humano es egipcio, el papiro de Edwin Smith. El siguiente desarrollo importante en neuroanatomía fue de unos mil años más tarde, cuando el griego Alcmeón determinó que el cerebro y no el corazón, como se creía, gobierna al cuerpo y recibe información de los sentidos. Uno de los fundadores de la neuroanatomía moderna fue el descubridor de la neurona, el español Santiago Ramón y Cajal, premio Nobel de medicina en 1906. NOTA: PODEMOS ENTENDER QUE LANEUROANATOMIA ES LA RAMA QUE SE ENCARGA DEL ESTUDIO Y LA DESCRIPCION DEL SISTEMA NERVIOSO Y EXAMINA SUS PARTES Y DA RESPUESTAS CONCRETAS
  • 4. NOTA: Es la rama de la fisiología que estudia el sistema nervioso.
  • 5. El sistema nervioso, clasificación general, en cuanto a sus elementos constituyentes: El sistema nervioso, uno de los más complejos e importantes de nuestro organismos, es un conjunto de órganos y una red de tejidos nerviosos cuya unidad básica son las neuronas. Las neuronas se disponen dentro de una armazón con células no nerviosas, las que en conjunto se llaman neuroglia. El sistema nervioso tiene tres funciones básicas: la sensitiva, la integradora y la motora. La función sensitiva le permite reaccionar ante estímulos provenientes tanto desde el interior del organismo como desde el medio exterior. Luego, la información sensitiva se analiza, se almacenan algunos aspectos de ésta y toma decisiones con respecto a la conducta a seguir; esta es la función integradora. Por último, puede responder a los estímulos iniciando contracciones musculares o secreciones glandulares; es la función motora. Para entender su funcionalidad, el sistema nervioso como un todo puede sub dividirse en dos sistemas: el sistema nervioso central (SNC) y el sistema nervioso periférico (SNP).
  • 6. NOTA: Podemos entender que el sistema nervioso importante de nuestros organismos, es un conjunto de órganos y una red de tejidos nerviosos cuya unidad básica son las neuronas Clasificación anatómica del sistema nervioso: Está formado por dos divisiones principales: Sistema nervioso central Sistema nervioso periférico El sistema nervioso central está formado por el encéfalo, que comprende el cerebro, cerebelo, la lámina cuadragésima (con los tubérculos cuadragésimos) y el tronco del encéfalo o bulbo raquídeo, y por la médula espinal. Los tubérculos cuadragésimos constituyen un centro de reflejos visuales. Los tubérculos son cuatro y se dividen en dos superiores y dos inferiores. En la región interior de dichos tubérculos se encuentra la glándula hipófisis, alojada en la "silla turca" del hueso esfenoides y que controla la actividad del organismo.
  • 7. Sistema Nervioso Periférico: El Sistema Nervioso Periférico (SNP). El SNC está formado por el cerebro y la medula espinal, mientras que el SNP comprende los nervios, ganglios y receptores especializados.
  • 8. NOTA: Desde el punto de vista el sistema nervioso periférico, se transmiten a partir de estos receptores al sistema nervioso central, donde la información es registrada y procesada convenientemente. Una vez registradas y procesadas, las señales son enviadas desde el sistema nervioso central a los distintos órganos a fin de proporcionar las respuestas adecuadas. Sistema nervioso central: También denominado sistema nervioso de la vida de relación o sistema nervioso cerebro – espinal. Está constituido por los siguientes órganos: La médula espinal, que está alojada en el conducto raquídeo; El encéfalo, que se encuentra alojado en la cavidad craneana y está constituido por el bulbo raquídeo o médula oblonga, el istmo del encéfalo (formado por la protuberancia anular, los pedúnculos cerebrales, los pedúnculos cerebelosos, los tubérculos cuadrigéminos); El cerebelo El cerebro.
  • 9. NOTA: Cabe destacar que es el conjunto de neuronas sensoriales y motoras que conectan el sistema nervioso central con los diversos órganos internos: corazón, pulmones, estómago, entre otros. Sistema Nervioso Periférico Somático, funciones principales: Sistema nervioso somático: Nervios espinales, que son los que envían información sensorial (tacto, dolor) del tronco y las extremidades hacia el sistema nervioso central a través de la médula espinal. También envían información de la posición y el estado de la musculatura y las articulaciones del tronco y las extremidades a través de la médula espinal. Reciben órdenes motoras desde la médula espinal para el control de la musculatura esquelética. Son un total de 31 pares de nervios, cada uno con dos partes o raíces: una sensitiva y otra motora.
  • 10.
  • 11.
  • 12. Sistema nervioso autónomo: Regula todas las funciones corporales, controla la musculatura lisa, la cardíaca, las vísceras y las glándulas por orden del sistema nervioso central.  Rama parasimpática: Se encuentra activo cuando el cuerpo está en reposo, estimula la perístasis, relaja los miocardios, contrae los bronquios, entre otros.  Rama simpática: Prepara al organismo para la actividad física, aumentando la frecuencia cardíaca, dilatando los bronquios, contrayendo el recto, relajando la vejiga. NOTA: El cual podemos destacar que el sistema nervioso autónomo El sistema nervioso autónomo es sobre todo un sistema eferente, es decir, transmite impulsos nerviosos desde el sistema nervioso central hasta la periferia estimulando los aparatos y sistemas orgánicos periféricos. Concepto de Sensación:
  • 13. El estudio de las sensaciones pertenece en gran medida al campo de la neurociencia y la psicología, y no a la anatomía ni a la fisiología, como se podría pensar. Esto es así porque el cerebro juega un papel fundamental al momento de recibir estímulos. De esta manera, los estímulos del ambiente son convertidos en señales neuronales a través de un proceso llamado transducción. Esto le permite al cerebro crear una percepción del ambiente, y así tener información útil de lo que está pasando a nuestro alrededor. La palabra sensación se deriva del latín sensatĭo o sensatĭonis. NOTA: Se define como el procesamiento de estímulos externos por medio de los llamados órganos sensoriales. Las sensaciones se presentan por igual en animales y humanos, y en concreto, se presentan gracias a sentidos como la vista, el oído, la audición, el dolor y los sentidos vesiculares, que son los encargados de controlar el equilibrio. Concepto de percepción:
  • 14. La percepción es la capacidad de captar y conocer elementos de nuestro entorno, por medio de los sentidos. Es además, una subestructura del conocimiento (al igual que la memoria y la sensomotricidad). Existen diferentes teorías de la percepción: las teorías innatas, las teorías empiristas y las teorías constructivistas o interaccionistas. Las teorías innatas expresan la influencia genética en la percepción; según ellas lo que podemos percibir y la manera en que lo hacemos ya está predeterminado en nosotros, es decir, es innato. Según las teorías empiristas, la percepción está ligada a la experiencia del individuo con el entorno en que vive; así, el aprendizaje de la persona adquiere gran importancia en su percepción de la realidad. Las teorías constructivistas distinguen dos clases de factores (innatos y aprendidos), de cuya interacción depende la percepción. NOTA:Gracias a la percepción nos conectamos con la realidad, y nos relacionamos con ella y todos los individuos que la componen.
  • 15. Concepto de Integración: La integración es un fenómeno que sucede cuando un grupo de personas se unen al mismo a alguien que está por fuera, sin importar sus características y sin fijarse en las diferencias. El acto de la integración es muy importante para todas las sociedades porque acerca a sus integrantes a la convivencia, a la paz y a la vida en armonía. Sin embargo, las diferencias y los prejuicios que las mismas generan hacen que muchas veces algunos integrantes se nieguen a integrar a aquellos que se hallan por fuera del grupo. Esta situación se da no sólo en grupos humanos sino también entre sociedades de animales. NOTA: la integración forma partes de todo ser humano para relacionarse con las personas
  • 16. Importancia de la integración a nivel del sistema nervioso: Es importante la integración sensorial ya que es un proceso complejo que permite a una persona tomar, organizar e interpretar información que recibe de su cuerpo y del mundo externo. Este proceso neurobiológico innato permite al cerebro integrare interpretar estímulos sensoriales. Toda la información que nos llega del ambiente la recibimos a través de nuestros sentidos sensoriales. Por ejemplo, para saber si la sopa esta fría o caliente, si nos duele la picadura de una abeja y también cosas como dónde están nuestros brazos y piernas y cómo acomodar nuestro cuerpo para sentarnos en una silla. Estos procesos sensoriales ocurren dentro del sistema nervioso a un nivel inconsciente. Si bien conocemos los sentidos del gusto, olfato, tacto, visión y audición, muchos de nosotros desconocemos otras experiencias sensoriales que nuestro sistema nervioso también recibe e integra tales como el sentido del movimiento, la percepción corporal, y la fuerza gravitacional.
  • 17. Neuronas, estructuras, tipos y funciones: Las neuronas tienen la capacidad de comunicarse con precisión, rapidez, y a la veces recorriendo varias distancias.
  • 18. n NOTA: Las neuronas son parte primordial del cerebro ya que es un receptor de los centros nervios y conducen información.
  • 19. La sustancia blanca: Es una parte del sistema nervioso central compuesta de fibras nerviosas malignizadas (cubiertas de mielina). Las fibras nerviosas contienen sobre todo muchos axones (un axón es la parte de la neurona encargada de la transmisión de información a otra célula nerviosa). Sustancia gris : Está compuesta por los somas y cuerpos neuronales, que no poseen mielina, y se la relaciona más con el procesamiento de la información. La materia blanca, que por largo tiempo se pensó que era un tejido pasivo, afecta activamente como aprende y funciona el cerebro. Mientras que la materia gris está asociada principalmente con el procesamiento y el conocimiento, la materia blanca modula la distribución de los potenciales de acción, actuando como un retransmisor y coordinando la comunicación entre las diferentes regiones del cerebro.
  • 20. LA SINAPSIS: ESTRUCTURA Y FUNCIÓN AL SITIO DE COMUNICACIÓN entre dos neuronas se le conoce como sinapsis. No se trata de un contacto directo, puesto que existe una separación infinitesimal entre las dos células, sino del punto en el que las dos células muestran, con el microscopio electrónico, áreas especializadas identificables tanto a nivel de la membrana celular como del interior y donde ocurre la transferencia de información entre dos células nerviosas. En el caso de la célula que "envía" la señal, nos referimos a la terminación presináptica (axonal). La neurona que recibe esa información representa la porción postsináptica (dendrítica). La parte distal del axón muestra un engrosamiento en forma de botón, en cuyo interior podemos encontrar mitocondrias (para el aporte de energía) y pequeñas vesículas que contienen moléculas de neurotransmisor (que discutiremos más adelante). Al otro lado hay dendritas con forma de espina, a las que la terminación axónica puede asociarse, ya sea en su parte terminal (cabeza) o en la unión con la dendrita principal (cuello). En muchos casos podemos identificar esta porción postsináptica por la presencia de una capa más densa localizada justo al lado opuesto de la presinapsis, como veremos más adelante. Este espesamiento o densidad postsináptica puede contener las sustancias receptoras que interactúan con los neurotransmisores liberados desde la presinapsis.
  • 21. Sistema Nervioso Central: Está formado por el Encéfalo y la Médula espinal, se encuentra protegido por tres membranas, las meninges. En su interior existe un sistema de cavidades conocidas como ventrículos, por las cuales circula el líquido cefalorraquídeo. El encéfalo es la parte del sistema nervioso central que está protegida por el cráneo. Está formado por el cerebro, el cerebelo y el tronco del encéfalo.
  • 22. Cerebro: El latín cerebrum, con su raíz indoeuropea «ker», cabeza, en lo alto de la cabeza y «brum», llevar; teniendo el significado arcaico de lo que se lleva en la cabeza) es un término muy general y se entiende como el proceso de centralización y cefalización del sistema nervioso de mayor complejidad del reino animal.1 El cerebro se encuentra situado en la cabeza; por lo general, cerca de los principales órganos de los sentidos como la visión, audición, equilibrio, gusto y olfato. Corresponde, por tanto, al encéfalo de humanos y otros vertebrados y se subdivide en cerebro anterior, medio y posterior. En otros animales, como los invertebrados bilaterales, se entiende como cerebro a una serie de ganglios alrededor del esófago en la parte más anterior del cuerpo (véase protóstomos e hiponeuros) comprendidos por el protocerebro, deutocerebro y tritocerebro en artrópodos, ganglios cerebral, pleural y pedial en moluscos gasterópodos y masas supraesofágica y subesofágica en moluscos cefalópodos. También poseen cerebros muy arcaicos o simples bilaterales como platelmintos, nemátodos o hemicordados. Sin embargo, hay bilaterales que muestran muy pocos rasgos distintivos de cefalización como los bivalvos o briozoos.
  • 23. Divisiones del Cerebro División Principal Subdivisión Estructuras Prosencéfalo (Cerebro anterior) Telencéfalo Neocorteza; Ganglios Basales; Amígdala; Hipocampo; Ventrículos Laterales Diencephalon Tálamo; Hipotálamo; Epitálamo; Tercer Ventrículo Mesencéfalo (Cerebro medio) Mesencéfalo Tectum; Tegmentum; Acueducto Cerebral Rombencéfalo (Cerebro posterior) Metencéfalo Cerebelo; Protuberancias; Cuarto Ventrículo Mielencéfalo Medulla Oblongata; Cuarto Ventrículo NOTA: Es la parte más voluminosa. Está dividido en dos hemisferios, uno derecho y otro izquierdo.
  • 24.
  • 25.
  • 26. Desarrollo del sistema, concepto general de las semanas de gestación en las que se produce el mayor desarrollo, posibles alteraciones y factores ambientales capaces de producirlas:
  • 27. NOTA: En las primeras semanas de gestación de una mujer son primordiales para el desarrollo del bebe ya que este se forma y el riesgo de perderlo son muy probables, ya que debe tener reposo durante el mismo.
  • 28. Área de integración, importancia: Áreas funcionales de integración son lóbulo frontal, lóbulo parietal, lóbulo temporal y el lóbulo occipital. Nota: Es de gran importancia las áreas funcionales de integración ya que estas trabajan en conjuntos con diferentes lóbulos que permiten el funcionamiento de áreas motoras corteza pre frontal entre otras que permiten el funcionamiento del cuerpo humano.
  • 29. Área de wernike y broca, fascículos conector, importancia funciones que realizan, concepto de afasia, tipos de afasias: NOTA: esta es encargada de escuchar palabras de un pensamiento coherente
  • 30.
  • 31.
  • 32.  NOTA: La afasia es el trastorno del lenguaje que se produce como consecuencia de una lesión o daño cerebral.
  • 33.
  • 34. Cuerpo calloso importancia y estructura: Es el haz de fibras nerviosas (comisura central) más extenso del cerebro humano. Su función es la de servir como vía de comunicación entre un hemisferio cerebral y otro, con el fin de que ambos lados del cerebro trabajen de forma conjunta y complementaria. NOTA: cabe destacar que está ubicado en la parte interna y lo forman innumerables de vías nerviosas.
  • 35. Núcleos bases importantes y actividades que realizan: El núcleo basal o mal denominado ganglios de la base por algunos autores, corresponde a complejos nucleares subcorticales que tienen un rol importante en la coordinación e integración de la actividad motora. Estos núcleos en conjunto con el cerebelo reciben información desde la corteza cerebral, luego de integrarla y procesarla la envían al tálamo el cual la trasmite de vuelta a áreas específicas la corteza cerebral para así influir en el control motor.
  • 36. Sistemas límbicos: Es un sistema formado por varias estructuras cerebrales que gestionan respuestas fisiológicas ante estímulos emocionales. Está relacionado con la memoria, atención, instintos sexuales, emociones (por ejemplo placer, miedo, agresividad), personalidad y la conducta. Está formado por partes del tálamo, hipotálamo, hipocampo, amígdala cerebral, cuerpo calloso, septo y mesencéfalo. El sistema límbico interacciona muy velozmente (y al parecer sin que necesite mediar estructuras cerebrales superiores) con el sistema endocrino y el sistema nervioso periférico.
  • 37. Hipotálamo: Es una región nuclear del cerebro que forma parte del diencéfalo, y se sitúa por debajo del tálamo. Es la región del cerebro más importante para la coordinación de conductas esenciales, vinculadas al mantenimiento de la especie. Regula la liberación de hormonas de la hipófisis, mantiene la temperatura corporal, y organiza conductas, como la alimentación, ingesta de líquidos, apareamiento y agresión. Es el regulador central de las funciones viscerales autónomas y endocrinas. NOTA: este es la región del cerebro más importante por la coordinación
  • 39. Médula espinal: Es un largo cordón blanco localizado en el canal vertebral, encargada de llevar impulsos nerviosos a los 31 pares de nervios raquídeos, comunicando el encéfalo con el cuerpo, mediante dos funciones básicas: la aferente, en la que son llevadas sensaciones sensitivas del tronco, cuello y los cuatro miembros hacia el cerebro, y la eferente, en la que el cerebro ordena a los órganos efectores realizar determinada acción, llevando estos impulsos hacia el tronco, cuello y miembros. Entre sus funciones también encontramos el control de movimientos inmediatos y vegetativos, como el acto reflejo, el sistema nervioso simpático y el parasimpático. NOTA: la medula espinal es el canal vertebral y es la que se encarga de los impulsos nervios
  • 40.