El documento describe el sistema nervioso central y sus principales componentes y funciones. Explica que está constituido por el encéfalo y la médula espinal, protegidos por tres membranas, y se encarga de percibir estímulos y transmitir impulsos nerviosos. Describe la estructura y función de las neuronas, los neurotransmisores, el hipotálamo y su papel en la regulación homeostática, y el sistema límbico y su relación con las emociones y la conducta.

1. 2. SISTEMA NERVIOSO CENTRAL.

2. Está constituido por el encéfalo y la medula espinal, protegido por tres
membranas:
Duramadre, aracnoídes y piamadre.
El encéfalo y la medula espinal están protegidos por el cráneo y la columna
vertebral.
El sistema se encarga de percibir estímulos que vienen del mundo exterior y
así transmitir impulsos nerviosos a los músculos.
Recibir y procesar las sensaciones recogidas por los diferentes sentidos, así
como de transmitir las órdenes de respuesta
La sustancia gris se constituye por neuronas y dendritas, así como la
sustancia blanca, que está formada principalmente por las prolongaciones
nerviosas a partir de dendritas y axones.
La función de las dendritas y axones es conducir la información.

3. 2.1 Función neural.
La estructura de la neurona se puede distinguir de tres partes principalmente.

4. Cuerpo celular:
Es la parte voluminosa de la neurona. La estructura es esférica, llamado núcleo. Éste
contiene la información que dirige la actividad de la neurona.
Dendritas:
Son las prolongaciones cortas que se originan del soma neural (cuerpo celular) Su
función es recibir impulsos de otras neuronas y enviarlas hasta el soma de la
neurona, si el mensaje es intenso pasa al axón.
Axón:
Es una prolongación única y larga, la función del axón es la de conducir un impulso
nervioso desde el soma hacia otra neurona, músculo o glándula del cuerpo.
La mielina es una sustancia, entre otras que cubre el axón, facilitando la transmisión
del impulso nervioso.
La red neural se constituye de conexiones sinápticas, producida por la unión de las
neuronas a otras

5. 2.2 Bomba de Sodio y potasio
Es una proteína integral de membrana que constituye la fisiología de las células. Se
caracteriza por el transporte de los iones. Funciona como transportador

6. 2.3. Neurotransmisores
El neurotransmisor se constituye por una biomolécula que es sintetizada por
las neuronas, permitiendo la sinapsis, que es definida como la unión
intercelular entre neuronas o neurona y célula (glandular o
muscular), situación que permite llevar a cabo la transmisión del impulso
nervioso.

7. El impulso nervioso se inicia con una descarga química que origina una
corriente eléctrica en la membrana de la célula emisora.
El impulso se prolonga al axón segregando un compuesto químico
(neurotransmisores)
El neurotransmisor es una hormona liberada por las neuronas

8. 2.4. Hipotálamo
Es una pequeña parte del cerebro localizada debajo del tálamo.
Está relacionado principalmente con la homeostasis, que es el proceso de
retornar a un punto de ajuste

9. Es el responsable de la regulación del hambre, la sed, la respuesta al dolor, los
niveles del placer, satisfacción sexual, la ira y el comportamiento agresivo.
También regula el funcionamiento de los sistemas nerviosos simpático y
parasimpático, lo que significa que regula el pulso, la presión sanguínea, la
respiración y la activación fisiológica en respuesta a circunstancias
emocionales.
El hipotálamo envía instrucciones al resto del cuerpo de dos formas: la
primera de ellas es hacia el sistema nervioso autónomo, lo cual permite al
hipotálamo tener el control último de cosas como la presión sanguínea, la
respiración, la digestión, el sudor, etc.
Es el centro coordinador del sistema nervioso autónomo e integra señales que
vienen del medio hambiente

10. 2.5. función hipofisaria
El sistema endócrino y nervioso regulan casi todas las actividades metabólicas
y homeostáticas del organismo, determinan el ritmo del crecimiento y
desarrollo; influyen sobre formas de conducta y controlan la reproducción

11. Glándula endócrina que segrega hormonas encargadas de regular la
homeostasis, misma que depende del hipotálamo
Rige el funcionamiento hormonal del organismo. Es responsable

12. 2.6 El sistema límbico y la conducta.

13. La conducta es el comportamiento que cada individuo desarrolla en los
distintos ámbitos en que vive. Esta característica depende de factores
genéticos y de factores ambientales que comienzan a ejercer su influencia
desde la vida uterina y que cobran gran relevancia después del nacimiento.
Las conductas aprendidas tiene un alto significado no sólo de sobrevivencia
sino también de adaptabilidad social. En estas conductas tienen gran
importancia el lenguaje, el aprendizaje y la memoria.
El sistema límbico regula las emociones, función que explica sus numerosas
conexiones con variadas estructuras cerebrales. Anatómica y
funcionalmente, el sistema límbico y el hipotálamo están relacionados de forma
estrecha. Las conductas emocionales orquestadas desde el sistema líbico tienen
un claro correlato visceral (cambios en la frecuencia cardiaca, en la presión
sanguínea y otras) explicadas por las conexiones entre el sistema límbico y el
hipotálamo, región en la cual se ubican los centros que regulan esos
parámetros

14. El circuito amigdalino está relacionado con las emociones de importancia para
la supervivencia, como la rabia y el miedo.
a) La amígdala tiene una función principalmente moduladora.
b) El hipotálamo es la estructura neural que más influye en las conductas
defensivas y agresivas.
La amígdala y el hipotálamo trabajan juntos para producir estados emocionales
negativos (miedo y rabia) y respuestas defensivas de la conducta.
En el caso del sistema límbico es un sistema funcional, compuesto de
diferentes núcleos
distribuidos en varias partes del cerebro.
El sistema límbico es responsable de la mayoría de los impulsos básicos de las
emociones y de los movimientos asociados que son importantes para la
sobrevivencia del animal: miedo, furia, y sensaciones ligadas al sexo al placer,
al dolor y a la angustia.

15. Hipocampo: el hipocampo participa en funciones relacionadas con la memoria
reciente (por ejemplo, información recién adquirida.
Aquellos fármacos que producen alteraciones de la memoria, como el alcohol o
la mariguana, deben su efecto, en parte, a acciones sobre el sistema límbico.
La principal función del hipocampo consiste en consolidar la memoria y el
aprendizaje.
Amígdala: La amígdala está relacionada con funciones de alerta, actitud de
atención, huida, defensa, ira, lucha, instintos y conductas sexuales;
además, participa con el hipotálamo en la regulación de las secreciones
hipofisarias.
La amígdala es una masa con forma de dos almendras que se sitúan a ambos
lados del tálamo en el extremo inferior del hipocampo. Cuando es estimulado
eléctricamente, los animales responden con agresión y, si la amígdala es
extirpada, los animales se tornan muy dóciles y no vuelven a responder a cosas
que antes les habrían causado rabia.

16. Las amígdalas forman parte del sistema endocrino, el cual está constituido por
un conjunto de glándulas (tiroides, paratiroides, amígdalas, hipófisis, epífisis y
glándula suprarrenal) que sintetizan hormonas y las liberan al torrente
sanguíneo

17. Fue Descartes quien trata de ocupar el método científico para comprobar los
hechos de la mente. Consideraba que la mente es un hecho observable.
Entender el pensamiento es entender la mente; así, pensar tiene que ver
con la conciencia, la memoria, el aprendizaje, etc.
La psicofisiología es una mezcla de fisiología y psicología: en este tipo de
experimentos, el sujeto primero realiza una conducta o una actividad
psicológica, después de lo cual se buscan cambios en los estados fisiológicos.
Cada neurona tiene contacto con un número reducido de otra neuronas
cercanas dentro de circuitos relativamente locales de las regiones corticales
y de los núcleos.
Algunos autores creen que es la neurona la unidad fundamental básica del
sistema nervioso, sin embargo, otros consideran que el desarrollo
evolutivo, la funcionalidad cerebral y en general la adaptación del organismo
al medio dependen del grupo de neurónas.

18. El hombre muestra una conducta rítmica en la cual su conciencia oscila en tres
estados particulares: Estado de vigilia, estado de no vigilia (dormir) y un estado
intermedio (soñar)
Los dos últimos estados se relacionan con una actividad conductual muy baja
que se ha catalogado como periodo de reposo. En esos estados de la
conciencia, la actividad eléctrica del cerebro cambia: pasa de un periodo de alta
actividad, propias del estado de vigilia, a otro en el cual las onda eléctricas se
sincronizan y predominan ondas lentas.
Estas se ven interrumpidas por etapas de intensa actividad eléctrica que
coinciden con la etapa del sueño. En el estado de reposo existen entonces
periodos de actividad eléctrica lenta, alternados con periodos de alta actividad
Cuando el sujeto duerme presenta un alto umbral (baja sensibilidad) frente a
los estímulos que excitan normalmente sus sistemas sensoriales.

19. Estado de vigilia:
El estado de vigilia es un estado consciente caracterizado por un alto nivel de
actividad, sobre todo en relación con el intercambio de información entre el
sujeto y su medio ambiente.
El mantenimiento de la conducta de alerta depende del nivel de información
sensorial que puede entrar y del nivel de salida de información motora..
El estado de vigilia se expresa en una serie de parámetros, como las
sensoriales, las percepciones, la atención, la memoria, los instintos, las
emociones, los deseos, el conocimiento y el lenguaje.
Esta etapa de actividad depende de los estímulos nerviosos que el sistema
activador de la forma reticular envía a la corteza cerebral. Dicho sistema esta
formado por núcleos de esa estructura ubicada en el tronco cerebral y
activados por los impulsos derivados de la médula espinal y por impulsos
provenientes del tálamo.

20. Atención:
La atención es la concentración de la actividad mental y representa uno de los
mecanismos fundamentales de la conciencia. Consiste en la consideración o
enfoque preferencial sobre una persona, un objeto, un fenómeno o un evento
con exclusión de otro tipo de información, su influencia está ligada íntimamente
al proceso de percepción, como se ha demostrado en la percepción visual.
Aprendizaje y memoria:
Aprendizaje y memoria son mecanismos específicos que se activan por
estímulos ambientales y que son capaces de modificar las conductas;
además, esos estímulos pueden influir en la conducta mediante su interacción
con programas genéticos.
El aprendizaje es un proceso por el cual adquirimos información que se traduce
en conocimiento.
La memoria, desde el punto de vista general, es la retención o almacenamiento
de información.

21. Agresividad:
El hipotálamo sería el principal encargado de regular las funciones neuroendocrinas
relacionadas con la agresión. Respecto a este criterio, el hipotálamo esta organizado en
tres regiones, las cuales una vez estimuladas de forma eléctrica generan distintos tipos
de agresión: ataques depredatorios, afectivos y respuesta de fuga
Otra estructura implicada en la función agresiva es la amígdala, relacionada con
funciones defensivas, como ira y agresión.
Clase Estímulo provocador
Predatoria Objeto natural de presa
Afectiva Intentos de escape, defensiva
Entre machos Macho coespecífico
Irritable Ira o furia
Defensa territorial Invasión por intrusos
Maternal Proximidad por amenaza
Instrumental Respuesta aprendida, en la
cual hay refuerzos por atacar
De fuga Presencia del agresor, al cual
no se puede atacar