Tarea II Habilitacion Docente UAPA

1. Universidad Abierta Para Adultos
Instituto de Capacitación Profesional y Empresarial
Diplomado de Habilitación Docente
Marta Beatriz Santelises Peña
Asignatura:
Tecnología Aplicada a la Educación
Tema:
Tarea II
Facilitadora:
Lic. Yenieris Moyares Norchales
Fecha:
Marzo 3 de 2017

2. Introducción
La web 2.0, es interactiva y dinámica, facilitando al alumno y al docente
mayor participación e integración en el proceso de enseñanza
aprendizaje.
En esta, existe una gran diversidad de herramientas, para escoger de
acuerdo al gusto, utilidad y necesidad del usuario. Por ejemplo tenemos los
wikis, los blogs, las redes sociales, entre otros. Donde el usuario puede
expresar opiniones e informaciones, buscar, obtener y construir nuevos
conocimientos, así como compartir contenidos e intercambiarlos con
muchos más usuarios de la web, sin que las fronteras los limiten.

3. Herramienta Web 2.0 el la
Educación
Web 2.0 y Educación Redes sociales y Web 2.0 en
Educación
Definición No las define Acceso librea la información, biblioteca
universal. Facilidad y libertad de
publicación y participación . Experiencias
reales de comunicación, compartir e
intercambiar conocimientos, recursos
abiertos gratis.
Son nuevos sitios web que se diferencian
de los tradicionales (web 1.0)
Diferencias entre Web 1.0 y Web
2.0
Web 1.0
Red de documentos, sólo lectura.
Web 2.0
Red social, leer y escribir.
Web 1.0
Sólo lectura
Estático
Actitud pasiva
Modelo unidimensional
Web 2.0
Lectura-Escritura-Colaboración
Dinámico
Usuarios activos
Modelo bidimensional
Tipos de herramientas Web 2.0 You tube, Twitter, facebook Video clips: YOU TUBE, GOOGLE
VIDEO.
Imágenes: FLICKR, PICASA ÁLBUMES.
Sonidos: CLICKCASTER.
Presentación multimedia: SLIDESHARE.
Intercambio de archivos: PEER TO
PEER, BIT TORRENT.
Redes con propósito general:
MYSPACE, FACEBOOK, TWENTI,
TWITTER.
Redes con propósito especifico: NING,
ELGG, GRUV.PS.
Espacios de publicación:
Blog: BLOGGER, WORDPRESS FOR
IPHONE.
Wiki: WIKISPACES, WETPAINT.
Editores HTML on line: FCK editor, TINY
MCE.
You tube, Twitter, facebook, Google +,
Hangouts.
Beneficios Genera un entorno personal de
aprendizaje.
Facilita la elaboración de trabajos
grupales mediante wikis, blog de
estudiantes, foros, creación de objetos
digitales y publicarlos en el internet,
Colaboración, trabajo en equipo,
fronteras sin limites, aprendizaje,
autonomía, fluidez y sencillez de la
comunicación., participación activa. Y se
Cuadro Comparativo “Herramientas de la web 2.0

4. Blog o Blogger
Blogger es un servicio creado por Pyra Labs y adquirido por Google en el
año 2003, que permite crear y publicar una bitácora en línea. Para
publicar contenidos, el usuario no tiene que escribir ningún código o
instalar programas de servidor o de scripting.
Un blog es un sitio web que se actualiza periódicamente y que ofrece la
lectura de información de uno o varios autores sobre temas de interés. La
unidad fundamental de información de un blog es el artículo, también
llamado "post" o "entrada".
Estos artículos se muestran siguiendo una ordenación cronológica
inversa, es decir, se mostrará primero el artículo más reciente. En
consecuencia podemos definir un blog como una recopilación de artículos
ordenados cronológicamente.

5. Tipos de Blog
• Openblog. Es un blog que no requiere interfaz de administración y proporciona
una herramienta para que sus visitantes puedan publicar de forma abierta y
libre. Es de carácter colectivo y público. Tiene muchas similitudes con un foro.
Ejemplo: Openblog
• Fotolog. Como su nombre indica es un blog donde la foto es el elemento
principal de publicación. La imagen y la fecha de publicación son los contenidos
obligatorios. A diferencia de un álbum de fotos sólo se publica una o dos fotos
en cada entrada y se pueden acompañar de comentarios del autor. También
admite comentarios de los visitantes y enlaces a los foto blogs de los amigos.
Ejemplo: Fotoblog
• Videoblog. Un videoblog o vlog es un blog cuyas entradas son clips de vídeo,
ordenados cronológicamente y publicados por uno o más autores. El
administrador del vlog puede autorizar a otros usuarios a añadir comentarios u
otros vídeos dentro de la misma galería. Suelen ser archivos de formato MOV o
FLV y utilizan el visor de Adobe Flash para su visualización.
Ejemplo: Yograbo

6. • Audioblog. Es un tipo de blog donde cada entrada suele ser un
audio en formato MP3 o similar. Se reproducen en línea gracias a
una consola de tecnología Adobe Flash y en algunos casos admiten
la descarga de los usuarios.
• Moblog. Moblog es un término que surge de la fusión de las
palabras "Mobile" y "Blog". Algunos servicios web 2.0 están
orientando la publicación a estos formatos permitiendo la creación
y manejo del blog desde equipos fijos o móviles.
Ejemplo: Moblob
• Tumbleblog. Un tumblelog o tlog es una variante de blog poco
estructurado. No se ajusta a una temática concreta y el autor va
publicando entradas sobre enlaces, fotografías, informaciones, etc.
que va encontrando por Internet.
Ejemplo: Tumblr
• Microblog. El microblogging o nanoblogging permite al autor
publicar mensajes breves formados por texto y enlaces.
Ejemplo: Twitter

7. Wiki
Wiki es el nombre que el programador de Oregón, Ward
Cunningham, escogió para su invento, en 1994: un sistema de
creación, intercambio y revisión de información en la web, de forma
fácil y automática.
Un wiki es un sitio web colaborativo que puede ser editado por varios
usuarios. Los usuarios de un wiki pueden así crear, editar, borrar o
modificar el contenido de una página web, de una forma interactiva, fácil y
rápida.

8. La tecnología wiki permite conservar un historial de cambios que
permite recuperar de manera sencilla cualquier estado anterior de la
página.
Cuando alguien edita una página wiki, sus cambios aparecen
inmediatamente en la web.

9. Tipos de Wikis
• Wikis educacionales: Son wikis cuya función no es docente, al
menos no directamente, su misión fundamental no es la de que los
alumnos puedan aprender de ellas, sino que sirven de soporte para
otras actividades relacionadas con la docencia.
Son ejemplos de este tipo de wikis: Wikipedia, wikillerato, etc.
• Eduwikis: Son los wikis cuya función primordial está relacionada de forma
directa con la docencia, tanto para los que los hacen como para los que los
utilizan.
Internet y web 2.0 Trabajos realizados por alumnos de 4º de ESO del Colegio
Amor de Dios de Barcelona, donde cada alumno se hacía cargo de un capítulo
sobre un tema.
• Wikis para hacer trabajos multidisciplinares: Muchas veces se usan los wikis
fuera del contexto de una asignatura y se utilizan como un medio donde
expresar actividades que incluyen numerosas disciplinas o especialidades.
FUENTESNET. Revista escolar del CEIP Luis García Sáinz Fuentes del Ebro de
Zaragoza.

10. El Foro
Es un sitio de discusión online asincrónico donde las personas
publican mensajes alrededor de un tema, creando de esta forma un
hilo de conversación jerárquico (thread en inglés).
Dicha aplicación suele estar organizada en categorías. Estos
últimos foros son contenedores en los que se pueden abrir nuevos
temas de discusión en los que los usuarios de la web responderán
con sus opiniones.

11. Tipos de Foros
 Foro Público: El foro público es aquél donde todos pueden
participar sin tener que registrarse. Todos pueden leer y enviar
mensajes. Ejemplo: El Foro Público de la OMC.
 Foro Protegido: El foro protegido es inalterable para usuarios no
registrados. Es decir, si usted quiere enviar mensajes, primero debe
registrase. El que utiliza la UAPA, para los participantes y docentes.
 Foro Privado: El foro privado es solo accesible para usuarios
registrados en uno de los siguientes grupos: administrador,
moderador y miembro. Para tener acceso a este tipo de foro, no
obstante, el administrador debe aun permitirle la entrada. El que
utiliza la UAPA, para los participantes y docentes.

12. Conclusión
Mediante la socialización de los usuarios a través de las diferentes
herramientas de la web 2.0, permite alcanzar y manejar contenidos
digitales que no había forma de poder llegar.
Las transferencias de informaciones que se realizan a través de la
web 2.0, los contenidos, el uso y acceso a la información desde
cualquier parte del mundo.
Quedando de manifiesto, que la web 2.0, nos permite buscar, crear
compartir e interactuar un sinfín de datos con usuarios a través del
internet.