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Lineamientos generales
La lectura nos lleva a un viaje de aventuras
LINEAMIENTOS GENERALES
 Antecedentes
La Fiesta de la lectura es una muestra de las actividades de fomento de
la lectura más efectivas trabajadas durante los 30 minutos de lectura y
en los planes lectores institucionales. En los días establecidos para su
realización, toda la jornada escolar se dedicará a la promoción de la
lectura, mediante actividades lúdicas de animación y práctica de la
lectura.
 Fechas de ejecución
Las instituciones educativas realizarán la Fiesta de la lectura una vez por
año lectivo.
Las fechas de la fiesta de la lectura se establecerá según el cronograma
escolar. Estas se realizarán en régimen Costa el 5 de agosto.
 Objetivo general
Promover y fortalecer el proceso de formación lectora, de los estudiantes del
sistema educativo nacional a través de la práctica de lectura mediante
diversas expresiones artísticas que contribuyan a potenciar su creatividad,
sensibilidad y pensamiento crítico.
 Objetivos específicos
Fomentar espacios donde se presenten las prácticas de lectura más eficaces
realizadas durante los 30 minutos de lectura en todo el año , o en los planes
lectores institucionales.
Construir espacios de interacción en los que, a través de las diferentes
expresiones artísticas, se promueva el gusto por la lectura en la comunidad
educativa.
Generar espacios de construcción de conocimiento en los que se descubra a
la lectura como una acción placentera, que contribuye al desarrollo integral
de todos los miembros de la comunidad educativa.
 Directrices generales – metodología
Integrar las diferentes manifestaciones de la palabra y del arte para
la promoción y el fomento de la lectura.
La actividad es de carácter obligatorio, por lo que no debe
representar un gasto extra para los estudiantes o para sus familias.
Mínimo de dos actividades basadas en la lectura por cada nivel de
educación (Educación inicial , Básica Elemental, Básica Media,
Básica).
Cultivar la devoción, paciencia, persistencia y de un sentido útil del
orden para la fiesta de la lectura.
 ¿Cómo se desarrolla la Fiesta de la lectura?
Cada institución realizará la Fiesta de la lectura una vez por año lectivo. Su
organización estará a cargo de un comité integrado por docentes, uno por
cada nivel de escolaridad. Se debe asegurar que el comité esté integrado por
las distintas áreas del conocimiento, no sólo Lengua y Literatura. Este comité
tendrá las siguientes responsabilidades:
1. Seleccionar al menos dos actividades institucionales de fomento a la lectura
por cada nivel de educación. Una de estas actividades debe provenir del
Modelo de planificación propuesto en estos lineamientos.
2. Garantizar la correcta ejecución de todas las actividades.
3. Brindar acompañamiento permanente a los docentes y a los estudiantes.
Los temas de la fiesta de la lectura pueden tomarse de las diferentes
asignaturas.
Seleccionar un tema central o hilo temático para cada Fiesta de la lectura
Planear actividades que evidencien las acciones y estrategias de la institución
educativa para fomentar la lectura.
Utilizar el tiempo del currículo destinado a los 30 minutos de lectura para
hacer lecturas previas y preparatorias para las actividades de la Fiesta de la
lectura.
NIVEL EDUCACIÓN
BÁSICA INICIAL
 Las actividades de Educación Básica Inicial pueden centrarse en
actividades de promoción de la lectura.
 Actividad Central: Elaboración de cuentos gigantes. (Espacio:
biblioteca escolar, entre otros)
 Creación de canciones
 Creación de cuentos a través de pictogramas
 Creación y representación de obras de títeres
 Cuentos en vivo
 Desfile de personajes (niños y niñas disfrazados de personajes de
la literatura)
NIVEL EDUCACIÓN
BÁSICA ELEMENTAL
 Las actividades de Básica Elemental pueden centrarse en actividades
de promoción de la lectura.
 Actividad Central: Elaboración de afiches de cuentos y leyendas
tradicionales. (Espacio: biblioteca o pasillos de la institución
educativa)
1. Cuentos y leyendas tradicionales
2. Lecturas o cuentos dramatizados
3. Creación de personajes y cómics
4. Concursos de trabalenguas
NIVEL EDUCACIÓN
BÁSICA MEDIA
 Las actividades de Básica Media tienen como eje la animación
de la lectura.
 Actividad Central: Festival de poesías y monólogos.
1. Gymkhanas literarias
2. Representación de leyendas y tradiciones
3. Teatro de sombras
Las acciones realizadas en la Fiesta de la lectura deberán alinearse y evidenciarse en las
microplanificaciones de clases de todas las asignaturas, 30 minutos de lectura y planes
lectores institucionales.
 Las actividades de la Fiesta de la lectura deben potenciar y desarrollar el
comportamiento lector de todos los estudiantes. Para alcanzar este objetivo, todos los
docentes, no solo los de Lengua y Literatura, juegan un papel fundamental como
animadores de la lectura. Por esto, se debe promover la realización actividades
promoción, animación y mediación a la lectura en todas las clases.
 https://unae.edu.ec/wp-content/uploads/2021/07/Cuentos-Animales-sierra-3.pdf
 https://www.encuentos.com/cuentos-sobre-la-muerte/los-portones-negros/
 https://casadelacultura.gob.ec/wp-content/uploads/2020/04/Colibri-27.pdf
 https://psicologiaymente.com/cultura/leyendas-ecuatorianas
 https://leyendadeterror.net/leyendas-ecuatorianas/
 https://www.uncuentotradicional.com.ar/ecuador
 https://bebechito.com/ninos/leyendas-ecuatorianas-cortas-para-ninos/
 http://www.forosecuador.ec/forum/ecuador/educaci%C3%B3n-y-ciencia/176599-cuentos-
ecuatorianos-cortos-para-ni%C3%B1os-historietas-infantiles-de-hadas-terror-y-m%C3%A1s
 https://www.goraymi.com/es-ec/ecuador/leyendas-cuentos/todas-publicaciones-
e6ba58f5d
Compartimos algunos enlaces que ayudarán a incentivar la lectura y que
favorecen el desarrollo de los niños y niñas mediante experiencias de juego y
aprendizaje.
 Cuentos ecuatorianos de las diferentes regiones del país
-Amazonía: https://unae.edu.ec/wp-content/uploads/2021/10/Cuentos-Amazonia.pdf
- Insular: https://unae.edu.ec/wp-content/uploads/2021/10/Cuentos-Insular.pdf
- Costa: https://unae.edu.ec/wp-content/uploads/2021/10/Cuentos-Costa.pdf
- Sierra: https://unae.edu.ec/wp-content/uploads/2021/10/Cuentos-Sierra.pdf
 Fichas de experiencias de aprendizajes:
https://recursos2.educacion.gob.ec/recursos-inicial-2021/ y
https://recursos2.educacion.gob.ec/costa-inicial-2021
 Fichas de recursos didácticos con material reciclado y reusable:
https://recursos2.educacion.gob.ec/inicial_recursos_reciclaje
https://recursos2.educacion.gob.ec/yoleo/
 RECURSO YO LEO
https://recursos2.educacion.gob.ec/yoleo/
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  • 1. Lineamientos generales La lectura nos lleva a un viaje de aventuras
  • 2. LINEAMIENTOS GENERALES  Antecedentes La Fiesta de la lectura es una muestra de las actividades de fomento de la lectura más efectivas trabajadas durante los 30 minutos de lectura y en los planes lectores institucionales. En los días establecidos para su realización, toda la jornada escolar se dedicará a la promoción de la lectura, mediante actividades lúdicas de animación y práctica de la lectura.  Fechas de ejecución Las instituciones educativas realizarán la Fiesta de la lectura una vez por año lectivo. Las fechas de la fiesta de la lectura se establecerá según el cronograma escolar. Estas se realizarán en régimen Costa el 5 de agosto.
  • 3.  Objetivo general Promover y fortalecer el proceso de formación lectora, de los estudiantes del sistema educativo nacional a través de la práctica de lectura mediante diversas expresiones artísticas que contribuyan a potenciar su creatividad, sensibilidad y pensamiento crítico.  Objetivos específicos Fomentar espacios donde se presenten las prácticas de lectura más eficaces realizadas durante los 30 minutos de lectura en todo el año , o en los planes lectores institucionales. Construir espacios de interacción en los que, a través de las diferentes expresiones artísticas, se promueva el gusto por la lectura en la comunidad educativa. Generar espacios de construcción de conocimiento en los que se descubra a la lectura como una acción placentera, que contribuye al desarrollo integral de todos los miembros de la comunidad educativa.
  • 4.  Directrices generales – metodología Integrar las diferentes manifestaciones de la palabra y del arte para la promoción y el fomento de la lectura. La actividad es de carácter obligatorio, por lo que no debe representar un gasto extra para los estudiantes o para sus familias. Mínimo de dos actividades basadas en la lectura por cada nivel de educación (Educación inicial , Básica Elemental, Básica Media, Básica). Cultivar la devoción, paciencia, persistencia y de un sentido útil del orden para la fiesta de la lectura.
  • 5.  ¿Cómo se desarrolla la Fiesta de la lectura? Cada institución realizará la Fiesta de la lectura una vez por año lectivo. Su organización estará a cargo de un comité integrado por docentes, uno por cada nivel de escolaridad. Se debe asegurar que el comité esté integrado por las distintas áreas del conocimiento, no sólo Lengua y Literatura. Este comité tendrá las siguientes responsabilidades: 1. Seleccionar al menos dos actividades institucionales de fomento a la lectura por cada nivel de educación. Una de estas actividades debe provenir del Modelo de planificación propuesto en estos lineamientos. 2. Garantizar la correcta ejecución de todas las actividades. 3. Brindar acompañamiento permanente a los docentes y a los estudiantes. Los temas de la fiesta de la lectura pueden tomarse de las diferentes asignaturas. Seleccionar un tema central o hilo temático para cada Fiesta de la lectura Planear actividades que evidencien las acciones y estrategias de la institución educativa para fomentar la lectura. Utilizar el tiempo del currículo destinado a los 30 minutos de lectura para hacer lecturas previas y preparatorias para las actividades de la Fiesta de la lectura.
  • 6. NIVEL EDUCACIÓN BÁSICA INICIAL  Las actividades de Educación Básica Inicial pueden centrarse en actividades de promoción de la lectura.  Actividad Central: Elaboración de cuentos gigantes. (Espacio: biblioteca escolar, entre otros)  Creación de canciones  Creación de cuentos a través de pictogramas  Creación y representación de obras de títeres  Cuentos en vivo  Desfile de personajes (niños y niñas disfrazados de personajes de la literatura)
  • 7. NIVEL EDUCACIÓN BÁSICA ELEMENTAL  Las actividades de Básica Elemental pueden centrarse en actividades de promoción de la lectura.  Actividad Central: Elaboración de afiches de cuentos y leyendas tradicionales. (Espacio: biblioteca o pasillos de la institución educativa) 1. Cuentos y leyendas tradicionales 2. Lecturas o cuentos dramatizados 3. Creación de personajes y cómics 4. Concursos de trabalenguas
  • 8. NIVEL EDUCACIÓN BÁSICA MEDIA  Las actividades de Básica Media tienen como eje la animación de la lectura.  Actividad Central: Festival de poesías y monólogos. 1. Gymkhanas literarias 2. Representación de leyendas y tradiciones 3. Teatro de sombras
  • 9. Las acciones realizadas en la Fiesta de la lectura deberán alinearse y evidenciarse en las microplanificaciones de clases de todas las asignaturas, 30 minutos de lectura y planes lectores institucionales.  Las actividades de la Fiesta de la lectura deben potenciar y desarrollar el comportamiento lector de todos los estudiantes. Para alcanzar este objetivo, todos los docentes, no solo los de Lengua y Literatura, juegan un papel fundamental como animadores de la lectura. Por esto, se debe promover la realización actividades promoción, animación y mediación a la lectura en todas las clases.  https://unae.edu.ec/wp-content/uploads/2021/07/Cuentos-Animales-sierra-3.pdf  https://www.encuentos.com/cuentos-sobre-la-muerte/los-portones-negros/  https://casadelacultura.gob.ec/wp-content/uploads/2020/04/Colibri-27.pdf  https://psicologiaymente.com/cultura/leyendas-ecuatorianas  https://leyendadeterror.net/leyendas-ecuatorianas/  https://www.uncuentotradicional.com.ar/ecuador  https://bebechito.com/ninos/leyendas-ecuatorianas-cortas-para-ninos/  http://www.forosecuador.ec/forum/ecuador/educaci%C3%B3n-y-ciencia/176599-cuentos- ecuatorianos-cortos-para-ni%C3%B1os-historietas-infantiles-de-hadas-terror-y-m%C3%A1s  https://www.goraymi.com/es-ec/ecuador/leyendas-cuentos/todas-publicaciones- e6ba58f5d
  • 10. Compartimos algunos enlaces que ayudarán a incentivar la lectura y que favorecen el desarrollo de los niños y niñas mediante experiencias de juego y aprendizaje.  Cuentos ecuatorianos de las diferentes regiones del país -Amazonía: https://unae.edu.ec/wp-content/uploads/2021/10/Cuentos-Amazonia.pdf - Insular: https://unae.edu.ec/wp-content/uploads/2021/10/Cuentos-Insular.pdf - Costa: https://unae.edu.ec/wp-content/uploads/2021/10/Cuentos-Costa.pdf - Sierra: https://unae.edu.ec/wp-content/uploads/2021/10/Cuentos-Sierra.pdf  Fichas de experiencias de aprendizajes: https://recursos2.educacion.gob.ec/recursos-inicial-2021/ y https://recursos2.educacion.gob.ec/costa-inicial-2021  Fichas de recursos didácticos con material reciclado y reusable: https://recursos2.educacion.gob.ec/inicial_recursos_reciclaje https://recursos2.educacion.gob.ec/yoleo/  RECURSO YO LEO https://recursos2.educacion.gob.ec/yoleo/