Tutorial de Objetos de Aprendizaje

1. TUTORIAL DE
OBJETOS DE
APRENDIZAJE
MARYCARMEN LÓPEZ ROLDAN
Alumna
ADRIANA TAMARIZ RAZO
PROFRA.
H. Puebla de Z. a 28 de septiembre de 2012

2. INDICE
1.- Línea de tiempo 2.- Mapa Conceptual
3.- Mapa Mental
4.- Cuadro Sinóptico
5- Cuadro Comparativo

3. Línea del Tiempo
¿Qué es?
La representación grafica que nos permite ubicar hechos o acontecimientos en
periodos cortos, medianos o largos.
¿Para que sirve?
Para representar la duración de los procesos, hechos o acontecimientos, en que
tiempo sucedieron, cuanto tiempo duran y como se relacionan.
¿Cómo elaborar una línea de tiempo?
1. Selecciona el tema, así como los aspectos a representar y registrar.
2. Determina la escala de medición que utilizaras (meses, años, lustros,
décadas, siglos, etc.)
3. Determina la primera y última fecha a representar.
4. Traza una línea horizontal o vertical y señala las marcas temporales de
acuerdo a la escala de medición que utilizaras.
5. Escribe sobre la línea palabras e ideas claves que se refieran a los aspectos
que seleccionaste; estos deben estar registrados en estricto orden
cronológico.
6. Utiliza diferentes tipos de líneas y colores. También puedes utilizar
ilustraciones.

4. Línea del Tiempo
Observa el siguiente ejemplo de la línea del tiempo de la evolución de la
literatura precolombina:
En esta pagina puedes ver más de como hacer líneas de tiempo:
http://www.slideshare.net/jorgeolaya/linea-de-tiempo-74700

5. Mapa Conceptual
¿Qué es?
Una serie de ideas o conceptos coherentes organizados de tal manera
que sean fáciles de comunicar a los demás.
¿Para que sirve?
Para la creación de nuevos conocimientos
¿Cómo elaborar un marco conceptual?
1. Identifica los conceptos más relevantes de un tema
2. Establece un orden jerárquico puede ser por niveles de
complejidad
3. Relaciona un concepto con otro por medio de enlaces del mas
general al mas especifico
4. Escribir las palabras de enlace
5. Verifica la estructura del mapa

6. Mapa Conceptual
Observa el siguiente ejemplo de mapa conceptual
En esta pagina puedes ver como hacer un mapa conceptual
http://www.slideshare.net/ceci_gandalf/mapas-conceptuales-1696384

7. Mapa Mental
¿Qué es?
Son una forma lógica y creativa de tomar notas y expresar ideas que consiste,
literalmente, en cartografiar sus reflexiones sobre un tema.
¿Para que sirve?
Gestionar el flujo de información que diariamente utilizamos facilitándonos la
organización del pensamiento estimulando la memoria y la creatividad.
¿Cómo elaborar un mapa mental?
1. Identifica las ideas clave e imágenes.
2. Inicie siempre desde el centro de la hoja, colocando la idea central
(Objetivo) y remarcándolo.
3. A partir de esa idea central, genere una lluvia de ideas que estén
relacionadas con el tema.
4. Acomode esas ideas alrededor de la idea central, evitando amontonarlas
5. Relacione la idea central con los subtemas utilizando líneas que las unan.
6. Remarque sus ideas encerrándolas en círculos, subrayándolas, poniendo
colores, imágenes, etc. Use todo aquello que le sirva para diferenciar y
hacer más clara la relación entre las ideas.

8. Mapa Mental
Observa el siguiente ejemplo de mapa conceptual:
En esta pagina puedes ver más de como hacer un mapa mental:
http://www.slideshare.net/Uve1971/taller-mapas-mentales-2012

9. Cuadro Sinóptico
• ¿Qué es?
Un cuadro, similar a un esquema, que se caracteriza por ser utilizado
ante contenidos de carácter muy concreto, organizados en un tamaño
y forma determinados por el sistema de llaves.
• ¿Para que sirve?
Para aquellos temas que tienen muchas clasificaciones y tiene la
ventaja de ser el más gráfico de todos, por lo que favorece el ejercicio
de la memoria visual.
• ¿Cómo se elabora un cuadro sinóptico?
1. Identifica la idea general del tema
2. Realiza un análisis y separación de ideas
3. Se suele poner el título principal en la parte izquierda y después,
mediante llaves, se van englobando los contenidos de las ideas
principales, secundarias y distintas subdivisiones.

10. Cuadro Sinóptico
• Observa el siguiente cuadro sinóptico:
• En esta pagina puedes ver más de como hacer un cuadro sinóptico:
• http://www.slideshare.net/guestdfc5143/hacer-un-cuadro-sinoptico

11. Cuadro Comparativo
• ¿Qué es?
Es una herramienta o técnica de enseñanza-aprendizaje muy útil para
visualizar en un golpe de vista las semejanzas y/o diferencias entre dos
o más datos, hechos, épocas o situaciones.
• ¿Para que sirve?
Para la organización y sistematización de la información a
comprender, constituyéndose en una estrategia importante para el
aprendizaje significativo.
• ¿Cómo se elabora un cuadro comparativo?
1. Inserta tabla
2. Identifica los elementos a comparar
3. Determina sobre que bases vas a realizar la comparación
(semejanzas o diferencias)
4. Escribe las características de cada objeto o evento

12. Cuadro Comparativo
• Observa el siguiente cuadro comparativo:
• En esta pagina puedes ver más de como hacer un cuadro
comparativo:
http://www.slideshare.net/jarias56/cuadro-comparativo-1283692

13. Referencias
• http://educacion.laguia2000.com/estrategias-didacticas/los-
cuadros-comparativos
• https://sites.google.com/a/unad.edu.co/portafolio-
grupal/home/colaboracion/elaborar-cuadro-comparativo