Hola que hace

1. Organizadores
Gráficos

2. Docentes:
Mario Alberto Amaya Belmares
María Laura Ayón Rodríguez
Ibeth Cruz Jiménez
Héctor Manuel Brenes Canseco
Jesús Enríquez Díaz
María de los Angeles Huerta Sánchez
Roberto Rodríguez Hernández
Academia de Formación Básicas Vespertino
Grupos:
1ros., 3eros. y 5tos. Semestres
Ciclo Escolar Agosto 2021 – Enero 2022

3. Los organizadores gráficos son herramientas que
permiten organizar la información de una forma visual,
facilitando el aprendizaje, dado que permiten plasmar el
contenido educativo o instructivo de una forma más
dinámica, contribuyendo a que sea el alumno quien
organice la información.
Existe cuatro clases de organizadores gráficos: 1)
conceptual; 2) jerárquico; 3) Cíclico; 4) secuencial. Para
ayudar a los estudiantes a aprender y a organizar los
materiales (Novak).

4. : El pensamiento crítico y creativo.
▪ Comprensión
▪ Memoria
▪ Interacción con el tema
▪ Empaque de ideas principales
▪ Comprensión del vocabulario
▪ Construcción de conocimiento
▪ Elaboración del resumen, la clasificación, la gráfica
y la categorización
Habilidades que desarrollan

5. Los organizadores gráficos son auxiliares en el trabajo
en el aula, de acuerdo con el modelo constructivista
del aprendizaje.
Moore, Readence y Rickelman (1982) los describen
como el suministro de una estructura verbal y visual
para obtener un nuevo vocabulario, identificando,
clasificando las principales relaciones de concepto y
vocabulario dentro de una unidad de estudio.
Un organizador gráfico es una presentación visual de
conocimientos que presenta información rescatando
aspectos importantes de un concepto o materia dentro
de un armazón usando etiquetas.

6. Los denominan de
diferentes formas
como: mapa semántico,
organizador visual,
cuadros de flujo, cuadros
en forma de espinazo, la
telaraña de historias o
mapa conceptual, etc.

7. Existe una variedad de organizadores
gráficos, mencionaremos en especial
algunos de los más usados.
1) Mapa Mental
2) Organigrama
3) Mapa Conceptual
4) Cuadro Comparativo
5) Cuadro Sinóptico
6) Mapa de Araña
Organizador
Gráfico

8. 1. Mapa Mental
• Es un método sencillo, Tony Buzan presenta la técnica
de los Mapas Mentales, una serie de conocimientos y
soluciones para que aprendamos a emplear al máximo
nuestros capacidad cerebral. Nos muestra una técnica
gráfica que refleja nuestros pensamientos de modo
ordenado y conciso.
• Nuestro cerebro posee una capacidad casi ilimitada
para la producción de ideas y por tanto funciona mejor
cuando dejamos que esas ideas fluyan libremente.
• Es por ello que el diseño de los mapas mentales
permite a la mente creativa expandirse mediante una
estructura ordenada de pensamientos interconectados.

9. Utilizándolos podemos trabajar simultáneamente con los
dos modos de pensamiento lineal y espacial y sacarle el
máximo provecho a nuestro potencial cerebral. Montes
(2002) mapas mentales.
Características
• El asunto o motivo de atención se cristaliza en una
imagen central
• Los principales temas del asunto irradian de la imagen
central de forma ramificada
• Las ramas comprenden una imagen o una palabra clave
impresa sobre una línea asociada
• Las ramas forman una estructura nodal conectada

10. • Las ideas se desarrollan en sentido horario.
• La primera de las ideas debe ubicarse en el primer
cuadrante del reloj (entre las 12 y las 03 horas), y así
sucesivamente con los demás.
• Los mapas mentales se
pueden mejorar y enriquecer
con colores e imágenes,
códigos y dimensiones que
se les añaden interés,
belleza e individualidad, con
lo que se fomenta la
creatividad, la memoria y,
específicamente, la
evocación de la información.

12. 2. Organigrama
Este tipo de organizadores gráficos muestran cómo está
organizada de forma jerárquica una entidad, como por
ejemplo una empresa, el personal de un hospital o el
profesorado de un instituto.
Es un medio eficiente para conocer la estructura de los
recursos humanos de las organizaciones, sus jerarquías.
Un organigrama cumple dos funciones principales:
1) Es informativo, ya que a los nuevos integrantes de la
compañía les servirá o también a los más antiguos que
hayan olvidado alguna posición.
2) Es una herramienta para el análisis
organizacional, ya que como instrumento de análisis
servirá para detectar fallas en la estructura, en un
organigrama vemos, claramente cada unidad.

13. Siendo así, si algo está funcionando mal podemos estudiar
el gráfico para entender y de este modo solucionar una
situación.
También sirven para planificar las tareas que realizarán los
miembros de un grupo.

15. El mapa conceptual es una
técnica creada por Joseph D.
Novak (1988) para aplicar en
el aula el modelo de
aprendizaje significativo.
Permiten mostrar relaciones
entre diferentes
conceptos. Los datos son
expuestos de forma
sintética, pero
relacionándola con otras
ideas de forma clara.
3. Mapa Conceptual
Un buen mapa conceptual es aquel en el que se parte de
información más amplia y progresivamente se va hacia
los detalles más concretos.

16. Este tipo de organizadores gráficos requieren el uso de
conectores y preposiciones que relacionen sus
ideas, dado que facilitan una lectura ágil al repasar el
contenido.
Método/Técnica: “La construcción de los mapas
conceptuales (...) es un método para ayudar a los
estudiantes a captar el significado de los materiales que
van a aprender” (Ibid.).
Recurso: “Un mapa conceptual es un recurso
esquemático para representar un conjunto de
significados conceptuales incluidos en una estructura
de proposiciones” (Ibid.)

17. Construcción
• Es conveniente que el mapa conceptual tenga un
número reducido de conceptos e ideas (favorece la
claridad y simplicidad).
En el mapa conceptual sólo debe aparecer una vez el
mismo concepto o expresión conceptual.
• En los mapas conceptuales se aplica el concepto de
JERARQUÍA CONCEPTUAL. Es decir, tratan de
organizar las relaciones entre conceptos en una estructura
en la que se pueden apreciar diferentes niveles de
generalidad entre éstos.

18. • En la JERARQUÍA DE CONCEPTOS se tiene en
“supraordenado” al pertenecer a otro más general que
cuenta los conceptos INCLUSORES y los INCLUIDOS
según su nivel de generalidad. Es importante, además,
tener en cuenta que un concepto puede ser a la vez
inclusor (tiene otros conceptos “subordinados”) e
incluido (está él).
• Los conceptos y palabras enlace forman frases o
expresiones con sentido correcto.
• En las relaciones cruzadas conviene terminar las
líneas de enlace con una flecha para saber el
concepto que se relaciona con el otro.

19. • Los ejemplos o
nombres propios se
sitúan en último lugar
y no se enmarcan
en etiqueta. Los
conceptos y
palabras enlace
desempeñan
funciones
diferentes en la
transmisión del
significado.

21. 4. Cuadro Comparativo
Consisten en tablas en donde se pretende averiguar las
principales diferencias y semejanzas entre dos o
varios elementos.
En los cuadros comparativos hay columnas, donde se
suelen poner los temas, y filas, en donde se indican los
aspectos a evaluar.
Son muy útiles a la hora de indicar las ventajas y
desventajas de dos o más ideas, o aquellos aspectos que
tienen en común y en qué difieren.
Características:
•Está formado por un número determinado de columnas.
•Permite identificar los elementos que se desea comparar.
•Permite escribir las características de cada objeto o
evento.

22. Estructura del cuadro comparativo:
1.Identificar los elementos que se desea comparar.
2.Señalar los parámetros a comparar.
3.Identificar las características de cada objeto o evento.
4.Construir afirmaciones sobre elementos comparados.

24. 5. Cuadro sinóptico
Se utiliza para ordenar la
información de alguna
temática siguiendo una
jerarquía. La forma en que
se pueden elaborar es
variada, ya sea en forma de
llaves, matrices o
diagramas.
Se parecen a los organigramas, pero no describen la
organización de un grupo de personas sino cómo se
organiza el tema tratado, además de facilitar ver qué
ideas son las principales.

25. También conocido como mapa sinóptico, y diagrama o
esquema de llaves – es una forma visual de resumir y
organizar ideas en temas, subtemas y conceptos. Esta
herramienta sirve para identificar la información más
importante de un texto, y así, comprenderlo mejor.

27. 5. Mapa de Araña
Es un organizador gráfico que
tiene como finalidad ayudar a
estructurar ideas y
pensamientos. Es de estructura
simple y está diseñado para
presentar de forma concisa las
ideas más importantes acerca
de un tema.
Recibe su nombre debido a su
apariencia la cual simula una
telaraña colorida.

28. En esta imagen la idea principal representa el cuerpo de la
araña, de esta forma se ilustra la jerarquía de esta.
mientras que las ideas subordinadas son las patas
conectadas todas directamente con la idea principal.
El esquema del mapa de araña es bastante sencillo, y gran
parte de sus ventajas recaen en este aspecto.
Entre estas ideas secundarias se desglosa la idea
principal; es decir, estas pueden ser características, rasgos
relevantes u observaciones sobre esta.
Como su capacidad es limitada a máximo 8 ideas
secundarias, es importante hacer un borrador
previo con todas las ideas que se consideraron
importantes.

30. Es recomendable hacer una revisión del borrador y
asegurarse de que solo se mantengan las notas más
importantes.
Herramienta para exponer ideas
Su adaptabilidad es una gran ventaja. Puede ser usado
como una herramienta para esquematizar ideas antes de
realizar un proyecto o como apoyo visual en
presentaciones.
Esto se debe a la simpleza de la exposición de las ideas.

31. Es muy útil como
recurso de
investigación y
estudio, puesto que
es una manera
rápida de registrar y
organizar
información
importante sobre un
tema específico.

32. Ventajas de un mapa de araña
1- Muestra las ideas de forma clara
La disposición del contenido es sencilla y amigable.
2- Fácil de elaborar
Tiene un esquema de estructura simple que a la vez
contiene la información esencial del tema. Así que es
posible conocer el tema de forma general.
3- Fácil de comprender visualmente
Las ideas están dispuestas de forma clara

33. 4- Es llamativo
Es agradable a la vista, lo que hace que atraiga más la
atención de los lectores.
5- Tiene capacidad de exponer poca información
La misma estructura simple juega en contra, puesto que
tiene una capacidad muy limitada.
6- Los datos expuestos están unidos al tema central
Su esquema hace que las ideas sean fáciles de relacionar
con el tema.

34. Desventajas de un mapa de araña
1- La información se organiza sin jerarquización
No muestra datos relevantes relacionados con la prioridad
que puede tener un elemento sobre los otros.
2- La relación entre elementos es desordenada
No es clara la relación entre los datos que se exponen.
3- Está limitado a los datos que no se pueden subdividir.
4- Expone las ideas ligadas al tema central.

36. https://biblioguias.unex.es/c.php?g=572102&p=3944896
http://fcaenlinea1.unam.mx/anexos/organizadores_grafic
os.pdf
https://www.lifeder.com/tipos-de-organizadores-graficos
/
https://www.lifeder.com/tipos-de-organizadores-graficos/
https://www.lifeder.com/mapa-arana
Bibliografía

37. Preciado, Rodríguez Gersom, Organizadores gráficos,
Orientación Educativa
Spider Diagrams. (2016) enchantedlearning.com
What is a spidermap? (2017) storyboardthat.com
Mapa conceptual araña. (2017) mapaconceptual.de
Mapa conceptual con forma de araña. (2015)
organizadoresgraficos.com
Mapa de araña. understood.org