2. La institución educativa donde laboro es del nivel preescolar, de organización
completa y es un Kinder tradicional en la ciudad de Lagos de Moreno, ya que fue
el primero, por lo que tiene mucha demanda, somos cinco docentes frente a
grupo, la directora, maestro de educción física, maestro de música y una auxiliar
de servicios.
La población escolar es de 98 alumnos atendidos en tres grupos de segundo
grado y tres de tercero, las familias son de varias colonias, por lo que se considera
un perfil socioeconómico y cultural heterogéneo, pues hay padres de familia
profesionistas, quienes tienen un oficio y amas de casa.
El equipo docente nos mantenemos en formación continua, participando en los
diplomados y cursos que se ofrecen durante el ciclo escolar, además estamos
arraigados en nuestro centro de trabajo, ya que no hay movilidad de personal,
manteniéndose estable por más de 15 años, lo que propicia un ambiente de
confianza en los padres de familia y es una fortaleza para la institución
Problemática
Mi problemática está en el uso educativo de los equipos de cómputo, para
elaborar material didáctico y apoyos administrativos, trabajo en un Jardín de Niños
muy solicitado por los Padres por lo que necesito utilizar todos los recursos
digitales para cumplir con lo administrativo.
Justificación
Las TIC’s nos ofrecen una amplia gama de recursos a los docentes para utilizarlos
en el proceso educativa, entre sus ventajas tenemos:
Fácil acceso a todo tipo de información, sobre cualquier tema y en cualquier
formato (textual, icónico, sonoro), especialmente a través de la televisión e Internet
pero también mediante el acceso a las numerosas colecciones de discos en
soporte CD-ROM y DVD.
3. La información es la materia prima que necesitamos para crear conocimientos con
los que afrontar las problemáticas que se nos van presentando cada día en el
trabajo, en el ámbito doméstico, al reflexionar…
Instrumentos para todo tipo de proceso de datos. Los sistemas informáticos,
integrados por ordenadores, periféricos y programas, nos permiten realizar
cualquier tipo de proceso de datos de manera rápida y fiable: escritura y copia de
textos, cálculos, creación de bases de datos, tratamiento de imágenes... Para ello
disponemos de programas especializados: procesadores de textos, editores
gráficos, hojas de cálculo, gestores de bases de datos, editores de presentaciones
multimedia y de páginas web...
Canales de comunicación inmediata, sincrónica y asíncrona, para difundir
información y contactar con cualquier persona o institución del mundo mediante la
edición y difusión de información en formato web, el correo electrónico, los
servicios de mensajería inmediata, los fórums telemáticos, las videoconferencias...
Instrumento cognitivo que potencia nuestras capacidades mentales y permite el
desarrollo de nuevas maneras de pensar
Objetivo
Utilizar el blog como recurso de intercambio de experiencias y enriquecer los
materiales y recursos didácticos, como también realizar sugerencias para facilitar
la labor administrativa.
Recursos:
Equipo de cómputo, conexión a internet
Cronograma de actividades
4. ACTIVIDAD TEMPORIZACION
Difusión del proyecto y toma de
acuerdos para su realización
Septiembre del 2013
Creación del blog institucional Octubre
Difusión de materiales educativos para
que los padres de familia y docentes
tengan fácil acceso a los mismos
Octubre a mayo del ciclo escolar 2013-
2014
Compartir formatos e instrucciones
oficiales
Durante el ciclo escolar
Reuniones de evaluación y seguimiento Mensualmente
Responsable
María Cruz Martínez Miramontes
Bibliografía
Recursos de la Web 2.0
SEP (2011) Curso Taller: Competencias docentes para el manejo de las TIC’s en
Educación Básica
