SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Grupos funcionales
RECOMENDACIONES DE USOLa presente lectura pretende proporcionar al estudiante una
informaciónresumida sobre un campo de estudio muy extenso como es el de la QuímicaOrgánica,
cuyo estudio demanda del estudiante de bachillerato una granmemoria y sobre todo un esfuerzo de
estudio constante, el cual por cargaacadémica el estudiante no puede proporcionar.El estudio de los
grupos funcionales es una estrategia que permite poner encontacto al estudiante con esta rama de la
química, sin demandar de el unagran cantidad de memoria ni grandes espacios de tiempo de
estudio, paraacercar los conceptos de química orgánica a la realidad del estudiante encada caso se
hace referencia a productos que se manejan de maneracomún en la casa o en mensajes
publicitarios.El contenido de esta lectura a pesar de no ser exhaustivo, proporciona alestudiante la
información necesaria sobre la estructura del átomo decarbono, los hidrocarburos y los
hidrocarburos sustituidos donde se estudianlos principales grupos funcionales.Se recomienda que la
presente lectura sea realizada por los estudiantesdurante dos clases, en las cuales el profesor buscara
que se desarrolletrabajo en equipo, solicitando que la lectura se haga por equipo y secontesten
preguntas planteadas por el profesor, buscando que con estasinterrogantes el alumno ponga atención
en los conceptos más importantes.El cuestionario al final de la lectura puede ser una guía para el
profesor deltipo de preguntas que deberá plantear y debe solicitarle a los estudiantes suresolución al
término de la lectura y la discusión grupal de las respuestascorrespondientes.
OBJETIVOS
1.
Establecer una clasificación de compuestos orgánicos

en la cuals e e s t a b l e z c a d e m a n e r a n a t u r a l l a e x i s t e n c i a d e l o s
g r u p o s funcionales.2.Establecer el concepto de grupo funcional y función
química.3 . E s c r i b i r l a s f ó r m u l a s g e n e r a l e s d e l o s
p r i n c i p a l e s g r u p o s funcionales.4.Establecer la química descriptiva de los
hidrocarburos saturados,insaturados y aromáticos.5.Describir las generalidades de los
siguientes grupos funcionales yalgunos de sus principales compuestos: Derivados
halogenados,É t e r e s , A l c o h o l e s , A l d e h í d o s y c e t o n a s , Á c i d o s
c a r b o x í l i c o s , Ésteres, aminas y amidas

Más contenido relacionado

Similar a Nuevo documento de microsoft office word

Formato de asignatura quimica ii
Formato de asignatura quimica iiFormato de asignatura quimica ii
Formato de asignatura quimica iiwelkedis
 
quimica inorganica final
quimica inorganica finalquimica inorganica final
quimica inorganica finalcliverusvel
 
Sd 35-guia-teorica-practica-de-problemas-y-ejercicios-de-quimica-organica badami
Sd 35-guia-teorica-practica-de-problemas-y-ejercicios-de-quimica-organica badamiSd 35-guia-teorica-practica-de-problemas-y-ejercicios-de-quimica-organica badami
Sd 35-guia-teorica-practica-de-problemas-y-ejercicios-de-quimica-organica badamiRocío Bojórquez-Aguilar
 
Plan de mejora 11 segundo periodo 2018
Plan de mejora 11 segundo periodo 2018Plan de mejora 11 segundo periodo 2018
Plan de mejora 11 segundo periodo 2018MARIA Apellidos
 
Quimica organica
Quimica organicaQuimica organica
Quimica organicamhsalazarv
 
Quimica organica
Quimica organicaQuimica organica
Quimica organicamhsalazarv
 
Octachem 2 d
Octachem 2 dOctachem 2 d
Octachem 2 dangelo26_
 
sillabus de quimica general para bacteriologia
sillabus de quimica general para bacteriologiasillabus de quimica general para bacteriologia
sillabus de quimica general para bacteriologiaFabian Andres Granobles
 
3° SESIÓN DE APRENDIZAJE SESIÓN 4-SEM.2-EXP.6-CYT.docx
3° SESIÓN DE APRENDIZAJE SESIÓN 4-SEM.2-EXP.6-CYT.docx3° SESIÓN DE APRENDIZAJE SESIÓN 4-SEM.2-EXP.6-CYT.docx
3° SESIÓN DE APRENDIZAJE SESIÓN 4-SEM.2-EXP.6-CYT.docxBetsabeJudit
 
Silabo de quimica general
Silabo de quimica generalSilabo de quimica general
Silabo de quimica generalPedrito Paguay
 
P6 lorenamorales.-taller-de-diseño-de-cursos-por-internet.
P6 lorenamorales.-taller-de-diseño-de-cursos-por-internet.P6 lorenamorales.-taller-de-diseño-de-cursos-por-internet.
P6 lorenamorales.-taller-de-diseño-de-cursos-por-internet.moralesleyva
 
P6 lorenamorales.-taller-de-diseño-de-cursos-por-internet.
P6 lorenamorales.-taller-de-diseño-de-cursos-por-internet.P6 lorenamorales.-taller-de-diseño-de-cursos-por-internet.
P6 lorenamorales.-taller-de-diseño-de-cursos-por-internet.moralesleyva
 
P6 lorenamorales.-taller-de-diseño-de-cursos-por-internet.
P6 lorenamorales.-taller-de-diseño-de-cursos-por-internet.P6 lorenamorales.-taller-de-diseño-de-cursos-por-internet.
P6 lorenamorales.-taller-de-diseño-de-cursos-por-internet.moralesleyva
 
Elaboracion de guias para laboratorios de quimica
Elaboracion de guias para laboratorios de quimicaElaboracion de guias para laboratorios de quimica
Elaboracion de guias para laboratorios de quimicadanieloospina
 
Quimica organica, naturaleza y sociedad
Quimica organica, naturaleza y sociedadQuimica organica, naturaleza y sociedad
Quimica organica, naturaleza y sociedadDannys Hidalgo
 
sel_2023-2024-Orientaciones_biologia.pdf
sel_2023-2024-Orientaciones_biologia.pdfsel_2023-2024-Orientaciones_biologia.pdf
sel_2023-2024-Orientaciones_biologia.pdfI Voyager
 
Guía Química general II
Guía Química general IIGuía Química general II
Guía Química general IImagbriela
 

Similar a Nuevo documento de microsoft office word (20)

Formato de asignatura quimica ii
Formato de asignatura quimica iiFormato de asignatura quimica ii
Formato de asignatura quimica ii
 
quimica inorganica final
quimica inorganica finalquimica inorganica final
quimica inorganica final
 
S4 tarea4 maara
S4 tarea4 maaraS4 tarea4 maara
S4 tarea4 maara
 
UNIDAD DIDÁCTICA
UNIDAD DIDÁCTICAUNIDAD DIDÁCTICA
UNIDAD DIDÁCTICA
 
Sd 35-guia-teorica-practica-de-problemas-y-ejercicios-de-quimica-organica badami
Sd 35-guia-teorica-practica-de-problemas-y-ejercicios-de-quimica-organica badamiSd 35-guia-teorica-practica-de-problemas-y-ejercicios-de-quimica-organica badami
Sd 35-guia-teorica-practica-de-problemas-y-ejercicios-de-quimica-organica badami
 
Plan de mejora 11 segundo periodo 2018
Plan de mejora 11 segundo periodo 2018Plan de mejora 11 segundo periodo 2018
Plan de mejora 11 segundo periodo 2018
 
Quimica organica
Quimica organicaQuimica organica
Quimica organica
 
Quimica organica
Quimica organicaQuimica organica
Quimica organica
 
Octachem 2 d
Octachem 2 dOctachem 2 d
Octachem 2 d
 
sillabus de quimica general para bacteriologia
sillabus de quimica general para bacteriologiasillabus de quimica general para bacteriologia
sillabus de quimica general para bacteriologia
 
3° SESIÓN DE APRENDIZAJE SESIÓN 4-SEM.2-EXP.6-CYT.docx
3° SESIÓN DE APRENDIZAJE SESIÓN 4-SEM.2-EXP.6-CYT.docx3° SESIÓN DE APRENDIZAJE SESIÓN 4-SEM.2-EXP.6-CYT.docx
3° SESIÓN DE APRENDIZAJE SESIÓN 4-SEM.2-EXP.6-CYT.docx
 
Silabo de quimica general
Silabo de quimica generalSilabo de quimica general
Silabo de quimica general
 
P6 lorenamorales.-taller-de-diseño-de-cursos-por-internet.
P6 lorenamorales.-taller-de-diseño-de-cursos-por-internet.P6 lorenamorales.-taller-de-diseño-de-cursos-por-internet.
P6 lorenamorales.-taller-de-diseño-de-cursos-por-internet.
 
P6 lorenamorales.-taller-de-diseño-de-cursos-por-internet.
P6 lorenamorales.-taller-de-diseño-de-cursos-por-internet.P6 lorenamorales.-taller-de-diseño-de-cursos-por-internet.
P6 lorenamorales.-taller-de-diseño-de-cursos-por-internet.
 
P6 lorenamorales.-taller-de-diseño-de-cursos-por-internet.
P6 lorenamorales.-taller-de-diseño-de-cursos-por-internet.P6 lorenamorales.-taller-de-diseño-de-cursos-por-internet.
P6 lorenamorales.-taller-de-diseño-de-cursos-por-internet.
 
1 F BIOSEGURIDAD Q.O.II.pdf
1 F BIOSEGURIDAD Q.O.II.pdf1 F BIOSEGURIDAD Q.O.II.pdf
1 F BIOSEGURIDAD Q.O.II.pdf
 
Elaboracion de guias para laboratorios de quimica
Elaboracion de guias para laboratorios de quimicaElaboracion de guias para laboratorios de quimica
Elaboracion de guias para laboratorios de quimica
 
Quimica organica, naturaleza y sociedad
Quimica organica, naturaleza y sociedadQuimica organica, naturaleza y sociedad
Quimica organica, naturaleza y sociedad
 
sel_2023-2024-Orientaciones_biologia.pdf
sel_2023-2024-Orientaciones_biologia.pdfsel_2023-2024-Orientaciones_biologia.pdf
sel_2023-2024-Orientaciones_biologia.pdf
 
Guía Química general II
Guía Química general IIGuía Química general II
Guía Química general II
 

Nuevo documento de microsoft office word

  • 1. Grupos funcionales RECOMENDACIONES DE USOLa presente lectura pretende proporcionar al estudiante una informaciónresumida sobre un campo de estudio muy extenso como es el de la QuímicaOrgánica, cuyo estudio demanda del estudiante de bachillerato una granmemoria y sobre todo un esfuerzo de estudio constante, el cual por cargaacadémica el estudiante no puede proporcionar.El estudio de los grupos funcionales es una estrategia que permite poner encontacto al estudiante con esta rama de la química, sin demandar de el unagran cantidad de memoria ni grandes espacios de tiempo de estudio, paraacercar los conceptos de química orgánica a la realidad del estudiante encada caso se hace referencia a productos que se manejan de maneracomún en la casa o en mensajes publicitarios.El contenido de esta lectura a pesar de no ser exhaustivo, proporciona alestudiante la información necesaria sobre la estructura del átomo decarbono, los hidrocarburos y los hidrocarburos sustituidos donde se estudianlos principales grupos funcionales.Se recomienda que la presente lectura sea realizada por los estudiantesdurante dos clases, en las cuales el profesor buscara que se desarrolletrabajo en equipo, solicitando que la lectura se haga por equipo y secontesten preguntas planteadas por el profesor, buscando que con estasinterrogantes el alumno ponga atención en los conceptos más importantes.El cuestionario al final de la lectura puede ser una guía para el profesor deltipo de preguntas que deberá plantear y debe solicitarle a los estudiantes suresolución al término de la lectura y la discusión grupal de las respuestascorrespondientes. OBJETIVOS 1. Establecer una clasificación de compuestos orgánicos en la cuals e e s t a b l e z c a d e m a n e r a n a t u r a l l a e x i s t e n c i a d e l o s g r u p o s funcionales.2.Establecer el concepto de grupo funcional y función química.3 . E s c r i b i r l a s f ó r m u l a s g e n e r a l e s d e l o s p r i n c i p a l e s g r u p o s funcionales.4.Establecer la química descriptiva de los hidrocarburos saturados,insaturados y aromáticos.5.Describir las generalidades de los siguientes grupos funcionales yalgunos de sus principales compuestos: Derivados halogenados,É t e r e s , A l c o h o l e s , A l d e h í d o s y c e t o n a s , Á c i d o s c a r b o x í l i c o s , Ésteres, aminas y amidas