Resumen

1. UCLA
Nombre: Alex Amaguaña Resumen: Epistemología
Epistemología
Según Piaget en el año 1970 la teoría, metodología y la teoría de
conocimiento, o epistemología, constituye en tres ramas del saber científico:
La lógica.- es el estudio de las condiciones formales de verdad en la ciencia.
La metodología.- son procedimientos generales de la investigación que hace
referencia a la teoría de los métodos empleados en la investigación científica
y a las técnicas conexas con estos métodos.
La epistemología.- Es la teoría filosófica que explica la naturaleza, las
variedades los orígenes, los objetivos y los límites del conocimiento científico.
La epistemología se clasifica en:
1.-Epistemologías metacientíficas, parte de una reflexión sobre las ciencias y
tiene a prolongarse en una teoría general del conocimiento.
2.- Epistemologías Paracientíficas.-Apoya a una critica de las ciencias,
alcanzar un modo de conocimiento distinto del conocimiento científico (en
oposición con este, y ya no como su prolongación).
3.-Epistemologías Científicas.-pertenece a la explicación del conocimiento
científico que surge el interés propio de la ciencia en evolución para llevar a
una constante revisión de sus propios instrumentos de conocimiento.
Epistemologías regionales.- Es la aceptación de los problemas, en construir
acuerdos con características y necesidades de cada ciencia o campo del
conocimiento.
Una autentica epistemología debe abordarse los siguientes aspectos;
La lógica, la semántica, la antología, la axiología, los criterios sobre la estética
de la ciencia.
La epistemología es un llamado a reflexionar sobre la ciencia en general y en
torno a cada disciplina en particular, indispensable para los seres humanos,
especialmente para los académicos y los profesionales, quien debe estar en
capacidad de opinar de mantener crítica sobre las diferencias aspectos que
enfrentaron a diario.
El avance o el estancamiento de las diferentes disciplinas y de las ciencias
mismas dependerán de la capacidad epistemología de los profesionales de la
respectiva disciplina, así como la capacidad de la propia profesión o campo del
conocimiento para reflexionar sobre la misma y acerca de la realidad
cambiante de la cual forma parte.