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¡ Hola ! Soy Wallace S., el barbudo bien
parecido en las gafas Ray-Ban …
… a la derecha.
Soy licenciado de castellano, con varias experiencias
laborales: trabajando en función de traductor interno en
sociedades anónimas multinacionales en apoyo de su
compromiso al mercado hispanohablante, actuando como
encargado de venta y diseño de publicidad en periódico
semanal de habla castellana, llevando a cabo la gestión de
una librería de idiomas extranjeros asociada con una
universidad "liga de hiedra," y finalmente, de los puestos
contratados, faenando como maestro de castellano en
secundaria.
Hoy en día, estando medio jubilado, me dedico a la
traducción, muy de vez en cuando, pero más y más he
sentido una fuerte atracción a la idea de volver a un puesto
docente no tradicional, quizás a través de la red trabajando
en ICIE.
Siendo ya casi más viejo que Metusalén, mi experiencia,
tanto en las aulas, como en impartiendo clases particulares,
ha sido completamente presencial. Estes "recursos abiertos"
para mí en aquel entonces, cuando hacía mis dos estancias
de inmersión en el ultramarino, fueron los panfletos,
periódicos, posteres, boletos de metro, revistas, tarjetas
telefónicas, y otros documentos y objetos culturalmente
esotéricos de los que agarré manojo tras manojo.
Reconocí la grave falta en aquella época de contexto
concreto que sufrieron los aprendices, debida a las
limitaciones de métodos típicos de libro de texto. Planeaba
traérmelos a una escuela en la que nunca conseguí trabajar
hasta el final de mi carrera laboral.
Ya, habiendo pensado volver a funciones docentes, percibo
la gran capacidad de todo lo que puede entregarse a través
de la red, no sólo en el sentido saliente del impartir de
lecciones, pero también en el gran alcance que lo
electrónico nos permite para recoger lo necesario, los REA,
para formular dicho contexto y luego proveerlo a nuestros
estudiantes. Es este contexto, bien inculcado, que le
permite al aprendiz aprender valorar la validez de otros
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más abierto y comprensivo.
Un saludo cordial,
- Wallace

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  • 3. Siendo ya casi más viejo que Metusalén, mi experiencia, tanto en las aulas, como en impartiendo clases particulares, ha sido completamente presencial. Estes "recursos abiertos" para mí en aquel entonces, cuando hacía mis dos estancias de inmersión en el ultramarino, fueron los panfletos, periódicos, posteres, boletos de metro, revistas, tarjetas telefónicas, y otros documentos y objetos culturalmente esotéricos de los que agarré manojo tras manojo. Reconocí la grave falta en aquella época de contexto concreto que sufrieron los aprendices, debida a las limitaciones de métodos típicos de libro de texto. Planeaba traérmelos a una escuela en la que nunca conseguí trabajar hasta el final de mi carrera laboral.
  • 4. Ya, habiendo pensado volver a funciones docentes, percibo la gran capacidad de todo lo que puede entregarse a través de la red, no sólo en el sentido saliente del impartir de lecciones, pero también en el gran alcance que lo electrónico nos permite para recoger lo necesario, los REA, para formular dicho contexto y luego proveerlo a nuestros estudiantes. Es este contexto, bien inculcado, que le permite al aprendiz aprender valorar la validez de otros pueblos y culturas, ayudándonos a desarrollar un mundo más abierto y comprensivo. Un saludo cordial, - Wallace