SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
CORRECCION<br />LENGUA CASTELLANA<br />MELISSA PATIÑO ARBOLEDA<br />INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA <br />PARA LA CIENCIA E INNOVACION<br />MEDELLIN <br />2011<br />Llegas nuevamente a este mundo donde las emociones y experiencias te llenaran e impulsaran a vivir nuevos  retos, compartir sentimientos y aprender cada día mas, para ellos he decidido apoyarte y ayudarte en tu formación.<br />Para comenzar te doy por entendido que tú tienes dos pies, por tu bienestar es favorable que pongas algo en ellos para evitar que los lastimes; todas estas dificultades se pueden evitar si te colocas unos zapatos, y entiendo que tú no sabes qué es eso, pero tranquilo para eso estoy yo aquí, para indicarte y explicarte paso por paso lo que no sepas o entiendas; zapato es algo que usamos para cubrir nuestros pies, puede ser fabricado con diferentes materiales, tamaños, Colores y diseños, pero los más usados son los tenis, estos son completamente tapados y tienen la forma del pie; siempre se hacen diferentes tamaños ya que los pies de todos no son los mismos; este se puede clasificar por números. Continuo  contándote que para ponerte el zapato, lo primero que tienes que hacer es coger los zapatos  y ubicarlos bajo tus pies. Pero recuerda  que cada zapato tiene una pequeña curva que en este caso se posicionará en el interior de las dos piernas; después de tener la ubicación, continuamos introduciendo cada pie en su respectivo zapato.<br />El siguiente paso es colocarle el cordón; en palabras más fáciles un cordón, es una tira de tela, de aproximadamente treinta centímetros, puede ser elaborada de diferentes maneras variados colores. En este caso nada de eso importa, solo que tú puedas aprender, como ya conoces el significado de un cordón, prosigo explicándote como se pone el zapato, para ello necesito que cojas un extremo o punta del cordón y la insertas en los dos primeros orificios, pero  mucho cuidado y recuerda que no son los dos primeros orificios de donde metiste el pie. Cuando  ya tengas ese paso listo, vuelve a coger una punta del cordón pero esta vez crúzala: te explico es coger la punta del cordón y llevarla hacia el orificio diagonal. Continuando con este proceso, tienes que hacer lo mismo con la otra punta del cordón hasta concluir con los orificios.<br />Cuando tengas las dos puntas en los dos últimos orificios, proseguirás cogiendo nuevamente una de las puntas del cordón y la colocas sobre la otra mitad del cordón. La figura que se formara será una cruz o X. esa misma punta que cogiste inicialmente la vas a llevar hacia abajo, en la mitad del cruce y aprietas, continuas formando una bolita, luego coges la otra punta y la pones  sobre el circulo  y con tu dedo índice impulsas el cordón hacia afuera  y lo aprietas.<br />Todo ese proceso lo volverás a hacer con el otro zapato, y entiendo que durante todo el texto te hablo de “pie” y no sabes que es para que comprendas que es, te cuento que es una extremidad que tú tienes y con la que puedes tocar el suelo, que consta de cinco dedos en cada pie. Espero que tu recuperación sea pronta, no pierdas el ánimo y lucha por lo que quieres.<br />
Correccion

Más contenido relacionado

Similar a Correccion

Taller de redacción - Correcion
Taller de redacción - Correcion Taller de redacción - Correcion
Taller de redacción - Correcion Sthiven
 
GUILLERMINO
GUILLERMINOGUILLERMINO
GUILLERMINOJACQUELM
 
Las instrucciones
Las instruccionesLas instrucciones
Las instruccionesRomana100
 
Ayudemos a guillermino
Ayudemos a  guillerminoAyudemos a  guillermino
Ayudemos a guillerminotokitha
 
T·7 Terapia de Aprendizaje.pptx
T·7 Terapia de Aprendizaje.pptxT·7 Terapia de Aprendizaje.pptx
T·7 Terapia de Aprendizaje.pptxssuser6c7313
 
Taller basico de programacion
Taller basico de programacionTaller basico de programacion
Taller basico de programacionjaviertecteos
 
06Guía-ejercicios-Dept.-Terapia-Ocupacional.pdf
06Guía-ejercicios-Dept.-Terapia-Ocupacional.pdf06Guía-ejercicios-Dept.-Terapia-Ocupacional.pdf
06Guía-ejercicios-Dept.-Terapia-Ocupacional.pdfBenito SSA
 
Cuento Laboral "Zapatitos de Charol"
Cuento Laboral "Zapatitos de Charol"Cuento Laboral "Zapatitos de Charol"
Cuento Laboral "Zapatitos de Charol"Inma Aparici Sancho
 
Mi historia
Mi historia Mi historia
Mi historia mildro
 
Algoritmos los 3 en uno
Algoritmos los 3 en unoAlgoritmos los 3 en uno
Algoritmos los 3 en unomaximo0610
 
EF 3 y 4 de primaria
EF 3 y 4 de primariaEF 3 y 4 de primaria
EF 3 y 4 de primarialasanejas
 
Recurso cuaderno de actividades graduadas 22052012125406(3)
Recurso cuaderno de actividades graduadas 22052012125406(3)Recurso cuaderno de actividades graduadas 22052012125406(3)
Recurso cuaderno de actividades graduadas 22052012125406(3)Ana Olivares
 
Recurso cuaderno de actividades graduadas 15062012042429
Recurso cuaderno de actividades graduadas 15062012042429Recurso cuaderno de actividades graduadas 15062012042429
Recurso cuaderno de actividades graduadas 15062012042429Estefanía Espinoza Almonacid
 

Similar a Correccion (20)

Taller de redacción - Correcion
Taller de redacción - Correcion Taller de redacción - Correcion
Taller de redacción - Correcion
 
GUILLERMINO
GUILLERMINOGUILLERMINO
GUILLERMINO
 
Texto instructivo quintos
Texto instructivo quintosTexto instructivo quintos
Texto instructivo quintos
 
Las instrucciones
Las instruccionesLas instrucciones
Las instrucciones
 
Texto instructivo quintos 2011
Texto instructivo quintos 2011Texto instructivo quintos 2011
Texto instructivo quintos 2011
 
Ayudemos a guillermino
Ayudemos a  guillerminoAyudemos a  guillermino
Ayudemos a guillermino
 
T·7 Terapia de Aprendizaje.pptx
T·7 Terapia de Aprendizaje.pptxT·7 Terapia de Aprendizaje.pptx
T·7 Terapia de Aprendizaje.pptx
 
Tarea educacion fisica
Tarea educacion fisicaTarea educacion fisica
Tarea educacion fisica
 
Taller basico de programacion
Taller basico de programacionTaller basico de programacion
Taller basico de programacion
 
06Guía-ejercicios-Dept.-Terapia-Ocupacional.pdf
06Guía-ejercicios-Dept.-Terapia-Ocupacional.pdf06Guía-ejercicios-Dept.-Terapia-Ocupacional.pdf
06Guía-ejercicios-Dept.-Terapia-Ocupacional.pdf
 
Cuento Laboral "Zapatitos de Charol"
Cuento Laboral "Zapatitos de Charol"Cuento Laboral "Zapatitos de Charol"
Cuento Laboral "Zapatitos de Charol"
 
Taller de evangelismo
Taller de evangelismoTaller de evangelismo
Taller de evangelismo
 
Cuadernillo primer 3mestre
Cuadernillo primer 3mestreCuadernillo primer 3mestre
Cuadernillo primer 3mestre
 
Mi historia
Mi historia Mi historia
Mi historia
 
Algoritmos los 3 en uno
Algoritmos los 3 en unoAlgoritmos los 3 en uno
Algoritmos los 3 en uno
 
Cordones
CordonesCordones
Cordones
 
Estimular y aprender + 2
Estimular y aprender + 2Estimular y aprender + 2
Estimular y aprender + 2
 
EF 3 y 4 de primaria
EF 3 y 4 de primariaEF 3 y 4 de primaria
EF 3 y 4 de primaria
 
Recurso cuaderno de actividades graduadas 22052012125406(3)
Recurso cuaderno de actividades graduadas 22052012125406(3)Recurso cuaderno de actividades graduadas 22052012125406(3)
Recurso cuaderno de actividades graduadas 22052012125406(3)
 
Recurso cuaderno de actividades graduadas 15062012042429
Recurso cuaderno de actividades graduadas 15062012042429Recurso cuaderno de actividades graduadas 15062012042429
Recurso cuaderno de actividades graduadas 15062012042429
 

Más de Melissa Patiño (20)

Cuidados para peluqeria .. educacion fisica
Cuidados para peluqeria .. educacion fisicaCuidados para peluqeria .. educacion fisica
Cuidados para peluqeria .. educacion fisica
 
Pequeñas voces
Pequeñas vocesPequeñas voces
Pequeñas voces
 
In time
In timeIn time
In time
 
Plan de mercade1
Plan de mercade1Plan de mercade1
Plan de mercade1
 
Emprendimiento trabajo con meli (1)
Emprendimiento trabajo con meli (1)Emprendimiento trabajo con meli (1)
Emprendimiento trabajo con meli (1)
 
Consecuencias de la minería
Consecuencias de la minería Consecuencias de la minería
Consecuencias de la minería
 
Consecuencias de la minería en el medio ambiente (1)
Consecuencias de la minería en el medio ambiente (1)Consecuencias de la minería en el medio ambiente (1)
Consecuencias de la minería en el medio ambiente (1)
 
Visión
VisiónVisión
Visión
 
ACTIVIDADES
ACTIVIDADESACTIVIDADES
ACTIVIDADES
 
Diccionario Financiero
Diccionario FinancieroDiccionario Financiero
Diccionario Financiero
 
Buscando el equilibrio
Buscando el equilibrioBuscando el equilibrio
Buscando el equilibrio
 
Proyecto
ProyectoProyecto
Proyecto
 
Finanzas
FinanzasFinanzas
Finanzas
 
Zzzz.
Zzzz.Zzzz.
Zzzz.
 
Bitácora n12
Bitácora n12Bitácora n12
Bitácora n12
 
Bitácora n10,11
Bitácora n10,11Bitácora n10,11
Bitácora n10,11
 
nunk
nunknunk
nunk
 
..
....
..
 
Bitácora
BitácoraBitácora
Bitácora
 
Bitácora
BitácoraBitácora
Bitácora
 

Correccion

  • 1. CORRECCION<br />LENGUA CASTELLANA<br />MELISSA PATIÑO ARBOLEDA<br />INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA <br />PARA LA CIENCIA E INNOVACION<br />MEDELLIN <br />2011<br />Llegas nuevamente a este mundo donde las emociones y experiencias te llenaran e impulsaran a vivir nuevos retos, compartir sentimientos y aprender cada día mas, para ellos he decidido apoyarte y ayudarte en tu formación.<br />Para comenzar te doy por entendido que tú tienes dos pies, por tu bienestar es favorable que pongas algo en ellos para evitar que los lastimes; todas estas dificultades se pueden evitar si te colocas unos zapatos, y entiendo que tú no sabes qué es eso, pero tranquilo para eso estoy yo aquí, para indicarte y explicarte paso por paso lo que no sepas o entiendas; zapato es algo que usamos para cubrir nuestros pies, puede ser fabricado con diferentes materiales, tamaños, Colores y diseños, pero los más usados son los tenis, estos son completamente tapados y tienen la forma del pie; siempre se hacen diferentes tamaños ya que los pies de todos no son los mismos; este se puede clasificar por números. Continuo contándote que para ponerte el zapato, lo primero que tienes que hacer es coger los zapatos y ubicarlos bajo tus pies. Pero recuerda que cada zapato tiene una pequeña curva que en este caso se posicionará en el interior de las dos piernas; después de tener la ubicación, continuamos introduciendo cada pie en su respectivo zapato.<br />El siguiente paso es colocarle el cordón; en palabras más fáciles un cordón, es una tira de tela, de aproximadamente treinta centímetros, puede ser elaborada de diferentes maneras variados colores. En este caso nada de eso importa, solo que tú puedas aprender, como ya conoces el significado de un cordón, prosigo explicándote como se pone el zapato, para ello necesito que cojas un extremo o punta del cordón y la insertas en los dos primeros orificios, pero mucho cuidado y recuerda que no son los dos primeros orificios de donde metiste el pie. Cuando ya tengas ese paso listo, vuelve a coger una punta del cordón pero esta vez crúzala: te explico es coger la punta del cordón y llevarla hacia el orificio diagonal. Continuando con este proceso, tienes que hacer lo mismo con la otra punta del cordón hasta concluir con los orificios.<br />Cuando tengas las dos puntas en los dos últimos orificios, proseguirás cogiendo nuevamente una de las puntas del cordón y la colocas sobre la otra mitad del cordón. La figura que se formara será una cruz o X. esa misma punta que cogiste inicialmente la vas a llevar hacia abajo, en la mitad del cruce y aprietas, continuas formando una bolita, luego coges la otra punta y la pones sobre el circulo y con tu dedo índice impulsas el cordón hacia afuera y lo aprietas.<br />Todo ese proceso lo volverás a hacer con el otro zapato, y entiendo que durante todo el texto te hablo de “pie” y no sabes que es para que comprendas que es, te cuento que es una extremidad que tú tienes y con la que puedes tocar el suelo, que consta de cinco dedos en cada pie. Espero que tu recuperación sea pronta, no pierdas el ánimo y lucha por lo que quieres.<br />