Estimular y aprender + 2

FICHA Nº:i
Estimular y aprender +. Nivel 2 www. gesfomedia.com
Dibuja el camino para cruzar el laberinto y llegar a la pelota Atención 01

FICHA Nº:i
Intenta recordar las palabras que te dicen en cada intento (3 intentos) Memoria 12
En cada intento el educador nombrará las palabras y el niño o
niña tratará de recordarlas; se señalarán las que recuerda en cada
ensayo.
En cada intento el educador nombrará las palabras y el niño o
niña tratará de recordarlas; se señalarán las que recuerda en cada
ensayo.
Palabras Palabras1º intento 1º intento2º intento 2º intento3º intento 3º intento
1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
7 7
8 8
9 9
10 10
Casa Pato
Zapato Escalera
Pelota Huevo
Dado Parque
Coche Fila
Flor Pala
Vaso Mesa
Lápiz Oso
Barco Mano
Vaca Toro

FICHA Nº:i
Une todos los dibujos siguiendo la trayectoria indicada: casco, moto Atención 02

FICHA Nº:i
Haz lo que se te pide en cada actividad. Cronometra el tiempo invertido (2 intentos) 22Velocidad de procesamiento
El niño o niña realizará los gestos que se le piden. El niño o niña realizará los gestos que se le piden.
1. Dos dedos
2. Palmada
3. Pisotón
4.Silencio
5. Dos dedos
6. Saludo
7. Dos palmadas
8. Silencio
9. Palmada
10. Silencio
11. Saludo
12. Palmada
13. Dos dedos
14. Palmada
15.Saludo
16. Dos palmadas
17. Pisotón
18. Palmada
19.Saludo
20.Tres dedos
1. Un número
2. Se bebe
3. Tu nombre
4. Un color
5. Una prenda
6. Para volar
7. Algo dulce
8. Mi nombre
9. Algo cuadrado
10. Una letra
11. Algo redondo
12. Tiene pelo
13. Da luz
14. Un instrumento
15. Para escribir
16. No vuela
17. Vive en el mar
18. Una profesora
19. Algo rojo
20. Para borrar

FICHA Nº:i
AtenciónTacha y rodea siguiendo las instrucciones 24
TACHA los cuadrados y RODEA los cuadrados

FICHA Nº:i
Lee los dibujos siguiendo las instrucciones. Cronometra el tiempo invertido (2 intentos) 28Velocidad de procesamiento
Donde haya un avión dirás BARCO; donde haya un barco dirás AVIÓN. El resto de dibujos los nombrarás correctamente

FICHA Nº:i
AtenciónColorea las casillas como en el modelo 41

FICHA Nº:i
Repite los movimientos y gestos que se proponen Memoria 05
En cada serie, el educador hará una serie de gestos que el niño o la niña tendrá que repetir en el mismo orden.
Se le dice: “mira los gestos que hago, repítelos igual que yo cuando haya terminado”.
En cada serie se tocará al niño o a la niña con un lápiz en las partes del cuerpo que se indican.
Después tendrá que tocarlas con su dedo en el mismo orden. Se le dice:
“Primero voy a señalar distintas partes de tu cuerpo, después tendrás que señalarlas en el mismo orden”.
1. Decir adiós - gesto silencio
1. Cabeza – nariz
3. Enseñar tres dedos - mano a la cabeza - palmada
3. Cabeza – nariz – barbilla
5. Palmada - enseñar tres dedos - gestos de silencio
5. Mano derecha – brazo derecho – hombro derecho
2. Tocar nariz - enseñar dos dedos
2. Hombro izquierdo – brazo derecho
4. Mano al pecho - enseñar dos dedos
4. Brazo derecho – hombro derecho – cabeza
6. Tocar la nariz - tapar un ojo - enseñar tres dedos - decir adiós
6. Cabeza – oreja derecha – nariz – oreja izquierda

FICHA Nº:i
AtenciónSeñala las diferencias entre los dos rectángulos de dibujos. Hay dos por fila 50

FICHA Nº:i
En cada recuadro señala los dibujos repetidos Atención 08

Estimular y aprender + 2

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Destacado

Similar a Estimular y aprender + 2

Más de gesfomediaeducacion

Último

Estimular y aprender + 2