Todos los trabajos realizados en el curso Conectar Igualdad

2. T I C N T E N T O I N F O R M A T I C O I M I D O C O M P U T A C I Ó N DE UTILIZAR LA

3. MercedesNera Programa Conectar Igualdad

4. Mi nombre es Mercedes GriceldaNera, soy profesora en geografía. Trabajo en dos escuelas de nivel medio de la ciudad de Resistencia, Chaco. Estoy actualizándome constantemente , y el manejo de las TIC , junto con el inglés, son mis asignaturas pendientes.

5. Este curso tiene como característica el ser una capacitación virtual. El decreto 459/10 crea el "PROGRAMA CONECTAR IGUALDAD. com.ar" con el fin de proporcionar una computadora a cada alumna, alumno y docente de educación secundaria de escuela pública, de educación especial y de Institutos de Formación Docente.

6. La Ley Nacional de Educación Nº 26.206 instituye el derecho de enseñar y aprender, a la vez que establece como uno de los fines y objetivos de la política educativa nacional, el desarrollo de las competencias necesarias para el manejo de los nuevos lenguajes producidos por las Tecnologías de la Información y la Comunicación. Este Programa nace como respuesta a estos requerimientos. Propone el desarrollo de contenidos digitales que puedan utilizarse en propuestas didácticas las cuales apuntan a transformar los modelos de enseñanza y a dinamizar nuevos procesos de aprendizaje.

7. Clase 1 : Hola a todos y a todas... ¡Bienvenidos a las clases virtuales! Comenzamos con la descarga, lectura y comentario de Educación y Nuevas Tecnologías. La invitación a la lectura del Texto de Begoña Gros Salvat es muy interesante e ilustrativo. También visitar el portal de Educ.ar

8. Participar usando las TIC Consistió en la utilización de tres recursos: *La herramienta para leer los archivos en formato PDF: FOXIT READER. *La herramienta para hacer mapas conceptuales, se llama CMAP. * Y los foros de discusión, donde además de comentar y poner en común las reflexiones que nos genere la lectura, tendremos oportunidad de "colgar" nuestras producciones y compartirlas rápidamente.

10. Alfabetizarse en un mundo digital Usamos imágenes descargadas a la computadora desde la web, para armar un nuevo mapa conceptual con la misma herramienta Cmaps, agregando alguna de estas imágenes como fondo de los conceptos.

12. Internet Preguntar y responder... Buscar y encontrar... "motores de búsqueda" sin dudas el campeón es el gigante Google. Consistió en buscar una información que responde una pregunta, con algunos datos que sirven para dirigir la búsqueda con palabra-clave, tratando de establecer conclusiones y ampliar la búsqueda para resolver al problema. Finalmente comprobar las diferencias de resultados obtenidos según la información que ofrezco al buscador

13. LOLA: Una clase de galletas, algo desabridas, sin conservantes, que formaban parte de la dieta hospitalaria en Argentina, dieron origen a un famoso dicho popular. ¿Saben cuál es? “no quiere más Lola" es un dicho popular argentino. Lola era el nombre de una galleta sin aditivos que a principios del siglo XX integraba la dieta de hospital. Por eso, cuando alguien moría, se decía: "Este no quiere más Lola". Y, desde entonces, se aplica a quien no quiere seguir intentando lo imposible.

14. FLOR Flor más grande LA FLOR MÁS GRANDE : Rafflesia: LA MAS PESADA 7KG, la rafflesia es una de las más "anchas" del mundo porque mide 1 m.

15. Leer en el mundo digital FLOR AMARILLA

16. http://www.goear.com/listen/fa09890/mentira-la-ley

17. Youtube: el preferido (y el mas gigantesco) de los portales de videos del mundo, EXTRA, fuera de libreto, bonustrack: Desafío para los osados, y fans:Animoto, un sitio que arma un video con tus fotos y música, cuyo resultado se puede publicar en Youtube YOUTUBE

19. Escribir en el mundo digital Es indudable el valor de las nuevas tecnologías de información y comunicación (TIC) en la educación. Es inmensa la cantidad de información disponible en medios digitales, pero vale la pena reflexionar sobre la incorporación de tecnología, que sola no es garantía de un aprendizaje significativo y que su uso no puede sustituir la importante labor del docente, sino por el contrario, complementarla.

20. Según estimaciones de organismos que estudian la evolución de la Web, aproximadamente 3300 millones de páginas web, conteniendo más de 1 billón y medio de palabras, conforman un espacio sólo comparable a la famosa "biblioteca total" que alguna vez pensara Jorge Luis Borges en "El jardín de los senderos que se bifurcan". Internet es, en los tiempos modernos, lo que la Biblioteca de Alejandría fue en la Antigüedad”.Jorge Rey Valzacchi, Internet y educación, Capitulo 3. Dicen que Antonio Machado recogió y difundió esta hermosa frase, que según él le dijo un campesino andaluz analfabeto "Todo lo que sabemos, lo sabemos entre todos”. Entonces siempre será mejor ENSEÑARLES a “pensar para PRODUCIR” y no pensar COMO prohibir.” Pero primero empecemos por aprehender nosotros.

21. ESTE ES MI TEXTO CON HIPERVÍNCULOS Las Actividades económicas en Argentina. La Ganadería bovina Dentro de la actividad ganadera, el cuidado de la alimentación y la sanidad son una de las prioridades del Estado argentino. Luego de años de trabajo conjunto de las distintas instituciones, junto con el productor ganadero se llegó a declarar a la Argentina un país libre de aftosa ( ver mapa 1 ). El SENASA es referente de la OIE en fiebre aftosa en Sudamérica, se necesita apoyo en la investigación y en la implementación en todos los países de la región. No podemos pensar en una sanidad animal aceptable, en las distintas razas productoras de carne

22. Creación y publicación de contenidos Preparar el guión para un video autobiográfico Filmarlo con la camarita de la netbook (o cualquier cámara digital o celular...) Editarlo usando el MovieMaker (ponerle la tapa, títulos, etc) Guardarlo en la compu...se pueden compartir subiendo a Youtube . Mi humilde aporte al mundo del cine :

24. Wikipedia y más allá Innovación en educación es la búsqueda de cambios que de manera intencionada y directa persigue como objetivo la mejora del sistema educativo. "Hay que apropiarse del nuevo contexto digital" y "Hay que enriquecer digitalmente las buenas prácticas“. Utilizando Wikipedia, crear un wikilibro, este es mi trabajo:

25. WIKILIBRO LAS ACTIVIDADES ECONÓMICAS EN ARGENTINA.

26. E-portafolios, evidencias digitales de aprendizaje Básicamente, un e-portafolio es una compilación de producciones de diversas clases que un estudiante va generando a lo largo de un período de tiempo, y a través de las cuales es posible visualizar su progreso personal en el marco de alguna materia o área de conocimiento. Esta colección de productos le permite no solo al autor, sino también a sus compañeros, su familia, sus profesores, ver sus esfuerzos y logros, y sirve como evaluación de lo aprendido.

28. Las cuatro fases Fase I: Recolectar evidencias Fase II: Seleccionar las evidencias Fase III: Reflexionar sobre las evidencias Fase IV: Publicar el portafolio AQUÍ ESTÁ MI POWER POINT QUE MUESTRA MIS TRABAJOS.

29. Como reflexión, puedo decir que fue una buena oportunidad que se me presentó, ésta, para

30. SALUDOS NOS ESTAREMOS COMUNICANDO