Internet puede parecer un mundo virtual, pero los peligros son reales. Los padres tenemos que conocer el entorno y proteger a nuestros hijos de igual forma como lo hemos hecho siempre en el mundo físico.

1. ANDALUCÍA COMPROMISO DIGITAL
EDUCAR PARA PROTEGER

2. RIESGOS EN LA RED

3. ÍNDICE:
■ CIBERADICCIÓN: LA ADICCIÓN A INTERNET
■ CIBERDELITOS
■ GROOMING: ACOSO DE MENORES EN LA RED
■ SEXTING
■ CIBERBULLYING

4. CIBERADICCIÓN: LA ADICCIÓN A INTERNET
■ Habéis nacido y crecido en un contexto de revolución
tecnológica y su mayor invento es Internet.
■ Hablamos de ciberadicción cuando se da una
utilización incontrolada de este medio, generando una
dependencia en la persona; esto conlleva una alteración
en los ámbitos esenciales de su vida cotidiana.
■ Así pues, se podrían identificar dos perfiles de
ciberadictos:
- DEVOTOS (buscar información, jugar en solitario,
obtener nuevos programas, etc.)
- SOLITARIOS (establecer relaciones con otras personas
a través Tuenti, Facebook, Twitter, MSN, etc.)

5. CIBERADICCIÓN: LA ADICCIÓN A INTERNET
CONSEJOS (I):
Coloca el ordenador en una zona común (p.e.: sala de estar)
para estar cerca de la familia y poder controlar el tiempo que
pasa conectado, así como ojear las páginas que visita.
¿Cuánto tiempo pasas delante del ordenador?
Es importante distribuir el tiempo entre el ordenador, los
deberes y el ocio. No se trata de quitarle tiempo a una cosa
para dársela a otra.

6. CIBERADICCIÓN: LA ADICCIÓN A INTERNET
CONSEJOS (II):
Qué actividades que desarrollamos en Internet a través del
PC o del teléfono móvil (tareas, juegos, redes sociales, etc.).
Es importante mantener aficiones paralelas a Internet en las
que nos relacionemos con chicos y chicas de nuestra edad.

7. CIBERADICCIÓN: LA ADICCIÓN A INTERNET

8. CIBERDELITOS
■ Un ciberdelito puede definirse como cualquier actividad
delictiva en la que se usa como herramienta un ordenador y
se realiza a través de Internet.
■ En muchos casos, podemos formar parte de ellos. Es decir,
podemos ser víctimas o rebasar la Ley.
■ Entonces:
¿Existen tipos de ciberdelitos? Estos delitos son
exactamente los mismos que los establecidos en el Código
Penal. La única diferencia es que se utilizan las TICs para
cometerlos. Algunos de ellos pueden ser delitos contra la
intimidad, estafas, daños por acceder a cuentas personales
ajenas o distribución de pornografía infantil.

9. CIBERDELITOS
CONSEJOS (I):
Qué tipo de fotografías tenemos en nuestros en perfiles. No
podemos olvidar que la fotografía es un elemento de
información personal y que cualquiera podría utilizarla si es
pública. Existe la posibilidad de que se queden en la red para
siempre y no podamos remediarlo.
THINK BEFORE YOU POST:
https://www.youtube.com/watch?v=jIswygBRTPg
Cuidado con lo que publicas en internet

10. CIBERDELITOS
CONSEJOS (II):
La mayor parte del material que circula por Internet está
protegido por “derechos de autor”, lo que significa que no
puede disponerse del mismo de una forma libre. Es muy
importante que nos concienciemos sobre la propiedad
intelectual.
No se pueden publicar fotografías de alguien sin permiso. Al
igual que ponerse en contacto con desconocidos o incluir
datos personales en nuestros perfiles puede entrañar riesgos
para la seguridad y derivar en delito.

11. CIBERDELITOS
CONSEJOS (III):
Es fundamental que se respeten los derechos de los demás
en Internet y en cualquier parte. No debemos reenviar
material inadecuado por correo electrónico y que si les llega
algo así, debemos decírlo para poder denunciarlo.

12. GROOMING: ACOSO DE MENORES EN LA RED
■ El grooming es un conjunto de estrategias que un
adulto utiliza para engatusar a un menor con algún tipo
de finalidad sexual.
■ Se trata de una situación poco frecuente si tenemos en
cuenta las millones de comunicaciones que se realizan
cada día a través de Internet, pero es muy destructivo y
por eso crea una sensibilidad muy elevada.
PANTALLAS AMIGAS (ver PDF al respecto):
http://www.youtube.com/watch?v=xvBB_MqkRgA

13. GROOMING: ACOSO DE MENORES EN LA RED
CONSEJOS (I):
No existe ninguna medida de seguridad más efectiva y
poderosa que la comunicación fluida con los hijos/as,
siendo los padres y madres los que les enseñen principios de
responsabilidad y seguridad que sirven para cualquier
entorno, ya sea virtual o real.
Nunca descargar o abrir archivos procedentes de personas
que no conozcan bien.
Desconectar físicamente las cámaras web o enfocarlas hacia
una pared o al techo cuando se esté comunicando con
alguien que no conocemos bien. Diferencias entre amigos y
conocidos.

14. SEXTING
■ El sexting es la difusión de fotografías de desnudos
entre menores, una práctica que conlleva varios riesgos
a la hora de las relaciones interpersonales, favorece la
distorsión de la personalidad y expone a los menores en
diferentes redes sociales o portales de Internet.
■ Además, deben considerarse las repercusiones legales
que implica la difusión de imágenes eróticas de
menores, no sólo penado entre adultos sino también
entre los propios menores.
PANTALLAS AMIGAS:
http://www.youtube.com/watch?v=xjRv3okyfww&NR=1

15. SEXTING
CONSEJOS (I):
Con quién nos comunicamos a través de Internet y a
través de los mensajes y llamadas de sus móviles.
“Antes de enviar una foto piénsatelo dos veces”. Aquello
que salga de su móvil o correo no podrá recuperarlo
jamás.
Qué información mantenemos como pública y cuál como
privada.

16. SEXTING
CONSEJOS (II):
La creación, distribución y posesión de imágenes de menores
de edad desnudos supone un delito de pornografía infantil. Si
hemos recibido imágenes de este tipo, eliminarlas de
inmediato.
La Ley protege el uso de la imagen personal. Si se distribuye
la de otras personas sin su consentimiento, esto puede
comprometerle legalmente. El hecho de que alguien le
permita tomarle una foto no implica que le dé derecho a
enviársela a terceros.
La víctima del sexting puede sufrir acoso y humillación
colectiva y, por tanto, un enorme daño. Si lo promueve, es
responsable. Si se calla, su silencio ayuda a quien acosa y
hiere a la víctima.

17. CIBERBULLYING
■ El ciberbullying es el uso de los medios telemáticos
(Internet, telefonía móvil y videojuegos online
principalmente) para ejercer el acoso psicológico entre
iguales.
■ No se trata aquí el acoso o abuso de índole
estrictamente sexual ni los casos en los que personas
adultas intervienen.
PANTALLAS AMIGAS:
http://www.youtube.com/watch?v=G-elE1M89vQ

18. CIBERBULLYING
CONSEJOS (I):
No contestes a las provocaciones, ignóralas. Cuenta hasta
cien y piensa en otra cosa.
Compórtate con educación en la Red.
Si te molestan, abandona la conexión y pide ayuda.
No facilites datos personales. Te sentirás más protegido/a.
No hagas en la Red lo que no harías a la cara.

19. CIBERBULLYING
CONSEJOS (II):
Si te acosan, guarda las pruebas.
Cuando te molesten al usar un servicio online, pide ayuda a
su gestor/a.
No pienses que estás del todo seguro/a al otro lado de la
pantalla.
Advierte a quien abusa de que está cometiendo un delito.
Si hay amenazas graves pide ayuda con urgencia.

20. http://www.youtube.com/watch?v=iiTXEFKLbmE

21. ¿Qué es el cyberbullying?
¿Y el ciberacoso? ¿Son lo mismo?

22. El acoso o bullying consiste en hacer
daño a un compañero/a de forma
intencionada y repetida.
El cibebullying o ciberacoso es un tipo de
acoso a algún compañero/a a través de
los medios tecnológicos: mensajes,
llamadas, whatsapp…

23. Los efectos, por desgracia, no son
menos graves que los del bullying.
Aunque no haya agresiones físicas, las
consecuencias psicológicas pueden ser
incluso mayores. En varios países se
han producido suicidios. La inmediatez y
el alcance de Internet hacen que las
“agresiones” sean sencillas de realizar.

24. TIPOS DE CIBERACOSO
Víctima Responsable
■ Ciberacoso Adulto Adulto/ menor
■ Ciberbullying Menor Menor
■ Grooming Menor Adulto

25. Características y consecuencias del Cyberbuillying
■ Falsa acusación hacia la víctima
■ Envío de correos electrónicos en forma periódica
difamatorios al entorno de la víctima
■ Es un modo de acoso y crueldad encubierta
■ Invade ámbitos de privacidad y aparente seguridad
■ No necesita la proximidad física con la víctima
■ Requiere destreza y conocimientos sobre Internet.
Esta información la obtiene principalmente de foros
informáticos
■ Recopilación y publicación de información sobre la
víctima
■ Sin propósito legítimo: quiere decir que el acoso no
tiene un propósito válido, sino aterrorizar a la víctima

26. Consecuencias
El ciberbullying está presente
las 24 horas del día. Siempre está
online. Incluso si se apaga el
ordenador la víctima sabe qué
página web está accesible, o qué
personas están propagando ese
rumor sobre tí.

27. ¿Qué no es el ciberbullying?
Tiene que haber menores en ambos
extremos del ataque para que se considere
ciberbullying: si hay algún adulto, entonces
estamos ante algún otro tipo de ciberacoso.
Tampoco se trata de adultos que engatusan a
menores para encontrarse con ellos fuera de la
Red o explotar sus imágenes sexuales. Aunque
hay veces en que un/a menor comienza una
campaña de ciberbullying que puede acabar
implicando a adultos con intenciones sexuales.

28. ¿Cuándo estamos ante un caso de ciberbullying?
Estamos ante un caso de ciberbullying cuando un o una
menor atormenta, amenaza, hostiga, humilla o molesta a
otro/a mediante Internet, teléfonos móviles, consolas de
juegos u otras tecnologías telemáticas.
Según el Estudio sobre hábitos seguros en el uso de
las TIC por los menores publicado por el INTECO en
Marzo de 2009 elciberbullying se define como acoso
entre iguales en el entorno TIC, e incluye actuaciones
de chantaje, vejaciones e insultos de niños a otros
niños..

29. ¿Qué tiene que ver el ciberbullying con el bullying o
acoso escolar?
No son tan similares como podría pensarse. En ambos
se da un abuso entre iguales pero poco más tienen que
ver en la mayoría de los casos. El ciberbullying atiende
a otras causas, se manifiesta de formas muy diversas y
sus estrategias de abordamiento y consecuencias
también difieren. Sí es bastante posible que el bullying
sea seguido de ciberbullying. También es posible que el
ciberbullying pueda acabar también en una situación de
bullying, pero desde luego esto último sí que es poco
probable.

30. ¿Por qué es especialmente grave el ciberbullying?
El anonimato, la no percepción directa e inmediata del daño
causado y la adopción de roles imaginarios en la Red convierten al
ciberbullying en un grave problema.
Sinónimos
Además de la adaptación del neologismo inglés (cyber-bullying) se
utilizan en castellano otros términos para denominar al ciberbullying,
combinando el prefijo ciber- o los adjetivos online ovirtual con las
palabras matonaje, matoneo o abuso, asociadas con la denominación
de matones o abusones para los que efectúan el bullying. Así
podemos encontrarnos con los siguientes sinónimos
deciberbullying: ciberabuso, cibermantonaje, cibermatoneo; abuso
online, mantonaje online, matoneo online; abuso virtual, matonaje
virtual, matoneo virtual. Además, en inglés también se utilizan e-
bullying y online bullying.

31. ¿Cómo se manifiesta el ciberbullying?
Las formas que adopta son muy variadas y sólo se encuentran
limitadas por la pericia tecnológica y la imaginación de los menores
acosadores, lo cual es poco esperanzador. Algunos ejemplos concretos
podrían ser los siguientes:
•Colgar en Internet una imagen comprometida (real o efectuada
mediante fotomontajes) datos delicados, cosas que pueden perjudicar o
avergonzar a la víctima y darlo a conocer en su entorno de relaciones.
•Dar de alta, con foto incluida, a la víctima en un web donde se trata de
votar a la persona más fea, a la menos inteligente… y cargarle
de puntos o votos para que aparezca en los primeros lugares.
•Crear un perfil o espacio falso en nombre de la víctima, en redes
sociales o foros, donde se escriban a modo de confesiones en primera
persona determinados acontecimientos personales, demandas
explícitas de contactos sexuales…
•https://www.youtube.com/watch?v=UXh4At5Ff0g&list=PLD7B790240E
1D02D2&index=1

32. • Pérdida de confianza en sí mismo
• Sensación de agresión
• Estrés
• Humillación
• Ansiedad
• Ira
• Impotencia
• Fatiga
• Enfermedades físicas

33. Y… TÚ!!!
Qué hacer ante el cyberbulling??

34. No contestes a las provocaciones, ignóralas. Cuenta hasta cien y
piensa en otra cosa.
Compórtate con educación en la Red. Usa la Netiqueta.
Si te molestan, abandona la conexión y pide ayuda.
No facilites datos personales. Te sentirás más protegido/a.
No hagas en la Red lo que no harías a la cara.
Si te acosan, guarda las pruebas.
Cuando te molesten al usar un servicio online, pide ayuda a su
gestor/a.
No pienses que estás del todo seguro/a al otro lado de la pantalla.
Advierte a quien abusa de que está cometiendo un delito.
Si hay amenazas graves pide ayuda con urgencia.
https://www.youtube.com/watch?v=zRjRWMwtXVs&list=PLUGAcyUkQ
e0r2vFsG-qsBQSuJ9z7KL8E5

35. Las 10 normas de oro
•Debemos respetar las opiniones de los demás. Todo el mundo
tiene derecho a expresarse, aunque piense de forma distinta o
mantenga opiniones contrarias a las nuestras.
•Debemos respetar a los demás como personas. No está justificado
insultar, injuriar o calumniar a otras personas. Es más, debes recordar
que algunas de estas cuestiones pueden ser consideradas delitos.
•No podemos amenazar a nadie a través de internet, ni en
conversaciones públicas ni en privadas. Amenazar es un delito
recogido en nuestro Código Penal.
•Debemos respetar la privacidad de los demás. No podemos
publicar datos personales de otras personas sin su autorización: su
dirección, datos sobre su familia, etc.. Recuerda que, además, los
menores de 14 años no pueden dar dicha autorización, por lo que
sería necesario pedir autorización a sus padres.

36. •Una fotografía de una persona debe ser tratada como un dato
personal. Es decir, no podemos publicar fotografías de otras personas
sin su autorización previa. Y recuerda una vez más, que los menores
de 14 años no pueden dar dicha autorización, por lo que sería
necesario pedir autorización a sus padres.
•No podemos leer ni difundir los correos electrónicos de otras
personas si NO son para nosotros. Si al entrar en el aula de
informática, o en el ordenador de la biblioteca, te encuentras abierto el
correo de otra persona que ha olvidado cerrarlo, no debes leerlo. Si
además de hacerlo difundieras el contenido, es decir, si le contaras lo
que has leído a otras personas, estarías haciendo algo especialmente
grave, tal y como recoge nuestro Código Penal.
•No podemos hacernos pasar por otra persona en internet. No
podemos enviar correos haciéndonos pasar por esa persona, y mucho
menos crear un perfil en una red social usurpando su identidad. Es
algo muy serio y denunciable.

37. •No debemos tolerar el acoso en internet, ni fuera de la Red. Si
encuentras un sitio, foro o perfil en el que se está acosando, insultando o
amenazando a alguien menor de edad que no sabe cómo actuar, debes
comunicárselo al Centro de Seguridad en Internet.
•Si encuentras contenidos ilegales o que te resulten especialmente
desagradables, debes comunicárselo al Centro de Seguridad en
Internet. Toda la información que recibimos es tratada de forma
anónima, y nadie sabrá nunca quien ha informado sobre un contenido
determinado.
•Debemos respetar los derechos de los autores y los creadores. No
debemos piratear los libros, canciones y/o películas que han supuesto
trabajo para otras personas que tiene derechos sobre dichos contenidos.
Si además utilizas programas de p2p, recuerda que es fácil descargarse
distintos tipos de virus, o incluso un contenido ilegal camuflado bajo un
nombre cualquiera.

38. https://www.youtube.com/watch?v=tVAjiyNzYq0
https://www.youtube.com/watch?v=_5FdtwIpL-
M

39. •No aceptes amigos que no conozcas en las redes sociales
•Respeta a los demás y a ti mismo
•Ten cuidado con la información personal que compartes en línea,
incluyendo el correo, los sitios de redes sociales como Facebook y
Twitter, y las salas de chat. Es muy fácil deducir información sobre
el lugar donde vives, los sitios que te gusta visitar y las personas
que te importan a partir de las imágenes y los comentarios que
publicas.
•Crea una cuenta de correo y una contraseña diferente para
registrarte en los sitios de redes sociales y otros espacios en línea.
•Trata de no usar fechas importantes, como tu cumpleaños, para
tu contraseña. Utiliza en cambio un nombre que sea neutro en
términos de género y edad.

40. La Netiqueta
1) Cuidado de los datos ajenos.
Los datos personales de las demás personas no te pertenecen.
Evita usarlos o publicar fotografías sin permiso.
2) Discreción.
No reveles asuntos particulares de otras personas aunque pienses
que no les va a importar.
3) Respeto y prudencia.
Dirígete a las demás personas con mucho cuidado y respeto.
Puede que no te entiendan bien o que tengan un mal día.
4) Visión global y creativa.
Cuida mucho las bromas en público. Aunque la persona implicada
sepa que no es en serio otras lo pueden interpretar mal.
.

41. La Netiqueta
5) Observación y empatía.
Cuando entres en un lugar nuevo observa durante algunos días
antes de actuar. Quizás no sea el sitio o la gente que pensabas
6) Gestión positiva de emociones.
Si alguien te enfada, desconecta un rato. Puede tratarse de un
malentendido o algo no intencionado.
7) Compromiso y sensibilidad.
Cuando veas que alguien comete una imprudencia, házselo saber
de manera discreta
8 ) Implicación activa y constructiva.
Si perteneces a una comunidad o red, participa y contribuye de
forma positiva

42. 9) Tolerancia y participación.
Muestra respeto por las opiniones de las demás personas y
manifiesta la tuya.
10) Solidaridad.
Si ves que alguien sufre trato injusto y abuso intenta ayudar
evitando presuposiciones y conflictos.

43. PROTÉGETE
1.Realizar una denuncia anónima sobre un contenido ilegal
o nocivo que hayan encontrado en internet
2.Pedir ayuda ante situaciones de acoso escolar en internet,
de acoso sexual hacia menores, usurpaciones de identidad
en redes sociales y otras situaciones conflictivas en las que
se puedan encontrar
3.Determinar su nivel de conocimientos básicos sobre
seguridad y uso responsable de internet. Test autoevaluable

46. ANDALUCÍA COMPROMISO DIGITAL