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miguel cobo campanero
5º curso
Curso2014
¡la luna ser apago!
Una noche el padre le iva a enseñar a su hijo que la luna
era un satélite.
El chico al verla creyó que era una vela. Y soplo muy
fuerte y ¡la luna se apago!
Vocabulario: los prefijos
 Los prefijos son partículas que se añaden delante de los
lexemas para formar nuevas palabras los prefijos tienen un
significado propio.
hidro- significa «agua». Ejemplo: hidrofobia: horror al agua.
Sub- significa «debajo de» o « de menor importancia».
Ejemplos: subrayar: señalar por debajo con una raya ;
subteniente: empleo por debajo del teniente.
Trans- significa « al otro lado». Ejemplo: transportar: llevar
de un luga a otro.
Extra- significa «fuera de» 0 « extra grado sumo». Ejemplos:
extracorpóreo: fuera del cuerpo; extraplano:
extraordinariamente plano.
Ortografía: El guion y la raya
El guion es un signo ortográfico (-) que se emplea para:
 Dividir una palabra al final del renglón. Nunca se deben separar
la letras de una misma sílaba, ni deja aislada una letra la
principio o al final del renglón.
 Separar algunas palabra compuestas. Ejemplos: cívico-militar,
teórico-práctico.
La raya (--) es un signo ortográfico más largo que el guion, que se
utiliza:
 Para señalar la intervenciones de los personajes de un diálogo.
 Antes y después de una aclaración que se introduce en una
oración. En este caso también se puede utilizar comas. Por
ejemplo: el capitán de los piratas ---que tenía un ojo tapado---
gritaba en la cubierta del barco
Gramática: los determinantes(II)
Los determinantes adjetivos posesivos acompañan al nombre e indican
posesión o pertenencia. Además, nos dicen si el poseedor es uno solo (mi
camiseta) o varios (nuestra clase.
Los adjetivos posesivos son:
Los adjetivos posesivos que aparecen entre paréntesis pueden ir detrás del
nombre. Ejemplos: el bolígrafo tuyo ha desaparecido. La acuarela suyas
están encima de mesa.
singular plural
Un solo poseedor Mi ( mío, mía)
Tu ( tuyo, tuya)
Su (suyo, suya)
Mis (míos, mías)
Tus (tuyos, tuyas)
Sus (suyos, suyas)
Varios poseedores Nuestro, nuestra
Vuestro, vuestra
Su ( suyo, suya)
Nuestros, nuestras
Vuestros, vuestras
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Adjetivos numerales
Loas adjetivos numerales acompañan al nombre par indicar
cantidad u orden. Pueden ser de dos clases:
 Numerales cardinales: expresan cantidad. Ejs.: nueve ventanas,
cuatro cubiertos.
 Numerales ordinales : expresan el lugar que ocupa el nombre
dentro de una serie ordenada. Ejs.: segundo barco, octava vuelta.
Adjetivos indefinidos
Los adjetivos indefinidos acompañan al nombre y expresan una
cantidad de forma imprecisa, es decir, no expresa un número con
exactitud.
Son adjetivos indefinidos entre otros: un, una, unos, unas; algún/a,
algunos/as; ciertos/as; varios/as; demasiado/a, demasiados/as;
bastantes/es; todos/as, etc.
Expresión escrita: el diálogo en el
teatro
En un texto de teatro, además del diálogo entre los
personajes, hay acotaciones, que son notas que nos
informan de otros detalles; por ejemplo, qué están
haciendo los personajes, qué objetos hay en el escenario,
qué va a ocurrir a continuación… suelen ir entre
paréntesis
refuerzo
1. Teniendo en cuenta los significados de los prefijos explica lo que significa las siguientes palabras:
Hidrosoluble: que se puede disolver en agua.
Subtitulo: titulo que se pone después de l titulo principal
Reutilizar: volver a utilizar
Superhombre: superior al hombre
Monocultivo: un solo cultivo.
Multicines: muchos cines
2. escribe todas las formas posibles de separar las sílabas de estas palabras:
Cuadrilátero
cua-drilatero, cuadri - latero, cuadrilá - tero, cuadrilate - ro.
Medicamento
Me - dicamento, medi - camento, medica - mento, medicamen - to.
Veterinario
Ve - terinario, vete - rinario, veteri – nario, veterina – rio
3. Sustituye las palabras destacadas por adjetivos posesivos, como en el ejemplo.
- Tu hermana y la de pedro son muy altas.
Vuestras hermanas son muy altas.
- Tu profesor y el mío se llaman Esteban.
Nuestro profesor se llama Esteban.
Vuelvo atrás
2. Copia y relaciona las palabras destacadas con su significado:
Se rompió la luna del coche – cristal
Echaron a volar la cometa – juguete
El cometa Halley es un astro – cuerpo celeste
La luna está en cuarto menguante – satélite
5. Copia estas palabras y coloca la tilde donde sea necesario:
Con diptongo: inundación, operario, náutico, murciélago, ruiseñor,
saldréis.
Con hiato: océano, raíce, construí, sonríe, campeón, roedor.
7. Clasifica estos nombres propios en dos columnas según tengan
diptongo o hiato:
Diptongos: Luís, Mario, Javier, Antonio, Julián, Samuel, Adrián.
Hiatos: Rafael, Raúl, Ism.ael, Darío, María, Isaías, Andrea

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  • 1. miguel cobo campanero 5º curso Curso2014
  • 2. ¡la luna ser apago! Una noche el padre le iva a enseñar a su hijo que la luna era un satélite. El chico al verla creyó que era una vela. Y soplo muy fuerte y ¡la luna se apago!
  • 3. Vocabulario: los prefijos  Los prefijos son partículas que se añaden delante de los lexemas para formar nuevas palabras los prefijos tienen un significado propio. hidro- significa «agua». Ejemplo: hidrofobia: horror al agua. Sub- significa «debajo de» o « de menor importancia». Ejemplos: subrayar: señalar por debajo con una raya ; subteniente: empleo por debajo del teniente. Trans- significa « al otro lado». Ejemplo: transportar: llevar de un luga a otro. Extra- significa «fuera de» 0 « extra grado sumo». Ejemplos: extracorpóreo: fuera del cuerpo; extraplano: extraordinariamente plano.
  • 4. Ortografía: El guion y la raya El guion es un signo ortográfico (-) que se emplea para:  Dividir una palabra al final del renglón. Nunca se deben separar la letras de una misma sílaba, ni deja aislada una letra la principio o al final del renglón.  Separar algunas palabra compuestas. Ejemplos: cívico-militar, teórico-práctico. La raya (--) es un signo ortográfico más largo que el guion, que se utiliza:  Para señalar la intervenciones de los personajes de un diálogo.  Antes y después de una aclaración que se introduce en una oración. En este caso también se puede utilizar comas. Por ejemplo: el capitán de los piratas ---que tenía un ojo tapado--- gritaba en la cubierta del barco
  • 5. Gramática: los determinantes(II) Los determinantes adjetivos posesivos acompañan al nombre e indican posesión o pertenencia. Además, nos dicen si el poseedor es uno solo (mi camiseta) o varios (nuestra clase. Los adjetivos posesivos son: Los adjetivos posesivos que aparecen entre paréntesis pueden ir detrás del nombre. Ejemplos: el bolígrafo tuyo ha desaparecido. La acuarela suyas están encima de mesa. singular plural Un solo poseedor Mi ( mío, mía) Tu ( tuyo, tuya) Su (suyo, suya) Mis (míos, mías) Tus (tuyos, tuyas) Sus (suyos, suyas) Varios poseedores Nuestro, nuestra Vuestro, vuestra Su ( suyo, suya) Nuestros, nuestras Vuestros, vuestras Sus (suyos, suyas
  • 6. Adjetivos numerales Loas adjetivos numerales acompañan al nombre par indicar cantidad u orden. Pueden ser de dos clases:  Numerales cardinales: expresan cantidad. Ejs.: nueve ventanas, cuatro cubiertos.  Numerales ordinales : expresan el lugar que ocupa el nombre dentro de una serie ordenada. Ejs.: segundo barco, octava vuelta. Adjetivos indefinidos Los adjetivos indefinidos acompañan al nombre y expresan una cantidad de forma imprecisa, es decir, no expresa un número con exactitud. Son adjetivos indefinidos entre otros: un, una, unos, unas; algún/a, algunos/as; ciertos/as; varios/as; demasiado/a, demasiados/as; bastantes/es; todos/as, etc.
  • 7. Expresión escrita: el diálogo en el teatro En un texto de teatro, además del diálogo entre los personajes, hay acotaciones, que son notas que nos informan de otros detalles; por ejemplo, qué están haciendo los personajes, qué objetos hay en el escenario, qué va a ocurrir a continuación… suelen ir entre paréntesis
  • 8. refuerzo 1. Teniendo en cuenta los significados de los prefijos explica lo que significa las siguientes palabras: Hidrosoluble: que se puede disolver en agua. Subtitulo: titulo que se pone después de l titulo principal Reutilizar: volver a utilizar Superhombre: superior al hombre Monocultivo: un solo cultivo. Multicines: muchos cines 2. escribe todas las formas posibles de separar las sílabas de estas palabras: Cuadrilátero cua-drilatero, cuadri - latero, cuadrilá - tero, cuadrilate - ro. Medicamento Me - dicamento, medi - camento, medica - mento, medicamen - to. Veterinario Ve - terinario, vete - rinario, veteri – nario, veterina – rio 3. Sustituye las palabras destacadas por adjetivos posesivos, como en el ejemplo. - Tu hermana y la de pedro son muy altas. Vuestras hermanas son muy altas. - Tu profesor y el mío se llaman Esteban. Nuestro profesor se llama Esteban.
  • 9. Vuelvo atrás 2. Copia y relaciona las palabras destacadas con su significado: Se rompió la luna del coche – cristal Echaron a volar la cometa – juguete El cometa Halley es un astro – cuerpo celeste La luna está en cuarto menguante – satélite 5. Copia estas palabras y coloca la tilde donde sea necesario: Con diptongo: inundación, operario, náutico, murciélago, ruiseñor, saldréis. Con hiato: océano, raíce, construí, sonríe, campeón, roedor. 7. Clasifica estos nombres propios en dos columnas según tengan diptongo o hiato: Diptongos: Luís, Mario, Javier, Antonio, Julián, Samuel, Adrián. Hiatos: Rafael, Raúl, Ism.ael, Darío, María, Isaías, Andrea