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TEMA 8. “LA RANA Y EL
CARACOL”
C. P. MAESTRO JUAN DE ÁVILA
CURSO 2012/2013
6º DE PRIMARIA
NURIA PINTADO DEL POZO
LA RANA Y EL CARACOL
 La lectura es un poema que trata sobre un chico
que estando en un estanque conoce a una rana
con características de una persona: habla, viaja,
etc.
 De lo que más presume es de los saltos tan
extraordinarios que hace e invita a su amigo a
hacer un extraordinario viaje a sus espaldas.
 Viajan desde el norte de Escocia hasta llegar a las
rocas de Dover. Y por último lo invita a saltar desde
la costa de Inglaterra hasta Francia. !Esto no era
saltar , era volar sobre el mar!
VOCABULARIO: DEFINICIÓN DE
VERBOS
 Para definir un verbo se debe utilizar otro verbo.
Recuerda que el verbo que se define no debe
aparecer en la definición.
ORTOGRAFÍA: COMILLAS Y
PARÉNTESIS
Las comillas(“”) se utilizan:
-Para reproducir literalmente las palabras dichas
o escritas por alguien.
-Para indicar que una palabra es extranjera.
-Cuando la palabra se emplea con tono irónico.
- Para nombrar títulos de trabajos, poemas,
GRAMÁTICA: EL ADVERBIO
 Los adverbios son palabras invariables que
expresan las circunstancias en las que sucede una
acción: el lugar, el tiempo, la cantidad, el modo…
 Los adverbios pueden modificar: A un verbo, a un
adjetivo y a otro adverbio.
 Existen también los adverbios terminados en –
mente. Se forman al añadir esta terminación a
algunos adjetivos. Estos adverbios suelen expresar
modo.
GRAMÁTICA: EL ADVERBIO
 Las locuciones adverbiales son grupos de dos o más palabras que
funcionan como un adverbio. Ejemplo:
TIPOS ADVERBIOS LOCUCIONES
ADVERBIALES
DE LUGAR Aquí, ahí, allí,
encima, debajo…
Al final, en la cola, al lado …
DE TIEMPO Hoy, ayer,
mañana,
entonces…
De vez en cuando, hoy en
día, al instante…
DE MODO Bien, mal, regular,
adrede …
A las claras, a hurtadillas
DE CANTIDAD Más, muy,
mucho, poco,
Algo así, poco más o
menos…
DE AFIRMACIÓN Sí, también, cierto
..
Sin duda alguna, en verdad
…
DE NEGACIÓN No, nunca, jamás Ni por esas, de ninguna
manera
EXPRESIÓN ESCRITA: EL
REPORTAJE
 El reportaje, lo mismo que la noticia, es un género
periodístico que puede aparecer en radio,
televisión, revistas y periódicos. Se diferencia de la
noticia porque es mucho más amplio y más
descriptivo.
E
EXPRECIÓN ORAL: EL DEBATE
Para debatir es preciso:
-Que haya por lo menos dos personas con opiniones
diferentes.
- Un moderador que de los turnos de palabra,
reoriente el debate.
-Que haya unas normas que regulen el tiempo de las
intervenciones.
-Que el tema sobre el que va a debatir haya sido
anunciado para que los participantes preparen sus
RESUMO
 Para definir un verbo se debe utilizar otro verbo. El
verbo que se define no debe aparecer en la definición.
 Las comillas (“”) se utilizan:
 Para reproducir literalmente las palabras dichas por
alguien.
 Para indicar que una palabra es extranjera.
 Cuando la palabra se emplea con tono irónico.
 Para citar títulos de trabajos, obras de arte, poemas,
etc.
 Los paréntesis ( ) se utilizan en los siguientes casos:
 Para hacer alguna aclaración o comentario.
 Para añadir algún dato concreto.
 En las acotaciones de las obras de teatro.
RESUMO (CONTINUACIÓN)
 Los adverbios son palabras invariables que expresan
las circunstancias en las que sucede una acción.
 Los adverbios pueden modificar a un verbo, a un
adjetivo, y a otro adverbio.
 Las locuciones adverbiales son grupos de dos o más
palabras que funcionan como un adverbio.
 Los adverbios pueden ser, de lugar, de tiempo, de
modo, de cantidad, de afirmación, de negación, y de
duda.
 Existen también adverbios terminados en –mente. Se
forman al añadir esta terminación a algunos adjetivos.
REFUERZO
 2. Relaciona cada verbo con su
significado:
 Adivinar: Predecir el futuro o descubrir lo oculto.
 Pujar: Aumentar el precio de algo que se subasta.
 Tapizar: Forrar con telas u otros materiales.
 3. Rodea los adverbios y di de qué clase
son:
 Quien mucho abarca, poco aprieta. (De cantidad)
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  • 1. TEMA 8. “LA RANA Y EL CARACOL” C. P. MAESTRO JUAN DE ÁVILA CURSO 2012/2013 6º DE PRIMARIA NURIA PINTADO DEL POZO
  • 2. LA RANA Y EL CARACOL  La lectura es un poema que trata sobre un chico que estando en un estanque conoce a una rana con características de una persona: habla, viaja, etc.  De lo que más presume es de los saltos tan extraordinarios que hace e invita a su amigo a hacer un extraordinario viaje a sus espaldas.  Viajan desde el norte de Escocia hasta llegar a las rocas de Dover. Y por último lo invita a saltar desde la costa de Inglaterra hasta Francia. !Esto no era saltar , era volar sobre el mar!
  • 3. VOCABULARIO: DEFINICIÓN DE VERBOS  Para definir un verbo se debe utilizar otro verbo. Recuerda que el verbo que se define no debe aparecer en la definición. ORTOGRAFÍA: COMILLAS Y PARÉNTESIS Las comillas(“”) se utilizan: -Para reproducir literalmente las palabras dichas o escritas por alguien. -Para indicar que una palabra es extranjera. -Cuando la palabra se emplea con tono irónico. - Para nombrar títulos de trabajos, poemas,
  • 4. GRAMÁTICA: EL ADVERBIO  Los adverbios son palabras invariables que expresan las circunstancias en las que sucede una acción: el lugar, el tiempo, la cantidad, el modo…  Los adverbios pueden modificar: A un verbo, a un adjetivo y a otro adverbio.  Existen también los adverbios terminados en – mente. Se forman al añadir esta terminación a algunos adjetivos. Estos adverbios suelen expresar modo.
  • 5. GRAMÁTICA: EL ADVERBIO  Las locuciones adverbiales son grupos de dos o más palabras que funcionan como un adverbio. Ejemplo: TIPOS ADVERBIOS LOCUCIONES ADVERBIALES DE LUGAR Aquí, ahí, allí, encima, debajo… Al final, en la cola, al lado … DE TIEMPO Hoy, ayer, mañana, entonces… De vez en cuando, hoy en día, al instante… DE MODO Bien, mal, regular, adrede … A las claras, a hurtadillas DE CANTIDAD Más, muy, mucho, poco, Algo así, poco más o menos… DE AFIRMACIÓN Sí, también, cierto .. Sin duda alguna, en verdad … DE NEGACIÓN No, nunca, jamás Ni por esas, de ninguna manera
  • 6. EXPRESIÓN ESCRITA: EL REPORTAJE  El reportaje, lo mismo que la noticia, es un género periodístico que puede aparecer en radio, televisión, revistas y periódicos. Se diferencia de la noticia porque es mucho más amplio y más descriptivo. E EXPRECIÓN ORAL: EL DEBATE Para debatir es preciso: -Que haya por lo menos dos personas con opiniones diferentes. - Un moderador que de los turnos de palabra, reoriente el debate. -Que haya unas normas que regulen el tiempo de las intervenciones. -Que el tema sobre el que va a debatir haya sido anunciado para que los participantes preparen sus
  • 7. RESUMO  Para definir un verbo se debe utilizar otro verbo. El verbo que se define no debe aparecer en la definición.  Las comillas (“”) se utilizan:  Para reproducir literalmente las palabras dichas por alguien.  Para indicar que una palabra es extranjera.  Cuando la palabra se emplea con tono irónico.  Para citar títulos de trabajos, obras de arte, poemas, etc.  Los paréntesis ( ) se utilizan en los siguientes casos:  Para hacer alguna aclaración o comentario.  Para añadir algún dato concreto.  En las acotaciones de las obras de teatro.
  • 8. RESUMO (CONTINUACIÓN)  Los adverbios son palabras invariables que expresan las circunstancias en las que sucede una acción.  Los adverbios pueden modificar a un verbo, a un adjetivo, y a otro adverbio.  Las locuciones adverbiales son grupos de dos o más palabras que funcionan como un adverbio.  Los adverbios pueden ser, de lugar, de tiempo, de modo, de cantidad, de afirmación, de negación, y de duda.  Existen también adverbios terminados en –mente. Se forman al añadir esta terminación a algunos adjetivos.
  • 9. REFUERZO  2. Relaciona cada verbo con su significado:  Adivinar: Predecir el futuro o descubrir lo oculto.  Pujar: Aumentar el precio de algo que se subasta.  Tapizar: Forrar con telas u otros materiales.  3. Rodea los adverbios y di de qué clase son:  Quien mucho abarca, poco aprieta. (De cantidad)  Más vale tarde que nunca. (De tiempo y negación)  Nunca digas de esta agua no beberé. (De negación)