1. MARTES DE
PRUEBA
Miguel Ángel
Moreno Ruiz

2. LENGUAJE
el reguetón:¿la mejor influencia para los
jóvenes?
el reggaetón ha generado cualquier clase de polémica en la sociedad.
según algunos expertos, lo importante es reforzar la integridad de
los jóvenes a través de la educación, debido a que este género es
una tendencia musical como cualquier otra. la música como toda
manifestación artística y cultural, obedece a un momento de la
historia pero ¿qué sucede cuando el ritmo favorito de los viene
acompañado de letras que, supuestamente, atentan contra la moral y
los valores? el reguetón actualmente es el género preferido de
muchos jóvenes y para nadie es un secreto que sus letras generan
controversia, pues, desde el punto de vista tradicional, choca
contra los formalismos.
es cierto que en la mayoría de los países latinoamericanos donde se
ha hecho diversos estudios para determinar qué influencia está
generando este tipo de música en los jóvenes, se han obtenido
estadísticas que determinan que muchas veces la relación entre las
canciones de carácter “hostil” contribuyen al comportamiento
violento de las personas , pero por otro lado, algunos especialistas
advierten que escuchar cierta música no representa en si ningún
peligro par lo jóvenes , ya que hace parte del desarrollo del
individuo.
así pues, queda evidenciar el viejo conflicto generacional: para

3. LENGUAJE
 EL REGUETON La mejor influencia para
los jóvenes
 1: la música como influencia positiva o
negativa para los jóvenes es una área de
estudio y preocupación de
 C la comunidad educativa ya que es quien
debe crear estrategias que posibiliten en
el joven un pensamiento critico de lo que lo
rodea

4. LENGUAJE
 2: a partir del texto se podría
profundizar acerca de:
 A los motivos de la rivalidad
generacional como característica de
nuestra sociedad

5. LENGUAJE
 3: el conector “así pues” con que inicia el
ultimo párrafo expresa una relación de
 C consecuencia a partir de lo planteado
en los primeros párrafos

6. LENGUAJE
 El autor del texto utiliza para el
desarrollo de su discurso la:
 B imparcialidad, ya que expone diversos
puntos de vista sin tomar partido

7. INGLES
 MILES DAVIS: THE GREAT
 At 2:30 a.m. on march 2nd, 1959, the 32-year- old trumpet player
and bandleader miles davis took six musicians into a new york city
studio where they ? The whole afternoon ? Three songs. On april
22nd, the same gropu of musicians returned to the same studio and
recorded two more songs four months later, the five songs ? On the
album “kind of blue” the record became an immediate succes. Today
50 year after it was released, “kind of blue” remains as the best-
selling jazz album of all times. More than 4 millon copies have been
sold, and the album stiill sells an average of 5,000 copies a week.
Since the 40s, ? By bebop, a music characterized by frenetic
tempos and chord changes but davis had lost his enthusiasm on this
kind of jazz. So he deliberately went another way with “kind of
blue” this new way was a return to an exaltation of lyricism.

8. INGLES
 5:
 B spent
 6:
 A recording
 7:
 B were released
 8:
 A had been dominated

9. QUIMICA
 Un grupo de estudiantes realizo un estudio sobre la organización de las
partículas en cada uno de los estados de una sustancia y presento los
siguientes resultados:
PROPIEDAD
ESTADO
COHESION
ENTRE
PARTICULAS
VOLUMEN FORMA AUMENTO LA
TEMPERATURA
SOLIDO mayor que en
líquidos y gas
definido definida pasa a liquido
LIQUIDO mayor que en
gas y menor que
en un solido
definido definida por
el recipiente
pasa a gaseoso
GAS menor que en
solido y liquido
no definida definida por
el recipiente
se mantiene en
gaseoso

10. QUIMICA
 9 :de la tabla de resultados obtenidos ,las
variedades que establecen plenamente el
estado de la sustancia son
 D el aumento de la temperatura y la cohesión

11. QUIMICA
 10: la variedad que indica un cambio físico de
la materia es
 A el aumento de la temperatura

12. QUIMICA
 11:al disminuir la temperatura de un liquido la
cohesión de lasa partículas se afecta porque
el cambio es
 B exotermicico, causando menor repulsión
entre partículas

13. QUIMICA
 12:Dos estudiantes presentan los siguientes
recipientes

14. QUIMICA
 L a hipótesis que quieren comprobar en el
experimento con la sustancia es:
 B Sin importar el recipiente, el volumen de un
liquido es siempre el mismo

15. BIOLOGIA
 Miller y urey en su experimento produjeron
aminoácidos que se requieren para producir
proteínas a partir de las condiciones del inicio
de la tierra, ellos consideraron que esas
condiciones contemplan presencia de
hidrogeno, metano, amoniaco, vapor de agua
y constantes relámpagos.

16. BIOLOGIA
 13: Según Miller y Uriel, el planeta tierra en su
comienzo presento moléculas de
 C vapor de agua, metano e hidrogeno

17. BIOLOGIA
 14 Miller y Uriel consideraron sobre el origen
de la vida en los comienzos del planeta que
 A Sin seres vivos, fue posible formar
sustancias importantes para la vida

18. BIOLOGIA
 15 Para replicar las condiciones de la tierra
primitiva, seguramente Miller y Uriel
 D Propiciar la mezcla de gases con agua de
ríos y lagos

19. BIOLOGIA
 16 El mejor titulo para el experimento es
 B síntesis de los primeros aminoácidos

20. FISICA
 Las propiedades de la materia caracterizan a las sustancias
y permiten su diferenciación, estas propiedades pueden
clasificarse en físicas o químicas dependiendo si cambian o
no su composición interna o molecular. Algunos ejemplos
de propiedades físicas muestran en la tabla:
PROPIEDADES CARACTERISTICAS
DENSIDAD Es la relación de la masa y el
volumen d:m/v
Punto de ebullición
Es la temperatura a la cual la
presión de vapor de un liquido se
iguala con su presión

21. FISICA
 17 para lograr determinar la densidad y el
punto de ebullición de una sustancia
liquida, Los instrumentos que se pueden
utilizar en un laboratorio
 C la balanza el termómetro y la probeta

22. FISICA
 18 características como el color.
olor, sabor, punto de fusión, dureza, etc. de
una sustancia se clasifican como propiedades
 D físicas

23. FISICA
 19 el cambio de un estado liquido a gas se denomina
evaporación y se da cuando una porción de las moléculas en la
superficie del liquido tiene la suficiente energía cinética para
vencer algunas fuerzas como los intermoleculares , lo cual les
permite realizar el cambio de estado.
 Un docente pregunta a sus estudiantes qué otra fuerza es
necesario vencer para que se produzca el cambio de estado, a
lo que de manera acertada sus estudiantes responden:
 C Presión atmosférica , porque esta se opo0ne a la migración
de las moléculas desde el estado liquido hasta el estado
gaseoso

24. FISICA
 20 un grupo de estudiantes Realizo una practica
de laboratorio0 en la cual se analizaron las
características del movimiento rectilíneo
uniforme. Una posible tabla de datos que
relaciona las características propias de este
movimiento es
 D X (CM) T(S)
10 1,0
15 1,5
20 2,0
25 2,5