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REVISAMOS UNA PRÁCTICA.
1.- ¿Qué están aprendiendo los alumnos? Más allá del contenido temático, como valores,
actitudes…
Muy bonito el video, solamente que editado y corregido. Sin embargo, con el simple hecho de que
los niños se reúnan en ese espacio de reflexión para realizar una representación teatral, aparte que
están desarrollando su capacidad de memoria están socializando, a tener seguridad y confianza de
si mismos, comprender que se está depositando en ellos una responsabilidad en la que sean
capaces de desarrollar. Aprenden también con los diálogos, que existen ciertos valores como la
libertad, la solidaridad, la democracia y la justicia, no por su concepto sino por la actitud que tomaron
en su tiempo los personajes que ellos están representando.
2.- ¿Por qué es importante que lo aprendan?
Se pretende que el niño conciba la historia como una construcción permanente en la todos somos
protagonistas y por lo tanto, participantes responsables y consientes de su ser social.
Los niños deben de enterarse que al estudiar acontecimientos del pasado, están teniendo una visión
del actuar de determinados personajes en épocas pasadas y qué los llevó a determinadas conductas
en caminadas o mal dirigidas, pero justificadas, con alguna razón o algún fin. Qué mejor forma que
una representación teatral para desarrollar las competencias, en lugar de escuchar una narración
histórica que quedaría en el olvido de las mentes de los niños y que tarde o temprano quedaría fuera
de sus estructuras.
En conclusión los niños desarrollan habilidades como la comprensión de sucesos y procesos
históricos, la interacción entre el ser humano y su ambiente a través del tiempo.

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