El documento describe un diagrama de flujo para construir el concepto de ciudadanía y formar competencias clave a través de la comprensión de la realidad social y la convivencia comprometida con los valores democráticos y los derechos humanos. El objetivo es preparar a los jóvenes para la democracia introduciendo competencias sociales y ciudadanas que incluyen respetar principios y valores, conocer la democracia y sociedades, y desarrollar un razonamiento crítico y reflexivo.

1. DIAGRAMA DE FLUJO
LA CONCIENCIA DE LA VINCULACIÓN SOCIAL EN COMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA
OBJETIVO
Construcción del concepto de ciudadanía
Formación de
competencias
“clave”
Comprender la
realidad social
Competencia para
convivir
comprometido con
los valores
Asociado con
los derechos
democráticos
PREPARAR A LOS JOVENES EN LA DEMOCRACIA Y CONVIVENCIA
INTRODUCIR LAS COMPETENCIAS SOCIALES Y CIUDADANAS
RESPETAR PRINCIPIOS Y VALORES
SER CONCIENTE DE LOS VALORES DEL ENTORNO
CONOCER RAZGOS Y VALORES DE LA DEMOCRACIA
EJERCER LOS DERECHOS Y DEBERES DE LA CIUDADANIA
CONOCER LA APORTACIÓN DE LAS DIFERENTES CULTURAS
ENUNCIAR Y REFLEXIONAR SOBRE HECHOS Y PROBLEMAS
CONOCER LA EVOLOCIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LAS SOCIEDADES
REALIZAR RAZONAMIENTOS CRÍTICOS Y REFLEXIVOS

2. LA SOCIEDAD RECLAMA UNA EDUCACIÓN QUE SE
PROYECTE Y QUE PROGRAME UNA FORMACIÓN
ACTITUDINAL Y ÉTICA. QUE EL CIUDADANO
ACEPTE LOS CAMBIOS, LOS COMPRENDA Y LOS
PROTAGONICE.
LAS ESCUELAS ABORDEN LA MATERIA “EDUCACIÓN
PARA CIUDADANIA Y LOS DERECHOS HUMANOS”,
ESTE SERÍA UN COMPLEMENTO A LA PRÁCTICA
DEMOCRÁTICA COMO PARTE DE LA EDUCACIÓN DE
VALORES CON CARÁCTER TRANSVERSAL A TODAS
LAS ACTIVIDADES ESCOLARES.
PERMITIRÁ POTENCIAR MAS LAS
CAPACIDADES QUE PERMITAN EL
TRATAMIENTO REFLEXIVO Y CRÍTICO
DE LA INFORMACIÓN QUE SE GENERE
ADQUIRIR ESTAS COMPETENCIAS SUPONE
SER CAPAZ DE ACEPTAR LAS DIFERENCIAS,
SER TOLERANTE Y RESPETAR LOS VALORES