1. “Año de la Promoción de la Industria Responsable y del
Compromiso Climático”
PLAN DE TRABAJO
I. TÍTULO:
"BASTA DE BULLYNG, NO TE QUEDES CALLADO"
II. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Unidad de Gestión Educativa Nº : 01 – San Juan de Miraflores.
1.2. Institución Educativa : “6020 Micaela Bastidas”.
1.3. Ubicación : Jr Huayna Capac s/n Villa María del Triunfo.
1.4. Nivel Educativo : EBR – Secundaria de Menores.
1.5. Vigencia : Del 22 de septiembre al 31 de Octubre
1.6. Población objetivo : ----------secciones---------alumnos
1.7. Director : Lic. Olga Cruz Collantes
1.8. Sub Director de Form. General II : Lic. Gladys Sucaticona Yujra.
1.9. Coordinador de T.O.E. : Lic. Héctor Supo Corrales
1.10. Promotora de T.O.E. : Lic. Susana Aréstegui Anco
1.11. Docentes Tutores :
PRIMARIA SECUNDARIA
Nº grado Secc. APELLIDOS Y NOMBRES GRADO APELLIDOS Y NOMBRES
1 A OSCANOA PORTUGAL Cecilia
1B CASTRO ANCHIVILCA, Rocío del
Pilar
1 C GARCIA COSME, Pedro Pablo
2 A DIAZ VILA, Marta Gladys
2 B
2 C
3 A REYES PUSARE, Felipa.
3 B LLONTOP YRAITO, Karina.
4 A
4 B CHAVEZ VILLEGAS, Karina.
4 C GARCÍA NORABUENA Carlos
5 A MONTALVÁN MIRANDA , Shirley R.
5 B BEJARANO HUAMANÍ, Vilma
Institución Educativa
“Túpac Amaru”
Ministerio de Educación
UGEL 01 – S. J. M.

2. III. FUNDAMENTACIÓN:
Hasta hace unos años no se le daba tanta importancia al tema del Bullying, han tenido que suceder
muchos problemas para que el Ministerio de Educación tome las medidas preventivas y evitar así
los grandes problemas que se han ocasionado en las instituciones educativas.
El bullying, ha existido desde hace muchos años y siempre hemos evitado hablar de ello, incluso
hasta ahora no nos queda claro la definición del bullying y como se diferencia ante los tipos de
agresión que pueden ocurrir en una escuela.
Dentro del marco de Convivencia y Disciplina Escolar, nacen muchos proyectos e ideas de
distintos organismos e instituciones quienes dan buenas ideas para prevenir, dar solución y parar
este problema social; este proyecto tiene la finalidad de que los estudiantes puedan conocer las
consecuencias y daños que ocasiona el bullying, incluso se han reportado casos de suicidio en
nuestro país.
Nuestra institución educativa, al tener una población escolar muy diversa, que vive en distintas
zonas del distrito y otros distritos, es que los estudiantes son propensos a hacer bullying y ser
víctimas de este problema.
Los docentes tutores, deberán cumplir en cuatro semanas con los temas propuestos, las mismas
que deberán ser evidenciadas en un mural que se acondicionará para mostrar los afiches, lemas y
carteles que desarrollaran los mismos alumnos, estos como muestra de la reflexión del tema
tratado.
IV. MARCO LEGAL:
IV.1. Constitución Política del Perú.
IV.2. Ley Nº 28044. “Ley General de Educación” y sus modificaciones Ley Nº 28123 y Ley Nº
28302.
IV.3. D.S. Nº 011-2012-ED. “Reglamento de la Ley General de Educación”.
IV.4. Ley Nº 29944. “Ley de la Reforma Magisterial” y su reglamento aprobado por D.S. Nº 004-
2013-ED.
IV.5. R.M. Nº 0622-2013-ED. “Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2014”
IV.6. Ley Nª 29719. “Ley que Promueve la Convivencia sin Violencia en las Instituciones
Educativas” y su reglamento.
IV.7. R.M. Nº 0519-2012-ED. Aprueba la Directiva Nº 019-2012-MINEDU/VMGI-OET.
“Lineamientos para la Prevención y Protección de las y los Estudiantes contra la Violencia
ejercida por Personal de las Instituciones Educativas”.
IV.8. Ley 27337. “Código de los niños, niñas y adolescentes”.
IV.9. R.D. Nº 0343-2010-ED “Normas para el Desarrollo de las Acciones de Tutoría y Orientación
Educativa en las Direcciones Regionales de Educación, Unidades de Gestión Educativa
Local e Instituciones Educativas”
V. OBJETIVOS:
V.1. General:
Fortalecer conocimientos y capacidades en los participantes para la planificación de las
acciones desde los planes de Tutoría y Convivencia Democrática, que contribuyan a hacer
frente al bullying y todo tipo de violencia que vulnere los derechos de las y los estudiantes en
las Instituciones Educativas Públicas de Educación Básica Regular del ámbito de la Unidad
de Gestión Educativa Local Nº 01- Lima Sur.

3. V.2. Específicos:
a) Brindar información sobre la normatividad, contenidos teóricos, herramientas prácticas
para fortalecer la Convivencia Democrática en las Instituciones Educativas.
b) Capacitar a los participantes en el uso del kit de herramientas, técnicas y recursos para el
abordaje de situaciones en violencia y bullying en las Instituciones Educativas Públicas de
Educación Básica Regular del ámbito de la Unidad de Gestión Educativa Local Nº 01-
Lima Sur.
c) Brindar asistencia técnica a los Docentes Tutores para la implementación y aplicación del
proyecto “BASTA DE BULLYING, NO TE QUEDES CALLADO”, en las Instituciones
Educativas Públicas de Educación Básica Regular del ámbito de la Unidad de Gestión
Educativa Local Nº 01- Lima Sur.
d) Desarrollar un clima de convivencia positivo en cada uno de los integrantes de la
comunidad educativa.
VI. ESTRATEGIAS:
Se utilizaran distintas estrategias, con la intención de que las y los estudiantes conozcan, refuercen
y reflexionen los conocimientos, para ellos damos algunas ideas de estrategias:
a) Vivencial.
b) Sociales.
c) Compensación.
d) Afectivas.
VII. METAS:
VII.1. 20 docentes tutores.
VII.2. 4 secciones por grado de estudios (20 secciones en total).
VII.3. 33 alumnos por sección (650 alumnos aprox.).
VIII. RECURSOS:
VIII.1. Humanos:
 Plana directiva de la Institución Educativa
 Promotores de Tutoría y Orientación Educativa
 Coordinadores de Tutoría y Orientación Educativa de cada Institución Educativa.
 Docentes Tutores.
VIII.2. Materiales:
 Pizarra, plumones y mota.
 Papelotes, plumones y cinta para pegar.
VIII.3. Información:
 Revistas, periódicos, afiches y otros.
VIII.4. TIC´s
 Cámara fotográfica
 Computadora
 Proyector multimedia

4.  Internet.

5. IX. RESPONSABLES:
 Director de la Institución Educativa
 Sub Directores de Formación General
 Promotor de Tutoría y Orientación Educativa
 Coordinadores de Tutoría y Orientación Educativa.
 Docentes tuotores
PROBLEMA
AREAS
ACTIVIDAD
ES
PRINCIPAL
ES
NIVELES Temas
Cronograma
Set/octubre
1s 2s 3s 4s
Estudiantes que
muestran conductas
sin control de
emoción niños
maltratados física y
psicológicamente, y
bullyng
Salud
Corporal y
Mental
Convivencia
y disciplina
escolar
PROMOVIE
NDO EL
BUEN
TRATO
DERECHOS
Y DEBERES
DE
NIÑOS/AS
PRIMARIA Descubriendo el Bullying
Qué debo hacer ante el bullying
Todos/as tenemos derechos
¿Qué debo hacer ante el Bullying?
SECUNDA
RIA
Fotos que hablan
Porque el Bullying es un problema
Una historia como muchas
Cuanto sabes sobre el bullying
El peso de la palabra
Tu que opinas

6. 
X. CRONOGRAMA:

7. Nº ACTIVIDADES FECHA DE EJECUCION
01 Taller de réplica: “Basta de Bullying, no te quedes
callado”. Del 02/09 al 30/09
02 Reuniones de trabajo para la implementación del
Proyecto de Aplicación en la Institución Educativa. Del 01/10 al 03/10
03 Diseño de sesiones utilizando las carpetas. Del 06/10 al 10/10
04 Elaboración de material didáctico Del 06/10 al 10/10
05 Implementación y ejecución del Proyecto en la
Institución Educativa. Del 13/10 al 31/10
06 Elaboración de Informe Final Del 03/11 al 07/11
XI. EVALUACIÓN:
XI.1. Cumplimiento en la asistencia de las capacitaciones realizadas por el Ministerio de Educación y UGEL Nº 01.
XI.2. Aplicación de todas las sesiones sobre el proyecto: “Basta De Bullying, No Te Quedes Callado”

8. XI.3. Cambios en la actitud de los alumnos, respetado los derechos de los demás y valorando a sus compañeros.
XI.4. Asesoramiento y monitoreo a los docentes tutores en la ejecución de los temas y reflexión de los alumnos.
Villa María del Triunfo, septiembre del 2014