Comparación entre Eclecticismo y Constructivismo

1. COLUMBUS UNIVERSITY
COMPARACIÓN DEL ECLECTICISMO Y CONSTRUCTIVISMO
PARTICIPANTE:
MILENA ALMENGOR
PROFESOR: HÉCTOR ABREGO
AGOSTO, 2014

2. Comparación entre Eclecticismo y
Constructivismo
Eclecticismo Constructivismo

3. Conceptos de Eclecticismo y Constructivismo
El eclecticismo
El eclecticismo es aquello que
tiene que ver con la elección y
selección de diferentes
elementos para crear algo
nuevo que no se adapta o
adecua a una única o pre-
existente realidad.
El Constructivismo
Afirma que el conocimiento no es
una copia de la realidad, sino una
construcción del ser humano, que
se realiza con los esquemas que
ya posee y con lo que ya
construyó en su relación con el
medio que le rodea.

4. Eclecticismo
1. ausencia de sólidos
fundamentos teóricos que
soporten el desarrollo de
dichas prácticas
2. Peligro de asumir
conductas sin
coordinación
3. Metodologías
rígidas
Constructivismo
El alumno es el responsable de su
propio proceso de aprendizaje. Es él
quien construye el conocimiento,
quien aprende.
2. La actividad mental constructiva
del alumno se aplica a los
contenidos que ya posee en un
grado considerable de elaboración.
3. El alumno, reconstruye objetos
de conocimiento que ya están
construidos.

5. La primera, se fundamenta en
principios de aprendizaje derivados
de la psicología educativa
considera que se debería
evaluar, en términos de
productos de aprendizaje
determinados empíricamente.
La segunda se opone al carácter
mecanicista e inflexible
se desprende del uso de un
conjunto limitado de
procedimientos y actividades
provenientes de una teoría
específica.

7. PIAGET Y VYGOTSKY RECOMIENDAN ESTOS ELEMENTOS
PARA EL PLANTEAMIENTO CONSTRUCTIVISTA
1- ENTORNOS COMPLEJOS QUE IMPLIQUEN UN DESAFÍO PARA EL
APRENDIZAJE Y TAREAS.
2- NEGOCIACION SOCIAL Y RESPONSABILIDAD COMPARTIDA
COMO PARTE DEL APRENDIZAJE.
3- REPRESENTACIONES MÚLTIPLES DEL CONTENIDO.
4- INSTRUCCIÓN CENTRADA EN EL ESTUDIANTE.

8. PASOS QUE DEBE PRESENTARSE EN UNA
SITUACIÓN PROBLEMA
• FORMULAR HIPÓTESIS BUSCANDO EXPLICAR LA SITUACIÓN
O RESOLVER UN PROBLEMA.
• EXTRAER CONCLUSIONES
• REFLEXIONAR SOBRE EL PROBLEMA ORIGINAL Y LOS
PROCESO DE PENSAMIENTOS REQUERIDOS PARA
RESOLVERLO.

9. Postura Constructivistas
El aprendizaje colaborativo
 Mas pensamiento elaborativo y reflexión.
 Aumento en la frecuencia para dar y recibir explicaciones y ayuda.
 Aumento en la necesidad de fundamentar o argumentar respuestas.
 Incremento en la profundidad de la composición o producción de realizar,
 Manifestación de comportamientos mas tolerantes, cuestionamiento de prejuicios
 Relaciones interpersonales mas equitativas.
 Aulas mas inclusiva y democráticas.