El documento describe las formas de comunicación síncrona y asíncrona en la educación a distancia. La comunicación síncrona permite la interacción en tiempo real mediante videoconferencia o audioconferencia, mientras que la comunicación asíncrona incluye métodos como grupos de discusión y correo electrónico donde los participantes no necesitan estar conectados al mismo tiempo. Finalmente, concluye que la elección del método depende de las necesidades y los costos asociados a cada sistema de educación a distancia.

1. COMUNICACIÓN
SÍNCRONA Y ASÍNCRONA

2. FORMAS DE COMUNICACIÓN EN LOS
SISTEMAS DE EDUCACIÓN A DISTANCIA.
Los cursos de educación o formación a distancia son llevados a
lugares remotos de forma síncrona o asíncrona, incluyendo
correspondencia escrita, texto, gráficos, audio, cinta de video, CD
Rom, formación en línea audio y video-conferencia, televisión
interactiva y fax.

3. HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN
SINCRÓNICA
Son aquéllas que permiten una
comunicación a tiempo real, para ello los
participantes deben estar conectados en
el mismo momento.

4. EJEMPLOS
Videoconferencia
Audio conferencia

5. HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN
ASINCRÓNICAS
Son aquéllas en las que la comunicación no
se produce a tiempo real, es decir, en las
que los participantes no están conectados
en el mismo espacio de tiempo.

6. EJEMPLOS
Grupos de
discusión
Conferencias
por
computadora
 Correo de voz

7. CARACTERÍSTICAS
Comunicación
asíncrona
Comunicación
síncrona
• Independiente del
lugar. Ubicadas en
contextos distintos.
• Temporalmente
independiente. No
es necesario que
coincidan al mismo
tiempo.
• En grupo o
individual.
• Independiente del
lugar.
• Temporalmente
dependiente. Es
necesario que
coincidan al mismo
tiempo.

8. CONCLUSIÓN
 Existen varios sistemas de educación a distancia, los cuales
difieren según, los medios empleados, las formas de
comunicación, la naturaleza de la interacción y según las
tecnologías empleadas. La elección de uno de ellos dependerá
de las necesidades de la aplicación y de los costos asociados.