1. ESTUDIO DE CASO
STORYTELLING PARA
SENSIBILIZAR
EJERCICIO PRÁCTICO DEL TALLER:
STORYTELLING PARA SENSIBILIZAR Y
CAPTAR FONDOS
PRESENTADO POR: MÍRIAM VALDELVIRA
Tutora del curso
María Mercedes García Díaz
http://semanticasocial.es/

2. INTERMÓN OXFAM
“LAS VOCES DE ZAATARI: LOS REFUGIADOS SIRIOS HACEN
OIR SU VOZ A TRAVÉS DE LA MÚSICA”

3. A finales del 2010, diferentes países árabes empezaron a aclamar
vehementemente el aumento de las libertades del pueblo y la plena
democracia. Es lo que se conoce como Primavera Árabe.
En Siria, a principios del 2011, diferentes grupos rebeldes juntamente
con la oposición del gobierno, intentaron sacar del poder al presidente
Bashar Al-Asad. Sin llegar a un acuerdo, como sí que ocurrió en otros
países, el conflicto desencadenó en una guerra civil.
Ante las protestas de los rebeldes, el gobierno aliado con las fuerzas
armadas, respondió de forma violenta. El conflicto ha ido en aumento
en los últimos años y la ola de violencia ha tenido su clímax en agosto
del 2013, donde a los combates diarios se le sumó el uso de armas
químicas contra los civiles por parte del gobierno.
El conflicto ha dejado, hasta día de hoy, más 110.000 muertos, 40.000
de los cuales son víctimas civiles, y 3.000 de refugiados.
El vídeo forma parte del proyecto VOICE de Intermón-OXFAM, y quiere
mostrar al mundo la situación en que se vive en los campos de
refugiados y denunciar lo que le está ocurriendo al pueblo sirio.
http://www.youtube.com/watch?v=2pzpmRbOAhU#t=37

4. ANÁLISIS DEL RELATO

5. PLANTEAMIENTO INICIAL (del 00:00 al 00:36)
 Presentación del campo de refugiados de Zaatari (desierto de
Jordania). Es el hogar de 110.000 refugiados de Siria. No hay voz, texto
escrito.
 Se ven muchísimas tiendas de UNHCR que llegan hasta el horizonte
con algunas instalaciones muy básicas de luz. Planos muy generales.
 Presentación visual del protagonista (desenfocado mientras en
primer plano se ve la guitarra que toca la música que acompaña el
vídeo).
PROBLEMÁTICA (del 00:37 al 01:12)
 Presentación de Fadi, nos cuenta su historia (mezcla de primeros
planos de él y planos generales de la vida en el campamento).
 Nos cuenta que muchas personas, al igual que él, han tenido que
dejar su país, su familia, sus trabajos, huyendo de la violencia (imágenes
en un móvil que muestran la “vida feliz” de antes en Siria).
 Se siguen intercalando las imágenes con las de la guitarra que suena,
aunque esta vez Fadi está enfocado y el instrumento no.

6. DESARROLLO ARGUMENTO (del 01:13 al 02:14)
 Inicio de una canción. Imágenes de la vida en el campamento
mezcladas con las de Fadi y su grupo que van cantando y tocando las
palmas sentados en una habitación. Las imágenes del campamento
son más cercanas, más íntimas.
 Fadi nos va dando más detalles de la crudeza de la vida en el
campamento y de los pocos recursos que tenía cuando llegó y lo que
hizo para ganarse la vida. También habla de sus sentimientos de
desesperación y su esfuerzo de adaptación. Primeros planos de Fadi
cuando habla.
CLÍMAX (del 02:15 al 02:43)
 Cambio de canción y cambio de persona. Otro hombre nos explica
como vive el conflicto (primeros planos). El hombre enseña a través de
un móvil cómo era antes su vida (casa).
Imágenes también de niños dibujando cómo es la situación en su país
(tanques, guerra, etc.). Primeros planos de los niños, que también sufren
el conflicto.
 La letra de la canción que suena está relacionada con la historia que
cuenta el hombre sobre familiares muertos.

7. DESENLACE (del 02:44 al 04:28)
 Aparece otro chico y nos explica cómo compone las canciones y
para qué (primeros planos intercalados con planos generales de la vida
en el campamento).
 El mismo chico explica lo que es SMRTE “Syrians must release their
energy” y que tiene que ver con la falta de libertad de expresión con la
que vivían antes de la revuelta y que ahora están recuperando.
 Aparecen imágenes más cercanas de la vida en el campamento
(niños jugando, hombres cogiendo agua de los camiones cisterna, etc.)
e imágenes de la habitación donde están los hombres cantando.
 Al final del vídeo, Intermón-OXFAM ofrece algunas cifras sobre el
conflicto y las víctimas que ha generado.