Este documento resume la fragmentación del Imperio Romano y el inicio de la Edad Media en Europa. En el siglo V, el Imperio Romano se dividió en un Imperio Romano de Occidente y otro de Oriente debido a las presiones de los pueblos germánicos. Los germanos se asentaron en Europa occidental y fundaron diversos reinos, como los visigodos en la península ibérica. Mientras tanto, el Imperio Romano de Oriente, conocido como Imperio Bizantino, resistió las invasiones bajo el emper

1. EL INICIO DE LA
EDAD MEDIA

2. EL INICIO DE LA EDAD MEDIA
1. LA FRAGMENTACIÓN DEL IMPERIO ROMANO, p.14-15
2. LOS REINOS GERMÁNICOS, p.16-19
3. EL REINO VISIGODO, p. 20-21
4. EL IMPERIO BIZANTINO, p.22-25
5. EL ISLAM, p.26-33

3. VOCABULARIO
1. EDAD MEDIA
2. GERMANOS
3. TEODOSIO
4. VISIGODO
5. IMPERIO BIZANTINO
6. JUSTINIANO
7. CÚPULA
8. ÁRABE
9. MUSULMÁN
10. MAHOMA
11. MONOTEISTA
12. HÉGIRA
13. CORÁN
14. MEZQUITA
15. MINARETE
16. CALIFA
17. EMIR
18. ARCO DE HERRADURA

4. La Edad Media es una etapa histórica que se extiende desde la
desaparición del Imperio Romano de Occidente en el año 476 hasta la
caída de Constantinopla en manos de los turcos en el año 1453
Definición para
estudiar
ACTIVIDADES
Escribe una definición de Edad Media

5. ACTIVIDADES
Averigua el origen y significado de tu nombre y, si es posible, de tus
apellidos

6. 1. LA FRAGMENTACIÓN DEL IMPERIO ROMANO, p.14-15
1.1. LOS PUEBLOS BÁRBAROS
a) CONCEPTO “BÁRBARO”
Bárbaro procede del griego (βάρβαρος) y su traducción literal es "el que balbucea". Los antiguos griegos
empleaban el término para referirse a personas extranjeras, que no hablaban griego o latín y cuya lengua
extranjera sonaba a sus oídos como un balbuceo incompresible (bar-bar similar a bla-bla).
Los romanos dieron nombre de bárbaros a los pueblos que invadieron el Imperio romano y, más en
general, a todos los extranjeros de las comarcas fronterizas con el Imperio.

7. 1. LA FRAGMENTACIÓN DEL IMPERIO ROMANO, p.14-15
1.1. LOS PUEBLOS BÁRBAROS
b) ALGUNOS PUEBLOS BÁRBAROS
o HUNOS, ALANOS, etc.: procedentes de las estepas de Asia, nómadas, vivían de la ganadería.
o GERMANOS:
• Vivían en las fronteras del Imperio Romano en el siglo III
• Eran pueblos diferentes: godos, francos, vándalos, suevos, burgundios, anglos, sajones, ...
• Eran nómadas
• Vivían de la ganadería y de la agricultura itinerante
• Se organizaban en tribus dirigidas por la asamblea de guerreros que elegía un jefe
• Mantenían relaciones (pacíficas/violentas) con los romanos
• Amenazaban al Imperio Romano, sobre todo, a partir del siglo III

8. 1. LA FRAGMENTACIÓN DEL IMPERIO ROMANO, p.14-15
1.1. LOS PUEBLOS BÁRBAROS
a) CONCEPTO “BÁRBARO”
Bárbaro procede del griego (βάρβαρος) y su traducción literal es "el que balbucea". Los antiguos griegos
empleaban el término para referirse a personas extranjeras, que no hablaban griego o latín y cuya lengua
extranjera sonaba a sus oídos como un balbuceo incompresible (bar-bar similar a bla-bla).
Los romanos dieron nombre de bárbaros a los pueblos que invadieron el Imperio romano y, más en
general, a todos los extranjeros de las comarcas fronterizas con el Imperio.
b) ALGUNOS PUEBLOS BÁRBAROS
o HUNOS, ALANOS, etc.: procedentes de las estepas de Asia, nómadas, vivían de la ganadería.
o GERMANOS:
• Vivían en las fronteras del Imperio Romano en el siglo III
• Eran pueblos diferentes: godos, francos, alanos, vándalos, suevos, burgundios, anglos, sajones, ...
• Eran nómadas
• Vivían de la ganadería y de la agricultura itinerante
• Se organizaban en tribus dirigidas por la asamblea de guerreros que elegía un jefe
• Mantenían relaciones (pacíficas/violentas) con los romanos
• Amenazan al Imperio Romano, sobre todo, a partir del siglo III

9. 1. LA FRAGMENTACIÓN DEL IMPERIO ROMANO, p.14-15
1.2. LA DIVISIÓN DEL IMPERIO ROMANO
a) PROBLEMAS:
• Crisis del Imperio Romano
• Presión de los germanos
b) SOLUCIÓN:
En el año 395, el emperador Teodosio divide el Imperio Romano en
Imperio Romano de Occidente (Roma) e Imperio Romano de Oriente (Constantinopla)
c) CONSECUENCIAS:
• Debilidad del Imperio Romano de Occidente
• Orientalización del Imperio Romano de Oriente que se llamará Imperio Bizantino

11. ACTIVIDADES
CLAVES PARA ESTUDIAR, p.15
1. ¿Qué pueblos habitaban al otro lado de las fronteras del Imperio Romano?
2. ¿Qué sucedió en el siglo III?
3. ¿Quién dividió el Imperio Romano? ¿en qué año? ¿por qué lo hizo?
4. ¿Cuándo y cómo acabó el Imperio romano de Occidente?
5. ¿Qué opinión tenían los romanos de los germanos?
6. Intenta encontrar alguna relación entre
Atila, su caballo y la sal.

12. 1. LA FRAGMENTACIÓN DEL IMPERIO ROMANO, p.14-15
1.3. LAS INVASIONES GERMANAS
a) CAUSAS de las invasiones:
• Empeoramiento del clima (frío) que obliga a emigrar a los pueblos de las estepas
• Presión de los hunos, quienes dirigidos por Atila, atacan y empujan a los germanos contra el Imperio
Romano
El imperio huno se extendía desde las estepas de Asia Central hasta la
actual Alemania, y desde el Danubio hasta el Báltico, con su sede en la
actual Hungría.
Animación
invacsiones

13. 1. LA FRAGMENTACIÓN DEL IMPERIO ROMANO, p.14-15
1.3. LAS INVASIONES GERMANAS
a) CAUSAS de las invasiones:
• Empeoramiento del clima (frío) que obliga a emigrar a los pueblos de las estepas
• Presión de los hunos, quienes dirigidos por Atila, atacan y empujan a los germanos contra el Imperio
Romano
b) CONSECUENCIAS de las
invasiones:
• En el 451, los hunos fueron
derrotados en la batalla de los
Campos Catalaúnicos:
inseguridad
• Los germanos se asentaron
dentro del Imperio Romano de
Occidente
• En el 476, el caudillo de los
hérulos Odoacro destronó al
último emperador del Imperio
Romano de Occidente, Rómulo
Augústulo
Inicio de la Edad Media

15. ACTIVIDADES
INTERPRETA EL MAPA, p.15
1. ¿Qué pueblos cruzaron las fronteras del Imperio Romano?
2. ¿Qué territorios ocupaba el Imperio Romano de Occidente? ¿y el de Oriente?

16. 2. LOS REINOS GERMÁNICOS, p.16-19
2.1. ORGANIZACIÓN TERRITORIAL Y POLÍTICA
a) Algunos REINOS GERMÁNICOS:
• Reino de los francos, en la Galia
• Reino de los visigodos, en la Galia e
Hispania
• Reino de los suevos, en el noroeste de
Hispania
• Reino de los ostrogodos, en Italia
• Reino de los vándalos, en el norte de
África
• Reino de los anglos y de los sajones, en
Britania
• ...
b) Organización política:
• Reinos gobernados por un rey elegido
entre los nobles y asesorado por un
consejo
• Jefes militares o gobernadores en
algunos territorios y ciudades (duques,
condes)
• Leyes no escritas

17. 2. LOS REINOS GERMÁNICOS, p.16-19
2.2. RELACIÓN CON LA POBLACIÓN ROMANA
a) Nuevos idiomas (latinos y germánicos).
b) Nuevos códigos de leyes.
c) Cristianización (arrianismo y catolicismo).
d) Decadencia economómica y ruralización.
Iglesia de San Juan de Baños (Palencia), siglo VII

18. Piensa y encuentra 6 frases verdaderas sobre los pueblos y reinos germánicos:
Las invasiones
germánicas trajeron
una época de paz y
desarrollo
económico.
La población
abandonó las
ciudades y se
trasladó al campo.
Después de las
invasiones, el Imperio
romano de Occidente
se dividió en diversos
reinos.
Los germanos
edificaron
importantes
ciudades.
El comercio se
convirtió en la
activitdad económica
más importante.
En los reinos
germánicos, en
general, la
población era rica
Durante las invasiones, muchas
ciudades fueron saqueadas y
había un clima de gran
inseguridad.
La cultura
experimentó
un gran
retroceso.
Los germanos eran
una minoría entre los
habitantes de los
reinos germánicos.
La mayoría de la
población se
dedicabs a la
agricultura y la
ramadería.
La población
abandonó las
ciudades y se
trasladó al campo.
La mayoría de la
población se
dedicaba a la
agricultura y la
ramadería.
Los germanos eran
una minoría entre los
habitantes de los
reinos germánicos.
Después de las
invasiones, el Imperio
romano de Occidente
se dividió en diversos
reinos.
Durante las invasiones, muchas
ciudades fueron saqueadas y
había un clima de gran
inseguridad.
La cultura
experimentó
un gran
retroceso.

19. ACTIVIDADES
INTERPRETA EL MAPA, p.16
1. Enumera los reinos en los que se fragmentó el Imperio Romano de Occidente
e indica aproximadamente a qué estado europeo actual corresponderían.
FRANCIA
GRAN
BRETAÑA
TÚNEZ
PORTUGAL

20. 3. EL REINO VISIGODO, p.20-21
3.1. FORMACIÓN DEL REINO VISIGODO
a) A finales del siglo IV los visigodos
habían entrado en el Imperio
Romano
b) 409 suevos, vándalos y alanos
invaden Hispania
c) 416 los romanos envían a los
visigodos a Hispania a cambio de
tierras en el sudeste de la Galia: los
vándalos y alanos cruzan el
estrecho de Gibraltar, los suevos se
repliegan al noroeste
d) 418 Reino visigodo de Tolosa
e) 507 los francos derrotan a los
visigodos en Vouillé: Reino
visigodo de Toledo

22. 3. EL REINO VISIGODO, p.20-21
3.2. LA MONARQUÍA VISIGODA
a) CARACTERÍSTICAS
o Monarquía electiva
o El rey gobernaba con la ayuda del Aula Regia
(consejeros) y de condes y duques
o Las decisiones importantes se tomaban en
los concilios (rey + Aula Regia + obispos)
b) Algunos reyes destacados:
o Leovigildo (568-586): unidad política
(conquistó el reino suevo)
o Su hijo Recaredo (586-601): unidad religiosa
(catolicismo)
o Recesvinto (649-672): unidad jurídica (Fuero
Juzgo)
A.MUÑOZ DEGRAIN (1888): La conversión de Recaredo

23. 3. EL REINO VISIGODO, p.20-21
3.3. ORGANIZACIÓN SOCIAL Y ECONOMÍA
a) La mayoría de la población era de origen hispanorromano.
b) La mayoría de la población eran campesinos (libres o esclavos).
c) Los nobles y clérigos ocupaban cargos políticos y eran
propietarios de las tierras.
d) La agricultura era la actividad económica principal; el comercio
desapareció.

24. 3. EL REINO VISIGODO, p.20-21
3.4. CULTURA Y ARTE
a) La cultura y el arte estaban ligados a la
religión.
b) Se conservan escasos restos de arte
visigótico:
• Pequeñas iglesias rurales (arco de
herradura)
• Piezas de orfebrería
Iglesia de San Juan de Baños (Palencia), siglo VII
Iglesia de San Pedro de la Nave (Zamora), siglo VII-VIII
Corona votiva de
Recesvinto, siglo VII
Hebilla Fíbula

25. ACTIVIDADES
INTERPRETA EL MAPA, p.20
1. ¿De dónde provenían los
visigodos?
2. ¿Qué territorios conquistó
Leovigildo? ¿cuándo?
3. ¿Qué zonas de la península
Ibérica controlaban los
bizantinos en el siglo VI?
4. ¿Qué zonas de la península
Ibérica NO dominaron los
visigodos?

26. ACTIVIDADES
CLAVES PARA ESTUDIAR, p.21
1. ¿Cuándo y dónde se creó el reino visigodo? ¿cuál era su capital?
2. Explica la organización política del reino visigodo.

27. 4. EL IMPERIO BIZANTINO, p.22-25
4.1. EVOLUCIÓN POLÍTICA
El Imperio Romano de Oriente resistió las invasiones germánicas y perduró 10 siglos.
a) LA ÉPOCA DE JUSTINIANO Y TEODORA
(527-565)
• Intenta reconstruir el antiguo Imperio
Romano derrotando a los vándalos en el
norte de África, los ostrogodos en Italia y
los visigodos en el sudeste de Hispania.
• Gran prosperidad económica: comercio
mediterráneo.
• Organización política dirigida por un
emperador o basileus, ayudado por
numerosos funcionarios, un ejército muy
numeroso y un cuerpo de diplomaticos.
• Un único código de leyes para todo el
Imperio: Código de Justiniano.
Mosaicos de la Iglesia de San Vital (Ravenna, Italia),
siglo VI

29. 4. EL IMPERIO BIZANTINO, p.22-25
4.1. EVOLUCIÓN POLÍTICA
El Imperio Romano de Oriente resistió las invasiones germánicas y perduró 10 siglos.
b) LA LARGA DECADENCIA
• Siglo VI, pierden Italia a manos de los
lombardos
• Siglo VI, pierden el sudeste de Hispania
(Leovigildo)
• Siglos VII y VIII, los musulmanes
conquistan la costa mediterránea del
norte de África, Siria y Palestina
• El territorio bizantino va pasando a manos
de los turcos
• 1453 los turcos conquistan Constantinopla
Fin del Imperio Bizantino Fin de la Edad Media

30. 4. EL IMPERIO BIZANTINO, p.22-25
4.2. SOCIEDAD Y ECONOMÍA BIZANTINAS
b) La economía:
• Importancia de las ciudades
(Constantinopla, Éfeso, Tesalónica,
Damasco, etc.) como sedes del gobierno
y centros de la artesanía de lujo y del
comercio.
• Gran prosperidad económica, dominio
del comercio mediterráneo y de las rutas
comerciales (seda) que unían Europa con
Asia y África.
• La moneda bizantina era la principal
forma de pago.
EMPERADOR
o BASILEUS
ALTO CLERO
Y NOBLEZA
COMERCIANTES,
ARTESANOS,
SOLDADOS,
CAMPESINOS
LIBRES
SIERVOS Y ESCLAVOS
a) LA SOCIEDAD BIZANTINA
Sólido
bizantino del
siglo IV

31. 4. EL IMPERIO BIZANTINO, p.22-25
4.3. CULTURA Y ARTE
a) Al principio mantuvieron las costumbres romanas, pero después de Justiniano incorporaron más
elementos griegos y orientales.
b) Religión:
• 1054 separación entre la Iglesia católica y la Iglesia bizantina u ortodoxa (= Cisma de Oriente).
• Los monjes ortodoxos evangelizaron a los pueblos del este de Europa.
c) Arte:
• Grandes iglesias de planta de cruz griega con cúpulas (Santa Sofía de Constantinopla, 532).
• Mosaicos
• Iconos

32. ACTIVIDADES
INTERPRETA EL
MAPA Y LA LÍNEA
DEL TIEMPO
CLAVES PARA
ESTUDIAR, p.23
1. ¿Qué territorios
abarcó el Imperio
Bizantino en su
época de mayor
esplendor?
2. ¿Qué territorios
conservaba en el
siglo XI? ¿y hacia el
1204?
3. ¿Cuál fue el último
territorio del
Imperio?
4. ¿En qué siglos y
con qué
emperador vivió su
mayor esplendor?
5. ¿Quiénes
conquistaron el
Imperio Bizantino?
¿en qué año?

33. ACTIVIDADES
CLAVES PARA ESTUDIAR, p.25
1. ¿Qué fue el cisma de Oriente?
2. ¿En qué países europeos es hoy mayoritario el cristianismo ortodoxo? ¿a qué crees
que se debe?

34. 5. EL ISLAM, p.26-33
5.1. EL ORIGEN DEL ISLAM
a) La cuna del Islam: Arabia preislámica
• El Islam nació en el siglo VII en la península de Arabia, región árida y
desértica.
• Los habitantes de Arabia eran pastores nómadas, caravaneros y agricultores
(oasis).
• La mayoría de los árabes eran politeístas.
• Había algunas grandes ciudades: Medina y La Meca (ciudad sagrada con la
kaaba).
b) Mahoma, fundador del Islam.

35. 5. EL ISLAM, p.26-33
5.1. EL ORIGEN DEL ISLAM
a) La cuna del Islam: Arabia preislámica
• El Islam nació en el siglo VII en la península de Arabia, región árida y desértica.
• Los habitantes de Arabia eran pastores nómadas, caravaneros y agricultores (oasis).
• La mayoría de los árabes eran politeístas.
• Había algunas grandes ciudades: Medina y La Meca (ciudad sagrada con la kaaba).
b) Mahoma, fundador del Islam.
• Mahoma nació en La Meca hacia el 570.
• Era un comerciante caravanero.
• Predicó una nueva religión monoteísta (Alá).
• Amenazado por los comerciantes de La Meca huyó a Medina en el 622: año de la Hégira.
• 630 conquistó La Meca y empezó la expansión del Islam.
• Murió en el 632; el Islam se había extendido por toda Arabia. Año 1 calendario
musulmán

36. Encuentra y corrige las afirmaciones falsas sobre Mahoma:
Mahoma fue un árabe de Medina.
Se dedicaba a la ganadería (pastoreo) por lo que viajó mucho.
Sintió que Dios (Alá) lo llamaba para predicar una nueva doctrina.
Mahoma predicó una nueva religión: el Islam.
En el año 632, Mahoma tuvo que huir de La Meca y refugiarse en Medina porque
su vida peligraba (hégira).
A la muerte de Mahoma, prácticamente toda Arabia se había convertido al Islam
La Meca
al comercio caravanero
En el 622,

37. 5. EL ISLAM, p.26-33
5.2. EL ISLAM, LA RELIGIÓN
a) Religión monoteísta: dios= Alá
b) Profeta: Mahoma
c) Libro sagrado: el Corán
d) Principios religiosos:
 Cinco pilares:
• Hacer profesión de fe
• Rezar 5 veces al día
• Peregrinar a La Meca una vez en la vida
• Ayunar el mes de Ramadán
• Dar limosna a los pobres
 Otros: viernes día sagrado; no comer cerdo; no beber alcohol; no practicar juegos de
azar ...
e) Edificio religioso: la mezquita
f) Organización:
• Califa: jefe religioso y político
• Imanes: guías religiosos que dirigen la oración
• Ulemas: expertos en la ley islámica
g) División:
• Sunitas
• Chiitas

38. ACTIVIDADES
CLAVES PARA ESTUDIAR, p.27
1. ¿Dónde y cuándo surgió el Islam?
2. ¿Quién era Mahoma?
1. Surgió en la península de Arabia y se extendió por el norte de África, la península Ibérica y
Asia.
2. Mahoma fue el profeta del Islam. Era un comerciante caravanero al que el arcángel Gabriel
anunció que él era el profeta de dios. Empezó a predicar el Islam pero fue perseguido por los
comerciantes de La Meca. Huyó a Medina.
EXPANSIÓN DEL
IMPERIO MUSULMÁN

39. ACTIVIDADES
CLAVES PARA ESTUDIAR, p.27
1. Enumera los preceptos del Islam.
• Hacer profesión de fe
• Rezar 5 veces al día
• Peregrinar a La Meca una vez en la vida
• Ayunar el mes de Ramadán
• Dar limosna a los pobres

40. ÁRABE
Ciudad santa del Islam donde se encuentra la Kaaba
EL CORÁN
Libro sagrado de la religión islámica
LA MECA
Persona que profesa la religión islámica
MUSULMÀN
Término que se refiere a Arabia y sus habitantes
ACTIVIDADES
RELACIONA

41. Encuentra las 10 afirmaciones correctas sobre el Islam:
La catedral es el edificio sagrado
Una obligación es
recitar la profesión de
fe
Hay que
rezar 5
veces al dia
Deben
rezar 5
veces en la
mezquita
Mahoma
es
un
profeta
de Alá
El día sagrado es
el viernes
Eldomingo
es el día
sagrado
El Corán es
el libro
sagrado
Tienen que ayunar
durante el mes del
Ramadán
La oración principal del viernes se hace en la sinagoga
Deben dar
ayuno a los
pobres
Peregrinar a La
Meca una vez
en la vida
Es una religión
politeista El edificio
religioso es
la mezquita
Un buen
musulmán debe
dar limosna a los
pobres
Creer en un solo Dios ( Alá)

42. 5. EL ISLAM, p.26-33
5.3. LA EXPANSIÓN DEL ISLAM
a) CALIFATO ORTODOXO (632-661)
• Gobiernan califas elegidos entre los parientes y amigos de Mahoma.
• Capital: Medina.
• Conquistan Persia y Egipto.
• 661 asesinato del califa Alí (yerno de Mahoma), toma el poder la familia Omeya y división
sunitas/chiitas.
b) CALIFATO OMEYA (661-750)
• Califato hereditario.
• Capital en Damasco y división
del imperio en emiratos.
• Máxima expansión territorial:
desde los Pirineos hasta el río
Indo.
• 750 rebelión de Abul Abbas y
asesinato de los Omeyas.
c) CALIFATO ABASIDA (750-1258)
• Capital en Bagdad.
• Luchas internas y
desintegración del imperio.
• 1258 los mongoles matan al
último califa abasida. Desintegración del Imperio Abasida en el siglo XI

43. 5. EL ISLAM, p.26-33
5.3. LA EXPANSIÓN DEL ISLAM
a) CALIFATO ORTODOXO (632-661)
• Gobiernan califas elegidos entre los parientes y amigos de Mahoma.
• Capital: Medina.
• Conquistan Persia y Egipto.
• 661 asesinato del califa Alí (yerno de Mahoma), toma el poder la familia Omeya y división
sunitas/chiitas.
b) CALIFATO OMEYA (661-750)
• Califato hereditario.
• Capital en Damasco y división
del imperio en emiratos.
• Máxima expansión territorial:
desde los Pirineos hasta el río
Indo.
• 750 rebelión de Abul Abbas y
asesinato de los Omeyas.
c) CALIFATO ABASIDA (750-1258)
• Capital en Bagdad.
• Luchas internas y
desintegración del imperio.
• 1258 los mongoles matan al
último califa abasida.

44. ACTIVIDADES
INTERPRETA EL MAPA y CLAVES PARA ESTUDIAR, p.29
1. ¿Por qué territorios se extendía el Islam a la muerte de Mahoma? ¿Hasta dónde
llegó durante el Califato Omeya?
2. Enumera las etapas de la expansión del Islam.
3. ¿quiénes auxiliaban al califa en el gobierno?

45. EXPANSIÓN DEL ISLAM
Territorios del
Islam a la
muerte de
Mahoma (632)
Territorios
conquistados hasta el
641
Conquistados
hasta el siglo
VIII
Batalla de Poitiers
(732)
Conquistados
hasta el siglo
VIII

46. 5. EL ISLAM, p.26-33
5.4. LA ORGANIZACIÓN POLÍTICA
a) CALIFA: máxima autoridad política, religiosa, militar y judicial ayudado por
funcionarios:
• VISIRES: consejeros o ministros
• CADÍES: jueces según el Corán
b) EMIRES: Príncipes que gobernaban una provincia .

47. Encuentra la mejor definición de CALIFA:
• Máxima autoridad del imperio islámico.
• Máxima autoridad del imperio con poder político y religioso.
• Máxima autoridad del imperio islámico con poder político y religioso.
• Máxima autoridad del imperio islámico con poder político, religioso y musical.
• Máxima autoridad del imperio británico con poder político, religioso, judicial y militar.
• Máxima autoridad del imperio islámico con poder político, religioso, judicial y militar.

48. 5. EL ISLAM, p.26-33
5.5. LA ORGANIZACIÓN SOCIAL
a) Conviven diferentes grupos religiosos (musumanes, cristianos, judíos) y étnicos (árabes,
bereberes, eslavos, etc.)
b) División social:
ARISTOCRACIA: árabes
grandes propietarios con
poder político y
económico
NOTABLES: comerciantes,
artesanos y campesinos
propietarios sin poder
político
CLASE POPULAR: libres
pero pobres; vendedores
ambulantes, campesinos
sin tierra y artesanos sin
taller
ESCLAVOS Y ESCLAVAS

49. 5. EL ISLAM, p.26-33
5.6. LA CULTURA Y EL ARTE
a) AVANCES CULTURALES
Astronomía, Matemáticas (el 0, álgebra), Medicina (cirugía, anestesia, higiene), Química (ácido sulfúrico y
ácido nítrico, destilación), Agricultura (regadío, noria, molino hidráulico), Literatura (bibliotecas,
traducciones, libros de viajes, cuentos), etc.
b) ARTE
• Sintetiza influencias diversas
• Pintura y escultura poco desarrolladas (Islam)
• ARQUITECTURA:

50. 5. EL ISLAM, p.26-33
5.6. LA CULTURA Y EL ARTE
a) AVANCES CULTURALES
Astronomía, Matemáticas (el 0, álgebra), Medicina (cirugía, anestesia, higiene), Química (ácido sulfúrico y
ácido nítrico, destilación), Agricultura (regadío, noria, molino hidráulico), Literatura (bibliotecas,
traducciones, libros de viajes, cuentos), etc.
b) ARTE
• Sintetiza influencias diversas
• Pintura y escultura poco desarrolladas (Islam)
• ARQUITECTURA:
 Materiales pobres: ladrillo, madera, yeso, etc.
 Gran variedad de arcos: de medio punto, de herradura, polilobulados, etc.
 Cúpulas

51. 5. EL ISLAM, p.26-33
5.6. LA CULTURA Y EL ARTE
a) AVANCES CULTURALES
Astronomía, Matemáticas (el 0, álgebra), Medicina (cirugía, anestesia, higiene), Química (ácido sulfúrico y
ácido nítrico, destilación), Agricultura (regadío, noria, molino hidráulico), Literatura (bibliotecas,
traducciones, libros de viajes, cuentos), etc.
b) ARTE
• Sintetiza influencias diversas
• Pintura y escultura poco desarrolladas (Islam)
• ARQUITECTURA:
 Materiales pobres: ladrillo, madera, yeso, etc.
 Gran variedad de arcos: de medio punto, de herradura, polilobulados, etc.
 Cúpulas
 Decoración muy abundante con motivos geométricos (lacería), vegetales (ataurique) e inscripciones

52. 5. EL ISLAM, p.26-33
5.6. LA CULTURA Y EL ARTE
a) AVANCES CULTURALES
Astronomía, Matemáticas (el 0, álgebra), Medicina (cirugía, anestesia, higiene), Química (ácido sulfúrico y
ácido nítrico, destilación), Agricultura (regadío, noria, molino hidráulico), Literatura (bibliotecas,
traducciones, libros de viajes, cuentos), etc.
b) ARTE
• Sintetiza influencias diversas
• Pintura y escultura poco desarrolladas (Islam)
• ARQUITECTURA:
 Materiales pobres: ladrillo, madera, yeso, etc.
 Gran variedad de arcos: de medio punto, de herradura, polilobulados, etc.
 Cúpulas
 Decoración muy abundante con motivos geométricos (lacería), vegetales (ataurique) e inscripciones

54. 5. EL ISLAM, p.26-33
5.6. LA CULTURA Y EL ARTE
a) AVANCES CULTURALES
Astronomía, Matemáticas (el 0, álgebra), Medicina (cirugía, anestesia, higiene), Química (ácido sulfúrico y
ácido nítrico, destilación), Agricultura (regadío, noria, molino hidráulico), Literatura (bibliotecas,
traducciones, libros de viajes, cuentos), etc.
b) ARTE
• Sintetiza influencias diversas
• Pintura y escultura poco desarrolladas (Islam)
• ARQUITECTURA:
 Materiales pobres: ladrillo, madera, yeso, etc.
 Gran variedad de arcos: de medio punto, de herradura, polilobulados, etc.
 Cúpulas
 Decoración muy abundante con motivos geométricos (lacería), vegetales (ataurique) e
inscripciones
 Utilización del agua
 Construcciones: mezquitas, palacios, fortificaciones, puentes, etc.

55. LA MECA
Patio y minarete de la
mezquita de Kairuán
(Túnez), 670
Minarete de la mezquita
de Samarra (Iraq), 849
Minarete de la mezquita
de Kutubía (Marraquesh,
Marruecos), siglo XII
Mihrab de la mezquita de
Córdoba, VIII-X
Haram de la mezquita de
Córdoba, VIII-X
o Haram

56. 5. EL ISLAM, p.26-33
5.6. LA CULTURA Y EL ARTE
a) AVANCES CULTURALES
Astronomía, Matemáticas (el 0, álgebra), Medicina (cirugía, anestesia, higiene), Química (ácido sulfúrico y
ácido nítrico, destilación), Agricultura (regadío, noria, molino hidráulico), Literatura (bibliotecas,
traducciones, libros de viajes, cuentos), etc.
b) ARTE
• Sintetiza influencias diversas
• Pintura y escultura poco desarrolladas (Islam)
• ARQUITECTURA:
 Materiales pobres: ladrillo, madera, yeso, etc.
 Gran variedad de arcos: de medio punto, de herradura, polilobulados, etc.
 Cúpulas
 Decoración muy abundante con motivos geométricos (lacería), vegetales (ataurique) e
inscripciones
 Utilización del agua
 Construcciones: mezquitas, palacios, fortificaciones, puentes, etc.
• Gran desarrollo de las artes menores: cerámica, vidrio esmaltado, orfebrería y joyería, etc.
Caja de marfil omeya, 968

57. ACTIVIDADES
CLAVES PARA ESTUDIAR y USA LAS TIC, p.33
1. ¿Qué grupos se diferenciaban en la sociedad islámica?
2. ¿Cuál era el papel de la mujer?
3. Cita algunos de los campos de la cultura en los que destacaron los musulmanes y pon ejemplos.
4. Enumera las características de la arquitectura musulmana.
5. ¿Conoces alguna construcción española de estilo islámico? ¿Dónde se encuentra?
6. Explica qué son las muselinas, los damasquinados y los cordobanes. ¿De dónde provienen sus
nombres?

58. M A H O M A I F I L U S I O
M I N E R M I N A R E T E O
R E L I G I O N H I M R A L
U S A L A D E O R A C I O N
L E M A V I S I G O D O S S
Ñ I P O L K J A E U O L V A
M U R O D E L A Q U I B L A
I S O L A T U N M O T M I L
M E C A D N I L L O A P E M
B C R I S E S A E L P O M E
A J O E B U E M L P V R R O
R E C A T F E L M I H R A B
MIMBAR MURO DE LA QUIBLA
MIHRAB
SALA DE ORACIÓN
PATIO
FUENTE
MINARETE
Encuentra en la sopa de letra los nombres de las partes de una mezquita (7).

59. Zona descubierta de la mezquita que precede a la sala de oraciones.
Manantial de agua donde los creyentes se purifican antes de rezar.
Torre de la mezquita desde la que el almuédano llama a la oración.
Lugar cubierto donde los creyentes rezan.
Muro delante del que los creyentes se colocan para rezar.
Nicho que señala la dirección de La Meca.
Lugar desde el que el imán dirige la oración.MIMBAR
MURO DE LA QUIIBLA
MIHRAB
SALA DE ORACIÓN
PATIO
FUENTE
MINARETE
Escribe los nombres de las partes de la mezquita al lado de su definición.

60. Flash. Cronología Alta Edad media (I.Buzo)
El fina del munso antiguo
El Islam en la Edad Media