La fotonovela es una narración en fotografías que fue muy popular en México en la década de 1950 pero declinó en la década de 1980 con el declive de los cómics en general. La creación de una fotonovela requiere conocimientos de escritura, fotografía y edición digital, y los estudiantes aprendieron estas habilidades al desempeñar roles como guionistas, actores, fotógrafos y editores para crear fotonovelas en castellano e inglés como proyecto escolar combinando diferentes asign

1. FOTONOVELA DIGITAL
La fotonovela es una narración en fotografías.
En el año de 1952, las fotonovelas románticas eran un auténtico
fenómeno en nuestro país, donde existían cerca de cincuenta
títulos distintos,
Para la década de los setentas, llegaría la fotonovela negra, y
rápidamente comenzaría a captar al público masculino.
A principios de la década de los ochentas, con el declive de los
comics en general, las ventas de las mismas comenzaron a caer,
al grado de que, para mediados de esa misma década,
prácticamente habían desaparecido.
Al igual que el cine y el cómic, la fotonovela parte de un guion que constituye la
trama narrativa y se apoya simultáneamente en imágenes, diálogos y
comentarios.
Crear una fotonovela va a requerir pues conocimientos tanto de escritura de
guiones y diálogos como de fotografía, además de las competencias propias
del mundo digital: bajar fotos a la PC, insertar diálogos, fondos, transición entre
una fotografía y otra, ponerle música, etc
Con los alumnos de 6º año, decidimos encarar este proyecto combinando las
asignaturas de Lengua Castellana, Inglés y Técnicas de
Investigación; de allí que 2 fotonovelas están escritas en castellano y 2, en
inglés.
Los alumnos desempeñaron diferentes roles: guionistas, actores,
escenógrafos, fotógrafos, editores, entre otros. Las profesoras de cada
asignatura acompañamos en la gratificante tarea de la creación.

2. Curso: 6º B
Profesoras: Adriana Gaiero, Claudia Bardella y Ma. Laura Isaía