El documento presenta información sobre herramientas de Internet como Internet, Internet 2, Web 2.0 y Educación 2.0. También describe otras herramientas de colaboración como listas de distribución, foros, chats y blogs, así como herramientas de generación de contenido visual como formatos PDF, presentaciones y videos. El documento proporciona definiciones, características y ejemplos de cada una de estas herramientas.

1. UABC Facultad de Ciencias Humanas
SLAE: M.C. Rey David Roman Galvez
Generación de
Contenido Visual
Erika Moller Estrada
192800
Agosto 2012.

2. Unidad I
Internet, Internet 2, Web 2.0, Educación 2.0
• Red informática descentralizada, que para permitir la conexión entre computadoras
opera a través de un protocolo de comunicaciones
Internet
• Red de redes. Existen páginas de carácter personal, educativas, y negocios., correo
electrónico, chats, www.
• Internet 2 o UCAID es una red de cómputo con capacidades avanzadas separada de la
Internet comercial.
Internet 2 • Su origen se basa en el espíritu de colaboración entre las universidades del país y su
objetivo principal es desarrollar la próxima generación de aplicaciones telemáticas
para facilitar las misiones de investigación y educación de las universidades.
• La Web 2.0 es la transición que se ha dado de aplicaciones tradicionales hacia
Web 2.0 aplicaciones que funcionan a través del web enfocadas al usuario final. Wikipedia,
Flickr, BitTorrent, Blogs,.
• Es la integración de la Web 2.0, y la educación con fines de que el estudiante logre sus
Educación 2.0 propios conocimientos, a partir de herramientas tecnológicas.

3. Unidad 2
Listas de Distribución
Una lista de distribución es una herramienta que permite enviar un mensaje a
un conjunto de direcciones de correo electrónico escribiendo a la dirección de
la lista en lugar de a cada uno de ellos por separado.
Los usuarios pueden suscribirse o desuscribirse de la
lista.
Funciones
El administrador decide quién puede suscribirse y
que mensajes llegan a los usuarios.
El suscriptor puede dejar de recibir mensajes de
manera temporal
El suscriptor puede configurar sus opciones via web o enviando
comandos al servidor mediante correos electrónicos.
Pueden recibirse los mensajes agrupados cada cierto
tiempo en lugar de uno a uno.
Tipos de Listas: boletín electrónico, lista de debate, listas totalmente moderadas, listas
moderadas a los no suscriptores, listas abiertas.

4. Unidad 2
Foros
Representan un segmento de la sociedad donde un grupo de
personas mantienen conversaciones más o menos en torno a un
tema en común y específico o bien cualquier tema de
actualidad
En todo foro aparecen las figuras del administrador,
moderadores y usuarios. Normalmente en los foros aparecen
una serie de normas para pedir la moderación a la hora de
relacionarse con otras personas y evitar situaciones tensas y
desagradables.
En el ámbito educativo resultan ser muy útiles, ya que se
puede lanzar una pregunta sobre algún tema en particular,
creando un debate entre los estudiantes y el intercambio de
información. Tomando en cuenta los profesores la intervención
de los alumnos en el foro y evaluar su participación.
http://www.foros.net/viewtopic.php?t=2&mforum=ErikaMoller

5. Unidad 2
Chats
Son un medio de comunicación ampliamente utilizado, el cual está disponible
en la red.
Nos permite entablar Todo lo que escribimos
También permite el
una conversación en en el teclado aparece
envío de imágenes u
tiempo real con una o en las pantallas de los
otro tipo de ficheros
varias personas por que participan de la
mientras se dialoga.
medio de texto. charla.
Lo único que se necesita para ingresar a una sala de chat, es tener, al igual que para
ingresar a cualquier página web, es el URL o dirección de la misma.
Existen distintos tipos de chat, estos se diferencian en el formato, y por las temáticas
que versan en los mismos.

6. Unidad 2
Blogs
Un blog es un sitio web que opera como una bitácora de eventos o información
específica, los nuevos mensajes se van publicando en orden cronológico en este sitio.
En general su temática es acotada, y tratan de temas como la política, la
economía, la cocina y aficiones varias.
Los blog además de texto, pueden incluir fotografías e incluso sonido. El tono de
estas bitácoras es más bien informal y casual.
En el marco educativo son una herramienta que permite la intervención activa de los
estudiante, sobre algún tema en específico, logrando el intercambio de información.
http://emoller18.blogspot.mx/

7. Unidad 3
Herramientas de colaboración pública
• sitio web que opera
como una bitácora de
• Página web dinámica, eventos o información
en donde se generan específica
discusiones relativas a
una serie de temas.
Foros
Blogs
Webquest • Es un registro del aprendizaje que se
concentra en el trabajo del alumno y
E-portafolio su reflexión sobre esa tarea. Mediante
• Es una herramienta que forma parte de un esfuerzo cooperativo entre el alumno
una investigación guiada, con recursos y el personal docente se reúne un
procedentes de Internet, que promueve material que es indicativo del progreso
la utilización de habilidades cognitivas hacia los resultados esenciales.
superiores, el trabajo cooperativo y la
autonomía de los profesores e incluye
http://emoller18.blogspot.mx/
una evaluación auténtica
https://sites.google.com/a/uabc.edu.mx/erika-moller/
http://webquest.carm.es/majwq/wq/ver/28927
http://www.foros.net/viewtopic.php?t=2&mforum=ErikaMoller

8. Unidad 4
Generación de contenido visual
Generación de
formatos PDF
Generación Manejo de
de Contenido presentaciones
Visual de power point
Generación de
videos para su
publicación
WEB