Este documento presenta un texto sobre la importancia de la familia en la transmisión de la cultura y la educación. Luego, pide completar un cuadro conjugando verbos en diferentes tiempos, personas y modos. Finalmente, pide identificar el número y persona de verbos conjugados en un fragmento de canción.
2. 3. Señala el número y la persona de los siguientes verbos conjugados.
4. Encierra aquellos verbos que están en singular.
VERBO NÚMERO PERSONA
Hubiera jugado
Paseé
Pudimos
Había tenido
Quríamos jugar
Supiste
Viajen
Predicamos
Hay una cosa que te tengo que decir, Mientras estabas lejos, otra estuvo aquí. Todo pasó tan rápido que ni
cuenta me di, que caí en sus brazos y de ahí no me fui. No te puedo mentir, la quiero demasiado: difícil es es-
conder lo que me hace sentir y con estas palabras yo me voy de aquí. No llores por mí: deja que me vaya sin
verte sufrir. No llores por mí: otro encontrarás que te haga feliz.