Los adjetivos.
Coloca los siguientes adjetivos en la posición que corresponda (antes o después del sustantivo).
¡Cuidado!
En alguna ocasión necesitarás hacer cambios en la forma del adjetivo. Al final de cada oración, indica si el adjetivo sirve para distinguir o para destacar las características del sustantivo.
El ____________________ hombre ___________________ lloraba sin parar. A pesar de tener tanto dinero no era feliz. (pobre)
Esa novela es de un ______________________ autor______________________ (argentino)
Juana y Luisa son ______________________ amigas______________________ Se conocen muy bien. (viejo)
Los estudiantes piensan que el ______________________ examen______________________ fue muy difícil. (primero).
¿Conoces la ______________________ historia ______________________ de “La Cenicienta”? (famoso).
¡Que tengas un ______________________ viaje ______________________, Lucía! (bueno)
Quiero tener ______________________ vecinos ______________________ (amable)
Ana Pastor es una ______________________ profesional ______________________ del periodismo. (grande)
El pretérito vs. el imperfecto.
Completa con la forma correcta del verbo en el pretérito o el imperfecto.
Problemas con la calefacción
Cuando Esther __________________________ (levantarse), __________________________ (hacer) mucho frío en su apartamento. __________________________ (cerrar) con cuidado todas las ventanas, pero todavía __________________________ (tener) frío. La calefacción no __________________________ (funcionar). Se __________________________ (preparar) una taza de té, se __________________________ (poner) otro suéter y __________________________ (llamar) al dueño del edificio para decirle lo que __________________________ (pasar). El dueño le dijo que ya lo __________________________ (saber) y que un técnico ________________________ (ir) a venir en seguida. Mientras Esther lo ________________________ (esperar), ______________________ (llamar) a su amiga, quien _________________________ (ser) su vecina, para saber qué _______________________ (hacer) ella normalmente para abrigarse.
El verbo gustar y verbos similares.
Forma oraciones o preguntas con la estructura correcta.
1. mi madre / MOLESTAR / chicos con pelo largo.
__
2. mi familia y yo / ENCANTAR / tacos de papa.
___
3. ¿tú / INTERESAR / deportes?
___
4. yo / FASCINAR / viajar y visitar nuevos lugares.
___
Los tipos de palabras.
Indica a qué categoría gramatical pertenecen cada una de las palabras en siguiente oración (18 x .5 = 9).
¡Ay! Ayer mi profesor de historia me miró rápidamente a los ojos y salió de la habitación con gesto airado.
¡Ay!-_________________________ Ayer-__________________________ mi- _________________________ profesor-_________________________ me- __________________________ miró-________________________ rápidamente-__________________________ a-___________________________ los-_____________________ ojos-_____________________ y-___________ ...
Los adjetivos. Coloca los siguientes adjetivos en la posición que
1. Los adjetivos.
Coloca los siguientes adjetivos en la posición que corresponda
(antes o después del sustantivo).
¡Cuidado!
En alguna ocasión necesitarás hacer cambios en la forma del
adjetivo. Al final de cada oración, indica si el adjetivo sirve
para distinguir o para destacar las características del
sustantivo.
El ____________________ hombre ___________________
lloraba sin parar. A pesar de tener tanto dinero no era feliz.
(pobre)
Esa novela es de un ______________________
autor______________________ (argentino)
Juana y Luisa son ______________________
amigas______________________ Se conocen muy bien. (viejo)
Los estudiantes piensan que el ______________________
examen______________________ fue muy difícil. (primero).
¿Conoces la ______________________ historia
______________________ de “La Cenicienta”? (famoso).
¡Que tengas un ______________________ viaje
______________________, Lucía! (bueno)
Quiero tener ______________________ vecinos
______________________ (amable)
Ana Pastor es una ______________________ profesional
______________________ del periodismo. (grande)
2. El pretérito vs. el imperfecto.
Completa con la forma correcta del verbo en el pretérito o el
imperfecto.
Problemas con la calefacción
Cuando Esther __________________________ (levantarse),
__________________________ (hacer) mucho frío en su
apartamento. __________________________ (cerrar) con
cuidado todas las ventanas, pero todavía
__________________________ (tener) frío. La calefacción no
__________________________ (funcionar). Se
__________________________ (preparar) una taza de té, se
__________________________ (poner) otro suéter y
__________________________ (llamar) al dueño del edificio
para decirle lo que __________________________ (pasar). El
dueño le dijo que ya lo __________________________ (saber)
y que un técnico ________________________ (ir) a venir en
seguida. Mientras Esther lo ________________________
(esperar), ______________________ (llamar) a su amiga, quien
_________________________ (ser) su vecina, para saber qué
_______________________ (hacer) ella normalmente para
abrigarse.
El verbo gustar y verbos similares.
Forma oraciones o preguntas con la estructura correcta.
1. mi madre / MOLESTAR / chicos con pelo largo.
3. __
2. mi familia y yo / ENCANTAR / tacos de papa.
___
3. ¿tú / INTERESAR / deportes?
___
4. yo / FASCINAR / viajar y visitar nuevos lugares.
___
Los tipos de palabras.
Indica a qué categoría gramatical pertenecen cada una de las
palabras en siguiente oración (18 x .5 = 9).
¡Ay! Ayer mi profesor de historia me miró rápidamente a los
ojos y salió de la habitación con gesto airado.
¡Ay!-_________________________ Ayer-
__________________________ mi-
_________________________ profesor-
_________________________ me-
__________________________ miró-
________________________ rápidamente-
__________________________ a-
___________________________ los-_____________________
ojos-_____________________ y-______________________
salió-______________________ de-______________________
4. la-______________________ habitación-
________________________ con-
_________________________ gesto-______________________
airado-______________________.
Redacción.
Describe uno de los siguiente cuadros y narra una pequeña
historia sobre las personas que aparecen en él y qué les ha
hecho llegar a la situación retratada en el cuadro. En tu
redacción debes incluir ejemplos de los puntos gramaticales
estudiados (ser/estar, saber/conocer, adjetivos, comparaciones,
verbos como gustar, etc). Mínimo 100 palabras (25 puntos)
