1. Estrategias de aprendizaje en
Educación Física mediadas
por Tic.
POR:
Santa Mónica Gómez

3. INTRODUCCIÓN
• Vivimos en una sociedad que está sumergida en el
aumento tecnológico, el cual ha modificado totalmente
nuestra forma de vida, llegando a muchas áreas del
conocimiento, incluyendo la enseñanza.
• Las TIC pueden ser utilizadas con diferentes estilos de
aprendizaje, así, los alumnos se verán beneficiados y lo
más importante, que los profesores podrán tener unas
clases que no sólo se fundamentarán en un discurso, si
no que, pueden enriquecerse con imágenes, audio,
videos, en fin, una gama de elementos multimedia.

4. Integración de la Competencia
Digital al Currículo de Formación
Docente
• En palabras de Lorenzo, Trujillo,
Lorenzo & Pérez (2011, p. 143)
citados por Alarcón (2013) “el
desarrollo de las tecnologías de la
información y la comunicación (TIC)
está transformando la educación, su
sistema de organización y gestión,
obligando a modificar las estructuras
organizativas de los centros”.

5. TIC transforma la educación
• En muchos países a nivel
mundial, los gobiernos en su
política educativa han
realizado esfuerzos para que
la tecnología y la información
llegue a todos los niveles
sociales y principalmente a
las escuelas, esto facilita la
creación, distribución y
manipulación de la
información

6. Paradigmas Emergentes en
Educación Superior
Centralización
en el aprendizaje
Educación por
Competencias

7. Paradigmas Emergentes en
Educación Superior
Educación mediada
por tecnologías
digitales
Profundización entre
la innovación y las IC

8. Paradigmas Emergentes en
Educación Superior
Virtualización de la educación
superior
Articulación educación superior
con las empresas
Orienta hacia cambios en la
didáctica y en las metodologías de
instrucción

9. Algunos principios para el
desarrollo de buenas prácticas
pedagógicas con las TICs en el aula
Lo relevante es lo educativo, no lo
tecnológico
Las TICs no tienen efectos mágicos
sobre el aprendizaje ni generan
innovación
Usar las TICs con el método expositivo
Usar las TICs promoviendo la
realización de “cosas” con la tecnología

10. Algunos principios para el desarrollo de buenas
prácticas pedagógicas con las TICs en el aula
Usarse como recursos de
apoyo como para la
adquisición de
competencias digitales
Usar para la búsqueda,
consulta y elaboración
de información; así
como para la
comunicación y la
función relacional
Trabajo individual y
grupal, presencial y
virtual
Hacer explícito no sólo
el objetivo y contenido,
sino también la
habilidad tecnológica /
informacional
promovida
Evitarse la
improvisación,
incluyéndose en el
proceso de enseñanza
habitual

11. Sugerencias de Actividades con TIC
Buscar,
seleccionar y
analizar la
información con
un propósito
determinado
Adquirir
competencias en
el manejo de
distintas
herramientas
Cumplimentar y
realizar distintas
tareas de
aprendizaje

12. Sugerencias de Actividades con TIC
Redactar
textos
escritos
Elaborar
presentaciones
multimedia
Resolver
ejercicios y
juego on line
Desarrollar
proyectos de
trabajo en
WWW

13. Sugerencias de Actividades con TIC
Exponer
públicamente
proyectos o
trabajos en el aula
mediante pizarras
digitales
Comunicarse y
trabajar a distancia
mediante foros,
wikis, blogs,
transferencias de
ficheros, correos,
messenger
Expresar y difundir
sus ideas y
trabajos
empleando
distintas formas y
recursos
tecnológicos

14. Actividades con TICs que son
puntuales y/o de apoyo al trabajo
presencial en el aula
Participación en
chat
Participación en
foro de debate
Búsqueda de
información y
datos en la Red
Elaboración de
presentaciones
multimedias
Exposiciones con
pizarra digital
Redacción y
archivo de
documentos
Realización de
ejercicios
Contestar test y/o
cuestionarios
Visualizar videos,
cuentos
interactivos y leer
textos

15. Actividades complejas mediadas
con TIC
Círculos de
aprendizaje
Proyectos
colaborativos en la
Red entre escuelas
Elaboración de
videoclips
Elaboración de
trabajos en formato
web
WebQuest y cazas
del tesoro
Correspondencia
escolar

16. Actividades en espacios virtuales
Desarrollar actividades de tutoría electrónica
Realizar video conferencia
Elaborar y actualizar un blog, diario o bitácora
Participar en wikis
Desarrollar un curso formativo en E-learning

21. Muchas gracias…