Importancia de las <tic en la Educaciòn

1. APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y TIC
El impacto de las Tecnologías de la Información y la
Comunicación ha modificado nuestro modo de
desenvolvernos en nuestra vida. La Escuela, no es
ajena a este Cambio

2. CAMBIOS EN LA SOCIEDAD
Estamos en “La Era de la Revolución Tecnológica”
¿Qué quiere decir esto?
¿Qué pasa con La Escuela?
Sociedad de la
Información
Nuevas
Tecnologías

3. ALUMNO
Asimila de manera natural
la “nueva cultura”
Esfuerzos de FORMACIÓN
Esfuerzo de ADAPTACIÓN
Esfuerzo de “DESAPRENDER”
DOCENTE

4. TECNOLOGIA

5. LAS TIC EN LA ESCUELA

6. ENSEÑANZA TRADICIONAL
Objetivo: Adquisición de
Conocimiento.
Basado: Procesos de Memorización
Profesor: Emisor
Alumno: Receptor
ENSEÑANZA CON TIC
Objetivo: Construcción de
Conocimiento.
Basado: Conocimientos
previos, experiencia,
información.
Profesor: Guía
Alumno: Construye

7. Las TIC son elementos adecuados para la creación
de entornos por parte de los profesores, apoyando
el aprendizaje constructivo, colaborativo y por
descubrimiento.
La escuela que utiliza TIC, busca:
 Aprendizaje de los alumnos
 Innovación del Sistema Educativo
 Innovación de los Docentes

8. LA INCORPORACIÓN DE LAS TIC EN
LOS PROCESOS EDUCATIVOS
 Una de las principales dificultades es encontrar modos
adecuados y eficaces para el uso en la practica áulica.
 Se omite que saber informática es tener capacidad para
construir significado con esas herramientas.
Como Herramienta
Educativa
Como Objeto de Estudio
Se ofrece conocimiento
viendo a la computadora
como herramienta,
enseñando procesador de
texto, etc.
Se ofrece conocimiento en
informática para que el
alumno reflexione y cree un
pensamiento critico

10. Su presencia en CLASE
Un instrumento
Lúdicas
Informativas Instructivas
Finalidades
Comunicativas

11. TIC: VENTAJAS Y DESVENTAJAS

12. Miremos el siguiente video
¿Los docentes aprovechan los recursos y herramientas tecnológicas
que poseen dentro del proceso enseñanza-aprendizaje?
¿Me capacito en TIC?
¿Tienen miedo de incorporar las netbook al aula? ¿A qué le temen?
Si utilizan las TIC: ¿De que manera?
¿Logran innovar en las actividades?
¿Los alumnos construyen un pensamiento crítico?
¿La motivación es diferente?
Las tecnologías inundan nuestro entorno, cada vez existen más
instrumentos tecnológicos que son manejados por los jóvenes de
manera natural e innata. Para los mayores esto es un mundo nuevo por
conocer. Existe en muchos casos el desconocimiento de los docentes
ante tales recursos, para poder solucionarlo los profesores deberían ser
conscientes y estar sensibilizados de la importancia de las TIC en la
escuela, así como conocer y facilitar su introducción en el manejo de
éstas.
¿cómo se deberá realizar el proceso de incorporación de las TIC?

13. Ejemplos de Experiencias con TIC

14. A trabajar nosotros con las TIC
Nos juntaremos en grupo:
• Compartiremos alguna experiencia con TIC
• O pensaremos en un ejemplo de trabajo
incluyendo las TIC en el aula
Desarrollar la actividad y luego haremos una
puesta en común.

15. CAPACITACIÓN DOCENTE
Incorporar las tecnologías en el aula no quiere decir que
me garantice el éxito en el proceso enseñanza –
aprendizaje
Por eso al introducir las TIC, el docente, debe saber
distinguir los 4 estilos de aprendizaje:
• ACTIVO
• REFLEXIVO
• TEORICO
• PRAGMATICO
Si el docente conoce las concepciones
alternativas de los estudiantes y los obstáculos
que ellas traducen, podrá proponer una
enseñanza más eficaz

16. • Diseñe actividades relacionadas con el interés y las
necesidades de los alumnos
• Promueva el desarrollo de proyectos en colaboración
• Posea énfasis en la compresión de las ideas
complejas
• Integre distintas disciplinas y oriente los procesos
educativos en la compresión o la resolución de
problemas
• Mantenga una actitud positiva hacia las actividades
que incluyan las TIC

17. Capacitaciones Del Programa Conectar Igualdad
www.conectarigualdad.gob.ar
www.escritoriodocente.edu.ar
www.educ.ar
www.encuentro.gov.ar
www.pakapaka.gov.ar
Recursos para trabajar en el aula

18. Las TIC y los alumnos
Permiten que tengan experiencias
auténticas
Brindan herramientas para la
comunicación
Potencian el desarrollo de competencia
Ofrecen el acceso inmediato a una gran
fuente de materiales

19. Cuando hablamos de INNOVACION, hablamos de:
CAMBIO DE CONTEXTO Y TIEMPO
RESISTENCIA
CREATIVIDAD
COMPARTIR
Las TIC no
garantizan por si
solas un aprendizaje
significativo
Capacitación Docente
Horas de informática
Referentes TIC
Aula digital móvil

20. El rol del docente es muy importante a la hora de la
incorporación de las TIC en los contextos educativos
El docente acompaña su actividad con diferentes
elementos: pizarra, apuntes, libros, mapas,
fotocopias, retroproyectores, videos, tv y ahora las
NETBOOK.

21. Como docentes tenemos que pensar que las TIC ya son parte
del aula y de la sociedad actual.
La Escuela no puede quedar exenta de los cambios.
El curriculum tradicional deberá adaptarse a la innovación de
las TIC como recurso para que se produzca el aprendizaje
significativo.
Las netbook no tienen que formar parte del aprendizaje del
niño, sino que tiene que ser una herramienta PARA EL
APRENDIZAJE, por tal motivo el docente debe capacitarse y
perder el miedo a lo “nuevo”.
Conclusiones