SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
“TODOS GENERAMOS RESIDUOS
   SOLIDOS Y TODOS SOMOS
RESPONSABLES DE PONERLOS EN
         SU LUGAR”

    CENTRO EDUCATIVO SANTA ROSA
           VEREDA CEDRAL
      MUNICPIO DE LEIVA, NARIÑO
                2012
En el Centro Educativo Santa Rosa, se promueve la
formación integral de los estudiantes del grado cuarto
fomentando la formación académica paralela a una
educación en valores humanos que conlleva a una
madurez emocional y a una mayor habilidad para
tomar decisiones, solucionar situaciones y convivir
en paz y armonía, para el caso particular, sobre la
preservación del medio ambiente a través del manejo
adecuado de los residuos sólidos, mediante procesos
de reciclaje, reutilización y rechazo de residuos
sólidos, traducidos en la disminución de los costos de
recolección y el cambio de actitudes en la comunidad
                      educativa.
Tu debes ser el cambio que deseas ver en
      el mundo. Mahatma Gandhi
1. Que NO se debe hacer con la basura:


       • Llevarla al relleno sanitario
• Quemar o Botarla a una quebrada o monte
    • Utilizar como abono, compostaje
2. Que animales se reproducen y viven en la
                  basura:


    •   Gatos
    •   Ratas
    •   Conejos
    •   Palomas
3. Que parte de la basura podemos utilizar como
                     abono:

  •   Plástico
  •   Botellas
  •   Papel
  •   Restos de comida
4. Nombra a los siguientes dibujos:
5. Clasifique los siguientes dibujos entre
         orgánicos e inorgánicos:




                           NO
   ORGANICOS            ORGANICOS
Reutilizar, Reducir y Reciclar.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Compostancio diapositivas
Compostancio diapositivasCompostancio diapositivas
Compostancio diapositivasRomina Vasquez
 
Proyecto "mi huerta escolar"
Proyecto "mi huerta escolar"Proyecto "mi huerta escolar"
Proyecto "mi huerta escolar"samatha
 
Que es el reciclage y como se clasifican
Que es el reciclage y como se clasificanQue es el reciclage y como se clasifican
Que es el reciclage y como se clasificanKmilo03
 
El reciclaje. Domingo Henares
El reciclaje. Domingo HenaresEl reciclaje. Domingo Henares
El reciclaje. Domingo Henaresaurorapml
 
Evelincita
EvelincitaEvelincita
Evelincitagomecita
 
Propaganda.pptx evaluación final
Propaganda.pptx evaluación finalPropaganda.pptx evaluación final
Propaganda.pptx evaluación finalLorena Lugo R
 
Residuos domiciliarios
Residuos domiciliariosResiduos domiciliarios
Residuos domiciliariosmillaraymunoz
 
Recomendaciones para la recoleccion de desechos
Recomendaciones para la recoleccion de desechosRecomendaciones para la recoleccion de desechos
Recomendaciones para la recoleccion de desechosJackie Rodriguez
 
Conciencia ecológica p.inv.pictorica 2-2012
Conciencia ecológica p.inv.pictorica 2-2012Conciencia ecológica p.inv.pictorica 2-2012
Conciencia ecológica p.inv.pictorica 2-2012Karina Vidal Gutarra
 
Producto 6 noemi monserrat
Producto 6 noemi monserratProducto 6 noemi monserrat
Producto 6 noemi monserratadrianat249
 
Mundoreciclaje
MundoreciclajeMundoreciclaje
Mundoreciclajeamava120
 
Johnny leon
Johnny leonJohnny leon
Johnny leonleonvera
 
Responsables del medio ambiente
Responsables del medio ambienteResponsables del medio ambiente
Responsables del medio ambientelauragomez97csj
 
Diapositivas medio ambiente
Diapositivas medio ambienteDiapositivas medio ambiente
Diapositivas medio ambienteyohana rodriguez
 

La actualidad más candente (18)

Compostancio diapositivas
Compostancio diapositivasCompostancio diapositivas
Compostancio diapositivas
 
Proyecto "mi huerta escolar"
Proyecto "mi huerta escolar"Proyecto "mi huerta escolar"
Proyecto "mi huerta escolar"
 
Que es el reciclage y como se clasifican
Que es el reciclage y como se clasificanQue es el reciclage y como se clasifican
Que es el reciclage y como se clasifican
 
El reciclaje. Domingo Henares
El reciclaje. Domingo HenaresEl reciclaje. Domingo Henares
El reciclaje. Domingo Henares
 
Evelincita
EvelincitaEvelincita
Evelincita
 
Propaganda.pptx evaluación final
Propaganda.pptx evaluación finalPropaganda.pptx evaluación final
Propaganda.pptx evaluación final
 
Residuos domiciliarios
Residuos domiciliariosResiduos domiciliarios
Residuos domiciliarios
 
Recomendaciones para la recoleccion de desechos
Recomendaciones para la recoleccion de desechosRecomendaciones para la recoleccion de desechos
Recomendaciones para la recoleccion de desechos
 
Actividad 11
Actividad 11Actividad 11
Actividad 11
 
Conciencia ecológica p.inv.pictorica 2-2012
Conciencia ecológica p.inv.pictorica 2-2012Conciencia ecológica p.inv.pictorica 2-2012
Conciencia ecológica p.inv.pictorica 2-2012
 
Producto 6 noemi monserrat
Producto 6 noemi monserratProducto 6 noemi monserrat
Producto 6 noemi monserrat
 
Mundoreciclaje
MundoreciclajeMundoreciclaje
Mundoreciclaje
 
Reciclaje
ReciclajeReciclaje
Reciclaje
 
Johnny leon
Johnny leonJohnny leon
Johnny leon
 
Responsables del medio ambiente
Responsables del medio ambienteResponsables del medio ambiente
Responsables del medio ambiente
 
Triptico del proyecto de unidad
Triptico del proyecto de unidadTriptico del proyecto de unidad
Triptico del proyecto de unidad
 
Diapositivas medio ambiente
Diapositivas medio ambienteDiapositivas medio ambiente
Diapositivas medio ambiente
 
Proyecto 501
Proyecto 501Proyecto 501
Proyecto 501
 

Destacado

entrevista-valoracion-escolares
entrevista-valoracion-escolaresentrevista-valoracion-escolares
entrevista-valoracion-escolareslucianita82
 
Proyecto fundacion cafami
Proyecto fundacion cafamiProyecto fundacion cafami
Proyecto fundacion cafamimauro1988blog
 
Concepción del Hombre y Cuestionamiento sobre el Ser - UTE - UNIVERSIDAD TECN...
Concepción del Hombre y Cuestionamiento sobre el Ser - UTE - UNIVERSIDAD TECN...Concepción del Hombre y Cuestionamiento sobre el Ser - UTE - UNIVERSIDAD TECN...
Concepción del Hombre y Cuestionamiento sobre el Ser - UTE - UNIVERSIDAD TECN...Diieguiin Salas
 
La amazonia y su diversidad
La amazonia y su diversidadLa amazonia y su diversidad
La amazonia y su diversidadsoledadgordillo
 
Forensics at 2009 ALA
Forensics at 2009 ALAForensics at 2009 ALA
Forensics at 2009 ALAAlba Scott
 
Linee guida-diagnosi-2011 - QUESTE SONO LE LINEE GUIDA PER LA DIAGNOSI DI AMI...
Linee guida-diagnosi-2011 - QUESTE SONO LE LINEE GUIDA PER LA DIAGNOSI DI AMI...Linee guida-diagnosi-2011 - QUESTE SONO LE LINEE GUIDA PER LA DIAGNOSI DI AMI...
Linee guida-diagnosi-2011 - QUESTE SONO LE LINEE GUIDA PER LA DIAGNOSI DI AMI...Flavia Vittoria Laini
 
presidentielle 2012 : RN 154 réponse eva joly[1]
presidentielle 2012 : RN 154 réponse eva joly[1]presidentielle 2012 : RN 154 réponse eva joly[1]
presidentielle 2012 : RN 154 réponse eva joly[1]Laurent Bordeau
 
Estudio tecnico del mercado
Estudio tecnico del mercadoEstudio tecnico del mercado
Estudio tecnico del mercadojoselucho_89
 

Destacado (20)

entrevista-valoracion-escolares
entrevista-valoracion-escolaresentrevista-valoracion-escolares
entrevista-valoracion-escolares
 
Residuos sólidos
Residuos sólidosResiduos sólidos
Residuos sólidos
 
Proyecto fundacion cafami
Proyecto fundacion cafamiProyecto fundacion cafami
Proyecto fundacion cafami
 
Concepción del Hombre y Cuestionamiento sobre el Ser - UTE - UNIVERSIDAD TECN...
Concepción del Hombre y Cuestionamiento sobre el Ser - UTE - UNIVERSIDAD TECN...Concepción del Hombre y Cuestionamiento sobre el Ser - UTE - UNIVERSIDAD TECN...
Concepción del Hombre y Cuestionamiento sobre el Ser - UTE - UNIVERSIDAD TECN...
 
La amazonia y su diversidad
La amazonia y su diversidadLa amazonia y su diversidad
La amazonia y su diversidad
 
Forensics at 2009 ALA
Forensics at 2009 ALAForensics at 2009 ALA
Forensics at 2009 ALA
 
Linee guida-diagnosi-2011 - QUESTE SONO LE LINEE GUIDA PER LA DIAGNOSI DI AMI...
Linee guida-diagnosi-2011 - QUESTE SONO LE LINEE GUIDA PER LA DIAGNOSI DI AMI...Linee guida-diagnosi-2011 - QUESTE SONO LE LINEE GUIDA PER LA DIAGNOSI DI AMI...
Linee guida-diagnosi-2011 - QUESTE SONO LE LINEE GUIDA PER LA DIAGNOSI DI AMI...
 
Teoría de muestreo
Teoría de muestreoTeoría de muestreo
Teoría de muestreo
 
Daniel cajamarca pablo naranjo
Daniel cajamarca pablo naranjoDaniel cajamarca pablo naranjo
Daniel cajamarca pablo naranjo
 
Leyenda 5°b
Leyenda 5°bLeyenda 5°b
Leyenda 5°b
 
presidentielle 2012 : RN 154 réponse eva joly[1]
presidentielle 2012 : RN 154 réponse eva joly[1]presidentielle 2012 : RN 154 réponse eva joly[1]
presidentielle 2012 : RN 154 réponse eva joly[1]
 
El trabajo
El trabajoEl trabajo
El trabajo
 
Presentacion corel
Presentacion corelPresentacion corel
Presentacion corel
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Practica2
Practica2Practica2
Practica2
 
Clementina davies inventario
Clementina davies inventarioClementina davies inventario
Clementina davies inventario
 
Estudio tecnico del mercado
Estudio tecnico del mercadoEstudio tecnico del mercado
Estudio tecnico del mercado
 
Apple
AppleApple
Apple
 
Considerar extremos
Considerar extremosConsiderar extremos
Considerar extremos
 
Enlace quimico
Enlace quimicoEnlace quimico
Enlace quimico
 

Similar a Educación ambiental para niños sobre residuos sólidos

Similar a Educación ambiental para niños sobre residuos sólidos (20)

residuos sólidos para niños
residuos sólidos para niñosresiduos sólidos para niños
residuos sólidos para niños
 
Unidad4 140115130038-phpapp01
Unidad4 140115130038-phpapp01Unidad4 140115130038-phpapp01
Unidad4 140115130038-phpapp01
 
Residuos Niños
Residuos NiñosResiduos Niños
Residuos Niños
 
Unidad4 manejo de desechos solidos
Unidad4 manejo de desechos solidosUnidad4 manejo de desechos solidos
Unidad4 manejo de desechos solidos
 
I.E CASD PRAE ACTIVIDADES 2011
I.E CASD PRAE ACTIVIDADES 2011I.E CASD PRAE ACTIVIDADES 2011
I.E CASD PRAE ACTIVIDADES 2011
 
Propuesta mi escuela libre de basura
Propuesta   mi escuela libre de basuraPropuesta   mi escuela libre de basura
Propuesta mi escuela libre de basura
 
2.11 propuesta mi escuela libre de basura
2.11 propuesta   mi escuela libre de basura2.11 propuesta   mi escuela libre de basura
2.11 propuesta mi escuela libre de basura
 
Proyecto esperanza y edith
Proyecto esperanza y edithProyecto esperanza y edith
Proyecto esperanza y edith
 
435.operacion hormiga composteadora
435.operacion hormiga composteadora435.operacion hormiga composteadora
435.operacion hormiga composteadora
 
Cartilla pmirs
Cartilla pmirsCartilla pmirs
Cartilla pmirs
 
Educación ambiental
Educación ambientalEducación ambiental
Educación ambiental
 
263. estrategia de las 3 r
263. estrategia de las 3 r263. estrategia de las 3 r
263. estrategia de las 3 r
 
3. todos a separar para poder reciclar
3. todos a separar para poder reciclar3. todos a separar para poder reciclar
3. todos a separar para poder reciclar
 
Reciclaje de papel
Reciclaje de papelReciclaje de papel
Reciclaje de papel
 
Prae actividades
Prae actividadesPrae actividades
Prae actividades
 
Bolsas ecológicas
Bolsas ecológicasBolsas ecológicas
Bolsas ecológicas
 
Proyecto Escuela 2014
Proyecto Escuela 2014Proyecto Escuela 2014
Proyecto Escuela 2014
 
Reactivo 32
Reactivo 32Reactivo 32
Reactivo 32
 
Gestión tecnológica proyecto n°1
Gestión tecnológica   proyecto n°1Gestión tecnológica   proyecto n°1
Gestión tecnológica proyecto n°1
 
Gestión tecnológica proyecto n°1
Gestión tecnológica   proyecto n°1Gestión tecnológica   proyecto n°1
Gestión tecnológica proyecto n°1
 

Educación ambiental para niños sobre residuos sólidos

  • 1. “TODOS GENERAMOS RESIDUOS SOLIDOS Y TODOS SOMOS RESPONSABLES DE PONERLOS EN SU LUGAR” CENTRO EDUCATIVO SANTA ROSA VEREDA CEDRAL MUNICPIO DE LEIVA, NARIÑO 2012
  • 2. En el Centro Educativo Santa Rosa, se promueve la formación integral de los estudiantes del grado cuarto fomentando la formación académica paralela a una educación en valores humanos que conlleva a una madurez emocional y a una mayor habilidad para tomar decisiones, solucionar situaciones y convivir en paz y armonía, para el caso particular, sobre la preservación del medio ambiente a través del manejo adecuado de los residuos sólidos, mediante procesos de reciclaje, reutilización y rechazo de residuos sólidos, traducidos en la disminución de los costos de recolección y el cambio de actitudes en la comunidad educativa.
  • 3. Tu debes ser el cambio que deseas ver en el mundo. Mahatma Gandhi
  • 4. 1. Que NO se debe hacer con la basura: • Llevarla al relleno sanitario • Quemar o Botarla a una quebrada o monte • Utilizar como abono, compostaje
  • 5. 2. Que animales se reproducen y viven en la basura: • Gatos • Ratas • Conejos • Palomas
  • 6. 3. Que parte de la basura podemos utilizar como abono: • Plástico • Botellas • Papel • Restos de comida
  • 7.
  • 8. 4. Nombra a los siguientes dibujos:
  • 9. 5. Clasifique los siguientes dibujos entre orgánicos e inorgánicos: NO ORGANICOS ORGANICOS