1. Mónica C. Valencia Gómez
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE LAS AMÉRICAS
Medellín, 2012.

2. o Grabaciones de voz
o Apoyo de un Orientador
Siglo XVIII, Año
o Daba respuestas por correo a
las dudas de los alumnos.
Anuncio “Gaceta de Boston”
sobre material auto instructivo
para enviar a los estudiantes,
Con posibilidad de tutorías vía
correspondencia.
Guías de estudio
Isaac Pitman, Inglaterra Actividades
Complementarias
Da a conocer la educación por
Correspondencia, a través de:
Cuadernos de
Trabajo
Ejercicios y
Evaluaciones

3. “University of Qeesland”, Australia, ofrece programas muy
completos a distancia.
“University of Winsconsin”, ofrece su extensión a distancia.
Se funda la “National University Continuing Education Association”
Nace la “University of South África”
“Pennsylvania State College y Columbia University” comienzan
cursos por radio, en lo hace la “State University of Lowa”.

4. Creación de la “OPEN UNIVERSITY”
Aparece la enseñanza Multimedia, a través de la combinación de
diversos medios como:
•Se produce el gran auge de la tecnología educativa en la educación en general.
•Surgen los primeros programas de capacitación docente a distancia

5. Se da con mayor profundidad la enseñanza asistida
por computadoras .
Se evoluciona a una herramienta verdaderamente interactiva con la
aplicación de videoconferencias, como medio principal de aprendizaje.
Educación centrada en los estudiantes.
Se extiende esta modalidad a organismos
oficiales, instituciones privadas y a la
universidad.

6. Llega el Internet, el cual permite la
Comunicación en tiempo real.
Hay interacción entre profesores y alumnos.
Ingresan nuevas tecnologías: chat, correo electrónico, foros, blogs, entre otras.