Este documento presenta el área morfosintáctica de un programa de audición y lenguaje. Cubre objetivos relacionados con la morfología y la sintaxis. En la morfología, examina categorías gramaticales como número, género y formas verbales. En la sintaxis, analiza elementos como la oración, sujeto, predicado, y tipos de oraciones como afirmativas, negativas y subordinadas. Evalúa la comprensión y expresión de estas estructuras a través de ítems de evaluación.

1. ProgramacióndeAudicióny Lenguaje por Competencias –ÁREAMORFOSINTÁCTICA
Maestrasde AudiciónyLenguaje Pag.1
4. AREA MORFOSINTACTICA
OBJETIVO 4.1: Morfología
COMPETENCIAS*
1 2 3 4 5 6 7 8 9
X X X X X X X X X
CONTENIDOS I ITEMS DE EVALUACIÓN I
Evaluación
N.C. E.P C
LENGUAJE RECEPTIVO
Las palabras según su número
Comprende palabras en plural cuyo singular acaba en vocal.
Comprende palabras en plural cuyo singular acaba en consonante o es
invariable
Las palabras según su género
Comprende palabras en masculino.
Comprende palabras en femenino.
Comprende las formas verbales regulares del presente.
Comprende las formas verbales regulares del futuro.
Comprende las formas verbales regulares del pasado.
Las formas verbales de verbos
Comprende las formas verbales irregulares del presente.
Comprende las formas verbales irregulares del futuro.
Comprende las formas verbales irregulares del pasado.
Comprende los participios de los verbos.
Comprende el gerundio de los verbos.
Los participios. Utiliza los participios.
El gerundio. Utiliza el gerundio.
Las formas reflexivas. (me, te, se, nos, os) Utiliza las formas reflexivas.
Los verbos recíprocos Utiliza los verbos recíprocos
Los adjetivos Utiliza los adjetivos.
Las conjunciones. Utiliza las conjunciones. .
Las preposiciones Utiliza las preposiciones
Los pronombres. Utiliza los pronombres.
Los adverbios. Utiliza los adverbios.
Los posesivos. Utiliza los adjetivos posesivos.
Los comparativos Utiliza los comparativos.
Los superlativos Utiliza los superlativos.

2. ProgramacióndeAudicióny Lenguaje por Competencias –ÁREAMORFOSINTÁCTICA
CONTENIDOS II ITEMS DE EVALUACIÓN II
Evaluación
N.C. E.P C
LENGUAJE EXPRESIVO
La concordancia de género
El plural de las palabras
Las formas verbales
Utiliza correctamente las concordancias de género: determinante
+sustantivo.
Utiliza correctamente las concordancias de género: sustantivo +
adjetivo.
Utiliza correctamente las concordancias de género: sujeto + atributo
Utiliza correctamente el plural de palabras cuyo singular acaba en vocal.
Utiliza correctamente el plural de palabras cuyo singular acaba en
consonante e invariable.
Utiliza la correctamente la concordancia de número: determinante+
sustantivo.
Utiliza la correctamente la concordancia de número: determinante+
sustantivo + adjetivo.
Utiliza las formas verbales regulares del presente.
Utiliza las formas verbales regulares del futuro.
Utiliza las formas verbales regulares del pasado.
Utiliza las formas verbales irregulares del presente. .
Utiliza las formas verbales irregulares del futuro.
Utiliza las formas verbales irregulares del pasado
Los participios. Utiliza los participios.
El gerundio. Utiliza el gerundio.
Las formas reflexivas. (me, te, se, nos, os) Utiliza las formas reflexivas.
Los verbos recíprocos Utiliza los verbos recíprocos
Los adjetivos Utiliza los adjetivos
Las conjunciones. Utiliza las conjunciones. .
Las preposiciones Utiliza las preposiciones
Los pronombres. Utiliza los pronombres.
Los adverbios. Utiliza los adverbios.
Los posesivos. Utiliza los adjetivos posesivos.
Los comparativos Utiliza los comparativos.
Los superlativos Utiliza los superlativos.
Maestrasde AudiciónyLenguaje Pag.2

3. ProgramacióndeAudicióny Lenguaje por Competencias –ÁREAMORFOSINTÁCTICA
Maestrasde AudiciónyLenguaje Pag.3
4. AREA MORFOSINTACTICA
OBJETIVO 4.2: Desarrollar la sintaxis.
COMPETENCIAS*
1 2 3 4 5 6 7 8 9
x x x x x x x x x
CONTENIDOS ITEMS DE EVALUACIÓN
Evaluación
N.C. E.P C
En el lenguaje receptivo:
Comprende órdenes de una acción.
La oración. Sujeto y predicado. Comprende oraciones simples: S - V
Artículo. Comprende oraciones simples: S - V - OD
Sustantivo. Comprende oraciones simples: S - V – CCL
Pronombre. Comprende oraciones simples: S - V copulativo - Atributo
Verbo. Comprende oraciones simples: S - V - OD - OI
Adjetivo. Comprende oraciones negativas.
Adverbio. Comprende la negación del atributo.
Preposición. Comprende los pronombres de negación.
Conjunción. Comprende oraciones comparativas.
Interjección Comprende oraciones subordinadas causales.
Comprende oraciones condicionales.
Comprende oraciones temporales.
Comprende oraciones adversativas.
Comprende oraciones de relativo.
En el lenguaje expresivo: Utiliza oraciones simples: S - V
Utiliza oraciones simples: S - V - OD
Utiliza oraciones simples: S - V - CCL
Utiliza oraciones simples: S - V copulativo - Atributo
Utiliza oraciones simples: S - V - OD - OI
Utiliza oraciones negativas.
Utiliza las oraciones interrogativas.
Utiliza las oraciones exclamativas.
Utiliza las oraciones reflexivas.
Utiliza la negación del atributo.

4. ProgramacióndeAudicióny Lenguaje por Competencias –ÁREAMORFOSINTÁCTICA
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*NOTA: Mirar la relación entre los números y las competencias a las cuales hacen referencia.
1. Competencia en comunicación lingüística.
2. Competencia matemática.
3. Competencia en el conocimiento y la interacción con elmundo físico.
4. Tratamiento de la información y competencia digital.
5. Competencia socialy ciudadana
6. Competencia culturaly artística.
7. Competencia para aprender a aprender.
8. Autonomía e iniciativa personal.
9. Competencia emocional.