SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
Descargar para leer sin conexión
Sintaxis de la oración simple
 Sintagma Nominal. Estructura:
DETERMINANTE + NÚCLEO (obligatorio) + MODIFICADOR
 Sintagma Verbal. Estructura:
NÚCLEO (obligatorio) + complementos (ATRIBUTO,
CDIR, CIND, CC, etc.)
 Sintagma Preposicional. Estructura:
ENLACE (la preposición) + TÉRMINO.
 Sintagma Adjetival y Adverbial:
NÚCLEO + MODIFICADOR (antepuesto o pospuesto)
Tipos de sintagmas
Sintaxis de la oración simple
ORACIÓN
Unidad gramatical,
compuesta de sujeto y
predicado (excepto en
las oraciones
impersonales).
Ejemplos:
 Ana perdió las llaves
 Comimos a las dos.
Oración vs. enunciado
ENUNCIADO
Unidad pragmática: palabra
o conjunto de palabras que
comunican algo en una
situación concreta. Tipos:
 Oracionales: Conseguí
buenos resultados.
 No oracionales (sin
sujeto y predicado):
¡Fuego!
Sintaxis de la oración simple
Características: Es sujeto el elemento que obligatoriamente
concuerda en número y persona con el verbo.
Funciones sintácticas: SUJETO
Ejemplo: Me encanta esta ciudad → Me encantan estas
ciudades.
¿Cómo reconocerlo?: Se cambia el verbo a singular o plural
y la parte de la oración que cambie su número será el SUJETO.
- Nunca es un pronombre átono (me, te, se…)
- Nunca es un sintagma preposicional
Sintaxis de la oración simple
Características.
 Aparece en las oraciones con los verbos copulativos (ser,
estar y parecer).
Concuerda en género y número con el sujeto.
Funciones sintácticas: ATRIBUTO
Ejemplo: Mi hijo es estudioso
¿Cómo reconocerlo?:
Es conmutable por el pronombre personal "lo“: lo es.
Sintaxis de la oración simple
Características.
 Puede llevar la preposición “a” (y ninguna otra).
 Incompatible con verbos copulativos y con oraciones pasivas.
 Al anteponerse al verbo exige la presencia del pronombre lo, la,
los, las.
Funciones sintácticas: C. DIRECTO
Ejemplos: He comprado una casa; Vimos a las niñas en París
¿Cómo reconocerlo?:
- Sustituyéndolo por “la / las“ en femenino: las vimos en París
- Desempeña la función de sujeto en la oración pasiva: una
casa ha sido comprada por mí.
Sintaxis de la oración simple
Características.
 Puede ser un pronombre personal o un sintagma
preposicional introducido por la preposición “a” (y ninguna
otra).
 Es conmutable por los pronombres le / les.
 Con frecuencia aparece reduplicado: Le di un beso a Paula.
Funciones sintácticas: C. INDIRECTO
Ejemplos: Envió un cheque a su madre.
¿Cómo reconocerlo?:
- Sustituyéndolo por “le / les“ en femenino: le envió un cheque
Sintaxis de la oración simple
Características.
 Es un adjetivo (o un SAdj)
Concuerda en género y número con el sujeto o con el
complemento directo.
Funciones sintácticas: PREDICATIVO
Ejemplos: La nombraron directora; Volvieron muy contentas.
¿Cómo reconocerlo?:
Aunque es conmutable por la forma interrogativa CÓMO, no
debe confundirse con el complemento circunstancial de modo.
El CCM no concuerda con el sujeto ni con el CD.
Sintaxis de la oración simple
Características.
 Sintagma preposicional exigido por el verbo.
 Es frecuente que aparezca con verbos pronominales
(arrepentirse de, olvidase de, atenerse a...)
Funciones sintácticas: SUPLEMENTO
Ejemplos: Se acordó de su madre.
¿Cómo reconocerlo?:
-Al pronominalizarse conserva la preposición: se acordó de ella
Sintaxis de la oración simple
Características.
 Su presencia no es obligatoria. Si se suprime, la oración es
gramaticalmente completa.
 Presenta cierta movilidad en la frase.
 Nunca concuerda en género y número con el sujeto ni con
el complemento directo.
Funciones sintácticas: C. CIRCUNSTANCIAL
Ejemplos: Llegan mañana; están en casa; déjalos allí
¿Cómo reconocerlo?:
- Indican tiempo, lugar, modo, cantidad, afirmación, negación,
finalidad, etc. y no están exigidos por el verbo.
Sintaxis de la oración simple
Características.
 Sintagma preposicional introducido por la preposición “por”
 Es exclusivo de la voz pasiva.
Funciones sintácticas: C. AGENTE
Ejemplos: Fueron sancionados por los inspectores de Hacienda
¿Cómo reconocerlo?:
- Al transformar la oración en activa se convierte en sujeto: los
inspectores de Hacienda los sancionaron.
Sintaxis de la oración simple
Características.
 Expresan la actitud o la opinión del hablante hacia la
enunciación.
 Son complementos opcionales.
 Van separados con pausas (comas en la lengua escrita).
Elementos periféricos
Ejemplos: Desgraciadamente, el equipo no se clasificó
¿Cómo reconocerlo?:
Modifican a la oración en su conjunto, no a un elemento de la
misma.
Sintaxis de la oración simple
Por su modalidad:
• Enunciativas
• Interrogativas
• Exclamativas
• Exhortativas
• Desiderativas
• Dubitativas
Clasificación de la oración
Por la relación
sujeto-predicado:
- Impersonales o
unimembres.
- No impersonales o
bimembres
Por la estructura del predicado:
1. Atributivas.
2. Predicativas:
• Activas.
- Transitivas:
- Reflexivas
- Recíprocas
- Intransitivas:
- Pronominales
• Pasivas.
- Pasivas reflejas

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

SubordinacióN Sustantiva
SubordinacióN SustantivaSubordinacióN Sustantiva
SubordinacióN Sustantivaa
 
Oraciones Subordinadas Sustantivas. Funciones
Oraciones Subordinadas Sustantivas. FuncionesOraciones Subordinadas Sustantivas. Funciones
Oraciones Subordinadas Sustantivas. Funcionesluisa_pla
 
El sintagma nominal
El sintagma nominalEl sintagma nominal
El sintagma nominalmily2383
 
Repaso Sintaxis
Repaso SintaxisRepaso Sintaxis
Repaso SintaxisINTEF
 
Cll tipos de sintagmass
Cll tipos de sintagmassCll tipos de sintagmass
Cll tipos de sintagmassluzpersa
 
Sintaxis de la oración simple para e. secundaria
Sintaxis de la oración simple para e. secundariaSintaxis de la oración simple para e. secundaria
Sintaxis de la oración simple para e. secundariamartinana
 
Las categorías gramaticales
Las categorías gramaticalesLas categorías gramaticales
Las categorías gramaticalesLolicanadilla
 
Verbo 2015
Verbo 2015Verbo 2015
Verbo 2015katiapgm
 
Oraciones subordinadas sustantivas
Oraciones subordinadas sustantivasOraciones subordinadas sustantivas
Oraciones subordinadas sustantivasMichelle453
 
56587894 programacion-de-ayl-por-competencias-area-morfosintactica-1411300706...
56587894 programacion-de-ayl-por-competencias-area-morfosintactica-1411300706...56587894 programacion-de-ayl-por-competencias-area-morfosintactica-1411300706...
56587894 programacion-de-ayl-por-competencias-area-morfosintactica-1411300706...montse castro
 
Sintagmas nominal y verbal
Sintagmas nominal y verbalSintagmas nominal y verbal
Sintagmas nominal y verbalEva Avila
 
Repaso de sintaxis
Repaso de sintaxisRepaso de sintaxis
Repaso de sintaxisLuis Gil Gil
 
El sintagma-nominal-y-verbal
El sintagma-nominal-y-verbalEl sintagma-nominal-y-verbal
El sintagma-nominal-y-verbalAnita Lopez
 
La preposicion y el uso correcto
La preposicion y el uso correctoLa preposicion y el uso correcto
La preposicion y el uso correctoOscar Pastrana
 

La actualidad más candente (20)

SubordinacióN Sustantiva
SubordinacióN SustantivaSubordinacióN Sustantiva
SubordinacióN Sustantiva
 
Locuciones
LocucionesLocuciones
Locuciones
 
Oraciones Subordinadas Sustantivas. Funciones
Oraciones Subordinadas Sustantivas. FuncionesOraciones Subordinadas Sustantivas. Funciones
Oraciones Subordinadas Sustantivas. Funciones
 
Sintaxis
SintaxisSintaxis
Sintaxis
 
El sintagma nominal
El sintagma nominalEl sintagma nominal
El sintagma nominal
 
Subordinadas sustantivas
Subordinadas sustantivasSubordinadas sustantivas
Subordinadas sustantivas
 
La Proposición Subordinada Adjetiva
La Proposición Subordinada AdjetivaLa Proposición Subordinada Adjetiva
La Proposición Subordinada Adjetiva
 
Los sintagmas
Los  sintagmasLos  sintagmas
Los sintagmas
 
Repaso Sintaxis
Repaso SintaxisRepaso Sintaxis
Repaso Sintaxis
 
Cll tipos de sintagmass
Cll tipos de sintagmassCll tipos de sintagmass
Cll tipos de sintagmass
 
Sintaxis de la oración simple para e. secundaria
Sintaxis de la oración simple para e. secundariaSintaxis de la oración simple para e. secundaria
Sintaxis de la oración simple para e. secundaria
 
Las categorías gramaticales
Las categorías gramaticalesLas categorías gramaticales
Las categorías gramaticales
 
Verbo 2015
Verbo 2015Verbo 2015
Verbo 2015
 
Oraciones Subordinadas Sustantivas
Oraciones Subordinadas SustantivasOraciones Subordinadas Sustantivas
Oraciones Subordinadas Sustantivas
 
Oraciones subordinadas sustantivas
Oraciones subordinadas sustantivasOraciones subordinadas sustantivas
Oraciones subordinadas sustantivas
 
56587894 programacion-de-ayl-por-competencias-area-morfosintactica-1411300706...
56587894 programacion-de-ayl-por-competencias-area-morfosintactica-1411300706...56587894 programacion-de-ayl-por-competencias-area-morfosintactica-1411300706...
56587894 programacion-de-ayl-por-competencias-area-morfosintactica-1411300706...
 
Sintagmas nominal y verbal
Sintagmas nominal y verbalSintagmas nominal y verbal
Sintagmas nominal y verbal
 
Repaso de sintaxis
Repaso de sintaxisRepaso de sintaxis
Repaso de sintaxis
 
El sintagma-nominal-y-verbal
El sintagma-nominal-y-verbalEl sintagma-nominal-y-verbal
El sintagma-nominal-y-verbal
 
La preposicion y el uso correcto
La preposicion y el uso correctoLa preposicion y el uso correcto
La preposicion y el uso correcto
 

Similar a Sintaxis oración simple: tipos sintagmas y funciones

La sintaxix para 8° ños
La sintaxix para 8° ñosLa sintaxix para 8° ños
La sintaxix para 8° ñosJuana1979
 
sintaxis-1c2ba-bachillerato.pdf
sintaxis-1c2ba-bachillerato.pdfsintaxis-1c2ba-bachillerato.pdf
sintaxis-1c2ba-bachillerato.pdfJaimeGonzlez75
 
Repaso oración simple
Repaso oración simpleRepaso oración simple
Repaso oración simpleJose Ramirez
 
La oración y su análisis
La oración y su análisisLa oración y su análisis
La oración y su análisisLolicanadilla
 
Repaso oración simple
Repaso oración simpleRepaso oración simple
Repaso oración simpleauroravicario
 
Introducción al análisis sintáctico tª y actv
Introducción al análisis sintáctico tª y  actvIntroducción al análisis sintáctico tª y  actv
Introducción al análisis sintáctico tª y actvLidia Aragón
 
Repaso oracic3b3n-simple
Repaso oracic3b3n-simpleRepaso oracic3b3n-simple
Repaso oracic3b3n-simpleernestoprofe
 
LOS COMPLEMENTOS VERBALES para grados de 6 a 8 grado.pdf
LOS COMPLEMENTOS VERBALES para grados de 6 a 8 grado.pdfLOS COMPLEMENTOS VERBALES para grados de 6 a 8 grado.pdf
LOS COMPLEMENTOS VERBALES para grados de 6 a 8 grado.pdfbilsonurbano1
 
Funciones sintácticas
Funciones sintácticasFunciones sintácticas
Funciones sintácticasLASCABEZAS
 
Cuadro de sintaxis
Cuadro de sintaxisCuadro de sintaxis
Cuadro de sintaxisRuth Romero
 
La oracion clasificacion
La oracion clasificacionLa oracion clasificacion
La oracion clasificacionMelba Montoya
 
Oraciones subordinadas
Oraciones subordinadasOraciones subordinadas
Oraciones subordinadasEsmeralda76
 

Similar a Sintaxis oración simple: tipos sintagmas y funciones (20)

La sintaxix para 8° ños
La sintaxix para 8° ñosLa sintaxix para 8° ños
La sintaxix para 8° ños
 
La gramatica
La gramaticaLa gramatica
La gramatica
 
sintaxis-1c2ba-bachillerato.pdf
sintaxis-1c2ba-bachillerato.pdfsintaxis-1c2ba-bachillerato.pdf
sintaxis-1c2ba-bachillerato.pdf
 
Repaso oración simple
Repaso oración simpleRepaso oración simple
Repaso oración simple
 
Repaso oración simple
Repaso oración simpleRepaso oración simple
Repaso oración simple
 
La oración y su análisis
La oración y su análisisLa oración y su análisis
La oración y su análisis
 
Repaso oración simple
Repaso oración simpleRepaso oración simple
Repaso oración simple
 
La gramatica
La gramaticaLa gramatica
La gramatica
 
Repaso oración simple
Repaso oración simpleRepaso oración simple
Repaso oración simple
 
Introducción al análisis sintáctico tª y actv
Introducción al análisis sintáctico tª y  actvIntroducción al análisis sintáctico tª y  actv
Introducción al análisis sintáctico tª y actv
 
Repaso oracic3b3n-simple
Repaso oracic3b3n-simpleRepaso oracic3b3n-simple
Repaso oracic3b3n-simple
 
LOS COMPLEMENTOS VERBALES para grados de 6 a 8 grado.pdf
LOS COMPLEMENTOS VERBALES para grados de 6 a 8 grado.pdfLOS COMPLEMENTOS VERBALES para grados de 6 a 8 grado.pdf
LOS COMPLEMENTOS VERBALES para grados de 6 a 8 grado.pdf
 
Funciones sintácticas
Funciones sintácticasFunciones sintácticas
Funciones sintácticas
 
Cuadro de sintaxis
Cuadro de sintaxisCuadro de sintaxis
Cuadro de sintaxis
 
La oracion clasificacion
La oracion clasificacionLa oracion clasificacion
La oracion clasificacion
 
Oraciones subordinadas
Oraciones subordinadasOraciones subordinadas
Oraciones subordinadas
 
La oración simple
La oración simpleLa oración simple
La oración simple
 
Cuadrodesintaxis
Cuadrodesintaxis Cuadrodesintaxis
Cuadrodesintaxis
 
La oración simple para el blog
La oración simple para el blogLa oración simple para el blog
La oración simple para el blog
 
La oración simple
La oración simpleLa oración simple
La oración simple
 

Último

Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 

Último (20)

Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 

Sintaxis oración simple: tipos sintagmas y funciones

  • 1. Sintaxis de la oración simple  Sintagma Nominal. Estructura: DETERMINANTE + NÚCLEO (obligatorio) + MODIFICADOR  Sintagma Verbal. Estructura: NÚCLEO (obligatorio) + complementos (ATRIBUTO, CDIR, CIND, CC, etc.)  Sintagma Preposicional. Estructura: ENLACE (la preposición) + TÉRMINO.  Sintagma Adjetival y Adverbial: NÚCLEO + MODIFICADOR (antepuesto o pospuesto) Tipos de sintagmas
  • 2. Sintaxis de la oración simple ORACIÓN Unidad gramatical, compuesta de sujeto y predicado (excepto en las oraciones impersonales). Ejemplos:  Ana perdió las llaves  Comimos a las dos. Oración vs. enunciado ENUNCIADO Unidad pragmática: palabra o conjunto de palabras que comunican algo en una situación concreta. Tipos:  Oracionales: Conseguí buenos resultados.  No oracionales (sin sujeto y predicado): ¡Fuego!
  • 3. Sintaxis de la oración simple Características: Es sujeto el elemento que obligatoriamente concuerda en número y persona con el verbo. Funciones sintácticas: SUJETO Ejemplo: Me encanta esta ciudad → Me encantan estas ciudades. ¿Cómo reconocerlo?: Se cambia el verbo a singular o plural y la parte de la oración que cambie su número será el SUJETO. - Nunca es un pronombre átono (me, te, se…) - Nunca es un sintagma preposicional
  • 4. Sintaxis de la oración simple Características.  Aparece en las oraciones con los verbos copulativos (ser, estar y parecer). Concuerda en género y número con el sujeto. Funciones sintácticas: ATRIBUTO Ejemplo: Mi hijo es estudioso ¿Cómo reconocerlo?: Es conmutable por el pronombre personal "lo“: lo es.
  • 5. Sintaxis de la oración simple Características.  Puede llevar la preposición “a” (y ninguna otra).  Incompatible con verbos copulativos y con oraciones pasivas.  Al anteponerse al verbo exige la presencia del pronombre lo, la, los, las. Funciones sintácticas: C. DIRECTO Ejemplos: He comprado una casa; Vimos a las niñas en París ¿Cómo reconocerlo?: - Sustituyéndolo por “la / las“ en femenino: las vimos en París - Desempeña la función de sujeto en la oración pasiva: una casa ha sido comprada por mí.
  • 6. Sintaxis de la oración simple Características.  Puede ser un pronombre personal o un sintagma preposicional introducido por la preposición “a” (y ninguna otra).  Es conmutable por los pronombres le / les.  Con frecuencia aparece reduplicado: Le di un beso a Paula. Funciones sintácticas: C. INDIRECTO Ejemplos: Envió un cheque a su madre. ¿Cómo reconocerlo?: - Sustituyéndolo por “le / les“ en femenino: le envió un cheque
  • 7. Sintaxis de la oración simple Características.  Es un adjetivo (o un SAdj) Concuerda en género y número con el sujeto o con el complemento directo. Funciones sintácticas: PREDICATIVO Ejemplos: La nombraron directora; Volvieron muy contentas. ¿Cómo reconocerlo?: Aunque es conmutable por la forma interrogativa CÓMO, no debe confundirse con el complemento circunstancial de modo. El CCM no concuerda con el sujeto ni con el CD.
  • 8. Sintaxis de la oración simple Características.  Sintagma preposicional exigido por el verbo.  Es frecuente que aparezca con verbos pronominales (arrepentirse de, olvidase de, atenerse a...) Funciones sintácticas: SUPLEMENTO Ejemplos: Se acordó de su madre. ¿Cómo reconocerlo?: -Al pronominalizarse conserva la preposición: se acordó de ella
  • 9. Sintaxis de la oración simple Características.  Su presencia no es obligatoria. Si se suprime, la oración es gramaticalmente completa.  Presenta cierta movilidad en la frase.  Nunca concuerda en género y número con el sujeto ni con el complemento directo. Funciones sintácticas: C. CIRCUNSTANCIAL Ejemplos: Llegan mañana; están en casa; déjalos allí ¿Cómo reconocerlo?: - Indican tiempo, lugar, modo, cantidad, afirmación, negación, finalidad, etc. y no están exigidos por el verbo.
  • 10. Sintaxis de la oración simple Características.  Sintagma preposicional introducido por la preposición “por”  Es exclusivo de la voz pasiva. Funciones sintácticas: C. AGENTE Ejemplos: Fueron sancionados por los inspectores de Hacienda ¿Cómo reconocerlo?: - Al transformar la oración en activa se convierte en sujeto: los inspectores de Hacienda los sancionaron.
  • 11. Sintaxis de la oración simple Características.  Expresan la actitud o la opinión del hablante hacia la enunciación.  Son complementos opcionales.  Van separados con pausas (comas en la lengua escrita). Elementos periféricos Ejemplos: Desgraciadamente, el equipo no se clasificó ¿Cómo reconocerlo?: Modifican a la oración en su conjunto, no a un elemento de la misma.
  • 12. Sintaxis de la oración simple Por su modalidad: • Enunciativas • Interrogativas • Exclamativas • Exhortativas • Desiderativas • Dubitativas Clasificación de la oración Por la relación sujeto-predicado: - Impersonales o unimembres. - No impersonales o bimembres Por la estructura del predicado: 1. Atributivas. 2. Predicativas: • Activas. - Transitivas: - Reflexivas - Recíprocas - Intransitivas: - Pronominales • Pasivas. - Pasivas reflejas