PROTOCOLO INTERINSTITUCIONAL DE   ACTUACION EN CASOS DE ABUSO SEXUAL   INFANTIL EN LA PROVINCIA DE ENTRE RIOS

1. Protocolo interinstitucional
de actuación
ABUSO SEXUAL
INFANTO – ADOLESCENTE,
En la provincia de Entre Ríos.

2. Poder Judicial
Ministerio Público de la Defensa
Ministerio de Salud
Ministerio de Gobierno
Consejo Provincial del Niño,
Adolescente y la Familia
Consejo General de Educación
Policía de Entre Ríos

3.  El abuso sexual es una vulneración de
los derechos de la infancia. No
constituye un hecho privado, aunque
ocurra en el hogar, puesto que todo lo
concerniente al desarrollo integral de
una niña/o – adolescente es de interés
público.

4.  Evitar el proceso de revictimización de
los niñas/os – adolescentes, víctimas de
abuso sexual.
 Promover redes de trabajo
interdisciplinar e interinstitucional

5. CASOS URGENTES: cuando el abuso se
detecta inmediatamente después de
sucedido y si la protección del niño no
está garantizada
CASOS NO URGENTES: cuando es
detectado después de un tiempo de
sucedido y si la protección del niño está
garantizada

6.  Abuso intrafamiliar
 Abuso extrafamiliar

7. CIRCUITO DE LA DENUNCIA DEL
ABUSO SEXUAL INFANTIL
 S
POLICIA
FISCALIA
MINISTERIO
PUPILAR
JUEZ
FISCAL
TESTIMON.
CAMARA
GESELL
PERICIA
COPNAF
DIRECC.
DE ASIST.
A LA
VICTIMA
REVISACION
MEDICA KIT
SALUD
EDUCACION
CoPNAF
OTRAS
INSTITUC.
PUBLICASNIÑO/A
ADOLES
PADRES
DE LA
VICTIMA
MINISTERIO
PUPILAR

8.  Al tomar conocimiento del hecho se comunicará a
los directivos de la institución, quien informará al
supervisor correspondiente en todos los casos
 Contener al niño/a – adolescente, sin profundizar
en la indagación
 Si es extra familiar: comunicar a los padres a fin de
que realicen la denuncia y notificar al supervisor
escolar
 Si es intrafamiliar: comunicar al directivo y este
inmediatamente al supervisor escolar. Plazo no
superior a 24hs.

9.  Tarea preventiva
 Socialización
 Formación integral del alumno
 Garante de los derechos de niños/as –
adolescentes
 Promotora de conductas saludables: para
desarrollar y fortalecer la autoestima de
ellos
 Manejo cotidiano del concepto de
“derecho”
 Detección y derivación

10.  Creerle, tratarlo con respeto y dignidad
 Brindarle confianza y seguridad, manteniendo la
calma. Escucharlo sin corregirlo, ni confrontarlo
 No hacer intentos de cambiar lo que dice
 No expresar desaprobación por el supuesto agresor
 Desculpabilizarlo.
 No obligar al niño a comentar sentimientos
 Valorar su valentía de haberlo contado
 No aceptar mantener el secreto de lo develado,
pero aclararle que lo contará a personas que
pueden ayudarle.

11.  En la escuela, la voz de cada
niño/a adolescente, debe ser
tenida en cuenta, su palabra
merece ser creída y su
sufrimiento debe ser evitado.