Diagnóstico de 2o. grado

Instrumento de Evaluación Diagnóstica de Segundo Grado
PRESENTACIÓN
El Departamento de Educación Telesecundaria Federal te saluda con
afecto y deseamos que este ciclo escolar 2010-2011 inicie siendo
exitoso, conforme al Modelo Fortalecido.
Te proporcionamos este instrumento de evaluación diagnóstica que nos
dará información relevante para ti y tu maestra(o), misma que
permitirá conocer las fortalezas y debilidades que se presentan en las
asignaturas académicas y poder implementar estrategias de atención y
superación personal y grupal.
¡Hasta pronto!
INSTRUCCIONES GENERALES
1. Anota tu nombre completo en la hoja de respuestas.
2. Lee con cuidado las instrucciones y cada una de las preguntas
antes de marcar tu respuesta.
3. En la hoja de respuestas, llena completamente los círculos que
correspondan a la opción elegida. Asegúrate de seleccionar sólo
una respuesta por pregunta.
4. Utiliza solamente lápiz para que puedas borrar si te equivocas.
5. Si necesitas hacer anotaciones, hazlas en hojas blancas; nunca en
tu cuadernillo.
6. El tiempo y fecha para contestar cada uno de los exámenes será
indicado por tu maestro.
RECOMENDACIONES
 No te precipites intentando ser el primero en terminar, ya que ello,
podría afectar tus resultados. Tienes suficiente tiempo,
¡adminístralo!
 Es importante que contestes todas las preguntas, aún cuando no
estés completamente seguro de las respuestas de algunas de ellas.
 No te detengas en las preguntas que presentan dificultad.
Selecciona tentativamente una respuesta y continúa con tu
examen, si al final tienes tiempo, revísalas.
 Recuerda que no tiene ningún sentido copiar las respuestas de
otros compañeros.
Telesecundaria Federal, Colima
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA
DEPARTAMENTO DE TELESECUNDARIA

Lee el siguiente texto y contesta
las cuestiones de la 1 a la 5.
EL NARVAL
Los narvales pertenecen a la
familia de los Monodóntidos (el
beluga y el narval son las únicas
dos especies de esta familia),
dentro del suborden de los
Odontocetos (cactáceos con
dientes), que a su vez se incluye en
el orden de los de los Cetáceos. El
narval se clasifica como Monodon
monoceros.
Miembro del grupo de las ballenas
con dientes que vive en el Ártico,
casi siempre cerca de los bloques
de hielo flotantes. Es un cactáceo
de tamaño pequeño, con el cuerpo
robusto, parecido a la beluga por el
abultamiento de la frente y por
carecer de aleta dorsal. La piel
desnuda del narval esta moteada
de manchas negras sobre fondo
claro, especialmente en la espalda.
Un macho adulto puede llegar a
medir hasta 5,5 m de longitud y las
hembras son algo más pequeñas.
Los narvales solo tienen dos
dientes, que son los incisivos de la
mandíbula superior; el derecho
está muy reducido y casi no se ve,
pero el izquierdo crece hasta
formar una especie de cuerno
recto, espiralado, que puede
alcanzar una longitud de 3 m.
Esto hace que un macho adulto
pueda medir cerca de los 8 m.
Los incisivos de la hembra son
poco visibles.
Los narvales suelen vivir en grupos
pequeños, con un número de
individuos que oscila entre dos y
doce, pero se forman
concentraciones más grandes
cuando migran. Durante la
migración existe una segregación
según el sexo y la edad, y los
grupos de machos subadultos y de
adultos se diferencian muy bien
porque todos los miembros de edad
similar tienen una longitud de
cuerno parecida. Los narvales se
alimentan en aguas profundas de
calamares, pulpos, peces y
crustáceos.
El sistema social y la reproducción
de los narvales no son muy
conocidos, aunque el dimorfismo
sexual sugiere que la función del
cuerno esta mas bien relacionada
con el apareamiento. Se han visto
machos entrechocando sus cuernos
y algunos de ellos los presentaban
incluso rotos; sin embargo, no es
lógico pensar que esta estrategia
sea la más ventajosa para acceder
a una hembra, sobre todo si se
tiene en cuenta el peligro potencial
del cuerno del narval.
Los narvales suelen ser cazados
por los inuit, además de por algún
otro pueblo de la zona ártica.
Se aprovecha la piel, la carne, la
grasa y,
sobre
todo los
cuernos
(son de
marfil).
Estos se
utilizan
como
adorno,
para esculpir figuras y con menos
frecuencia, como medicamento,
pues se les atribuyen ciertas
propiedades medicinales. Aunque el
narval no está considerado como
una especie en peligro de extinción
sus poblaciones pueden disminuir
tanto por la caza como por la
sobreexplotación de las especies
de las que este animal se alimenta.
1. ¿Para cual de los siguientes
temas de investigación presenta
mayor información el texto que
acabas de leer?
A) Peces polares
B) Grandes animales
C) Animales de Ártico
D) Mamíferos marinos
2. ¿Cuál es el recurso que más se
utiliza en el segundo párrafo para
presentar la información?
A) Comparación
B) Clasificación
C) Descripción
D) Definición
3. ¿En cuál de los siguientes párrafos
se emplean palabras del lenguaje
técnico?
A) segundo
B) primero
C) tercero
D) quinto
4. Conforme a los que dice el texto
¿Cuál de las siguientes afirmaciones
es falsa?
A) Solo los machos tienen un largo
“cuerno”
B) Los narvales soportan
temperaturas muy bajas
C) En la caza, el narval se
aprovecha casi en su totalidad
D) Existe una gran variedad de
especies en los monodóntidos
5. ¿Cuál es el propósito del segundo
párrafo?
A) Ampliar información del párrafo
anterior
B) Dar ejemplos para ilustrar la
información
C) Presentar la conclusión del texto
D) Definir el vocabulario técnico
6. Lee el siguiente artículo de la
Declaración del Niño:
Articulo 18
1. Los Estados Partes pondrán el
máximo empeño en garantizar el
reconocimiento del principio de que
ambos padres tienen obligaciones
comunes en lo que respecta a la
crianza y el desarrollo del niño.
Incumbirá a los padres o, en su caso a
los representantes legales la
responsabilidad primordial de la crianza

y el desarrollo del niño. Su
preocupación fundamental será el
interés superior del niño.
¿En qué tiempo se encuentran
conjugados los verbos subrayados
del texto anterior?
A) Copretérito del indicativo
B) Presente del subjuntivo
C) Futuro del subjuntivo
D) Futuro del indicativo
7. El Sr. Gonzales compró una
bicicleta y se comprometió a
pagarla en veinte días, ¿Qué tipo
de documento debe firmar el Sr.
González para garantizar su
pago?
A) Pagaré
B) Cheque
C) Letra de cambio
D) Comprobante de compraventa
8. Lee atentamente:
“¿Para qué curarme un medico? Los
médicos no curan el hechizo.
No pueden curarlo ni creen en él.
Y sin embargo, por algo dicen que
cuando el tecolote canta el indio
muere…¡ Yo no tengo remedio!...”
La palabra que aparece con
negritas en el texto se refiere a
un ave y es de origen…
A) Árabe
B) Griego
C) Náhuatl
D) Francés
Lee atentamente y contesta las
cuestiones de la 9 a la 13
El origen del templo
Dos hermanos, el uno soltero y el
otro casado, poseían una granja
cuyo fértil suelo producía abundante
grano, que los dos hermanos se
repartían a partes iguales.
Al principio todo iba perfectamente.
Pero llegó un momento en que el
hermano casado empezó a
despertarse sobresaltado todas las
noches, pensando:
“No es justo. Mi hermano no está
casado y se lleva la mitad de la
cosecha; pero yo tengo mujer y
cinco hijos, de modo que en mi
ancianidad tendré todo cuanto
necesite. ¿Quién cuidara de mi
pobre hermano cuando sea viejo?
Necesita ahorrar para el futuro más
de lo que actualmente ahorra,
porque su necesidad es,
evidentemente, mayor que la mía”.
Entonces se levantaba de la cama,
acudía sigilosamente adonde su
hermano y vertía en el granero de
este un saco de grano.
También su hermano soltero
comenzó a despertarse por las
noches y a decirse a sí mismo:
“Esto es una injusticia. Mi hermano
tiene mujer y cinco hijos y se lleva la
mitad de la cosecha. Pero yo no
tengo que mantener a nadie más
que a mí mismo. ¿Es justo, acaso,
que mi pobre hermano, cuya
necesidad es mayor que la mía,
reciba lo mismo que yo?”
Entonces se levantaba de la cama y
llevaba un saco de grano al granero
de su hermano. Un día, se
levantaron de la cama al mismo
tiempo y tropezaron uno con otro,
cada cual con un saco de grano a la
espalda.
Muchos años más tarde, cuando ya
habían muerto los dos, el hecho se
divulgo. Y cuando los ciudadanos
decidieron erigir un templo,
escogieron para ello el lugar en el
que ambos hermanos se habían
encontrado, porque no creían que
hubiera en toda la ciudad un lugar
más santo que aquél.
Anónimo europeo
9. ¿Cuál de las siguientes oraciones
se refiere a la idea principal del
primer párrafo?
A) Dos hermanos eran
excelentes agricultores
B) Dos hermanos compartían la
posesión de una granja
C) Dos hermanos estaban
preocupados el uno por el otro
D) Dos hermanos compartían
justamente el producto de su
tierra
10. ¿Con cuál de los siguientes
fragmentos inicia el problema
que plantea el cuento?
A) “No es justo. Mi hermano no
está casado…”
B) “Entonces se levantaba de la
cama, acudía…”
C) “Un día, se levantaron de la
cama al mismo tiempo…”
D) “También su hermano soltero
comenzó a despertarse…”
11. ¿Por qué crees que el hermano
casado se preocupa por el soltero?
A) Porque piensa que nadie
atenderá a su hermano
B) Porque sus hijos nada darán a su
hermano tierra
C) Porque él heredará la granja a
sus hijos
D) Porque su hermano se hará viejo
12. ¿Por qué el hermano casado
piensa que nada le faltara cuando
este viejo?
A) Porque será muy rico
B) Porque se quedara con toda la
granja
C) Porque espera que sus hijos los
cuiden
D) Porque será un hombre
importante
13. ¿En qué momento es el desenlace
de la historia?
A) Cuando construyen el templo
B) Cuando se encuentran ambos
hermanos
C) Cuando el soltero empieza a
llevar grano al casado
D) Cuando el casado empieza a
llevar grano al soltero
14. Selecciona la opción donde el uso
de “v” y “b” sea el correcto en las
cuatro palabras.
A) volver, bebiendo, nave, bovina
B) volver, veviendo, nave, bobina
C) volber, veviendo, nave, bovina
D) volver, bebiendo, nave, bobina

15. Cuando requieres organizar una
información, lo puede hacer en
una forma como la siguiente
que se refiere a…
A) un mapa conceptual
B) un organizador gráfico
C) un cuadro sinóptico
D) una ficha de resumen
16. Lee con atención las siguientes
oraciones , parte de un
reglamento escolar:
- El mobiliario de la biblioteca
deberá acomodarse después de
utilizarlo.
- Los alumnos se conducirán con
orden dentro de la biblioteca.
¿Por qué se utilizan verbos en
futuro de indicativo en algunas
normas de un reglamento?
A) Porque son para cumplirse
B) Porque expresan una orden
C) Porque expresan una oración
venidera posible
D) Porque se usa para hacer
peticiones de cortesía
17. Los verbos cantaban,
soñábamos, iban, y reía, se
encuentran en tiempo….
A) futuro
B) presente
C) copretérito
D) pretérito
18. La frase “mi rostro se ilumina al
ver el rojo carmín de tus
mejillas” se refiere a una….
A) sátira
B) metáfora
C) prosopopeya
D) parodia
19. Selecciona la opción cuya
relación sea similar a la que se
observa en la pareja de
palabras en mayúscula:
ARTICULO es a CONSTITUCION
como.
A) MUSICA es a ROCK
B) LEY es a JUSTICIA
C) CAPITULO es a LIBRO
D) PUBLICAR es a PROCLAMAR
20. De las siguientes oraciones,
¿Cuál tiene un verbo simple?
A) La sirenita había peinado su
linda cabellera.
B) El rey tenía seis lindas hijas.
C) Sus hijas han estado
adornando el palacio.
D) El rey ha vivido mucho tiempo
con sus hijas en el mar.
a) 2.8)1()( =÷
a) 10)
5
4
()( =÷
b)
[ ] [ ] 3)()5()9()5( =×÷×
21.- Encuentra el número que falta
en cada caso.
22.-Resuelve los siguientes
problemas:
¿Cuál es el número que al
multiplicarlo por () y restarle (1)
resulta 1? R___
b) ¿Cuál es el número que al
dividirlo por 3 y sumarle 2 se
obtiene 5? R__________
El cuadrilátero representa un
jardín que quieren circular. La
medida del segmento AB es
5.5 m. El segmento DC mide
2.3m más que AB. DA mide 1.7
m menos que AB ¿Cuánto
mide su perímetro, si DA y BC
miden lo mismo?
D C
BA
P =
23. Si el ángulo señalado en el
triángulo isósceles mide 45°,
¿cuánto mide cada uno de los
otros dos ángulos? R_______
Población mexicana
0
2
4
6
8
10
12
15-29 30-44 45-59 60-74 75-89
Edades (en años)
Númerodepersonas(en
millones)
26.- La gráfica siguiente
representa a la población
mexicana de 15 años y más en
condiciones de rezago
educativo en el año 2000.
a) ¿Cuántos millones de
personas en total estaban en
rezago educativo? R_________
b) Si en el año 2000, éramos
cerca de 100 millones de
habitantes, ¿Qué porcentaje se
encontraba en rezago
educativo? R______________
25. Una barra de plomo pesa en la
Tierra 720 kg, mientras que en la
Luna pesa 120 kg. ¿cuánto pesará
en la Luna otra barra de plomo que
en la Tierra pesa 18 kilogramos?
R______________

36. En un grupo de 12 alumnos se
obtuvieron los siguientes
promedios finales: 7, 9, 7, 10, 8,
9, 8, 8, 6, 7, 9, 7.
¿Cuáles son las medidas de
tendencia central que se
obtienen?
Media:____________
Mediana:____________
Moda:____________
superior frontal
lateral izquierda lateral derecha
(A) (B)
(C) (D)
37. ¿A qué sólido de la parte inferior
corresponden estas vistas que
aparecen al principio?
AB
= 2025 cm2
h = 120
cm
27. Se quiere construir una pirámide
que tenga el mismo volumen y
base que el siguiente prisma. Di
cuánto debe medir la altura de la
pirámide y argumenta tu
respuesta.
29.- El tiempo que tarda la luz del Sol
en llegar a la tierra, es de 5 x 102
segundos. Si la velocidad a la que
viaja la luz es de 3 x 105
kilómetros
por cada segundo (km/s), ¿cuál es
la distancia que existe de la Tierra
al Sol? Expresa el resultado en
notación científica. R________
28.- En un rancho tienen unas
vacas. ¿Cuántas hay en total si el
séxtuplo de ellas aumentado en 3,
nos resulta igual que el doble de
ellas aumentado en 15?
Ecuación:___________________
Resultado:_________vacas
Altura de la pirámide:_________
¿Por qué?
____________________________
____________________________
__
30.- Utilizando tu juego geométrico,
traza las tres bisectrices del
triángulo y escribe el nombre del
punto donde se intersectan estas
líneas.
31.- Se lanzan simultáneamente un
dado y una moneda. ¿Cuál es la
probabilidad de que caiga águila y
el número 5? R_______________
31.- Se lanzan simultáneamente un
dado y una moneda. ¿Cuál es la
probabilidad de que caiga águila y
el número 5? R_______________
32.- La edad de Pedro es igual a 4
veces la edad de Samuel. La
suma de sus edades es 70. ¿Cuál
es la edad de cada uno de ellos?
Pedro_________Samuel________
a) y = -x + 2
y = -1/2x + 2
y = 1/2x + 2
b) y = 2x + 2
y = x + 2
y = -x + 2
c) y = 2x + 1
y = 2x + 2
y = 2x -1
d) y = 2x - 1
y = 2x – 1/2
y = 2x + 1/2
-10 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
-5
-4
-3
-2
-1
1
2
3
4
5
x
y
33.- En la siguiente gráfica, elige la
opción que corresponda a la
familia de rectas representadas.
34. Al lanzar un dado, ¿cuál es la
probabilidad de que el número
que caiga sea mayor que tres?
R_________
35. Dibuja el simétrico de la
siguiente figura, tomando el punto
negro como referencia.
.

A) Geografía
B) Historia
C) Biología
D) Astrología
39. Favorecen la comprensión de
textos, haciendo más amplia la
explicación de algún tema, por
ejemplo la forma de vestir de
las mujeres de otros tiempos,
etc.
A) imágenes
B) mapas
C) croquis
D) planos
40. Son recursos esenciales en el
aprendizaje de la historia
porque permiten localizar
diferentes lugares en los que
ocurrieron diferentes
acontecimientos y procesos
históricos.
A) imágenes
B) mapas
C) fotografías
D) planos
41. Son aquellas fuentes de
información que fueron
producidas al mismo tiempo en
que sucedían los hechos.
A) primarias
B) secundarias
C) terciarias
D) revistas
42. Son aquellos que difunden lo
que ocurre día con día, lo cual
hace que los acontecimientos
actuales los conozcamos con
mayor rapidez.
A) periódicos
B) medios de comunicación
C) reporteros
D) televidentes
43. Tu comunidad y los elementos
que la integran como las
escuelas, la iglesia y los lugares
que más te gustan son un ejemplo
de:
A) ciudad
B) nación
C) espacio histórico
D) comunidad
44. En la construcción del
conocimiento, cuidado y respeto
al patrimonio cultural universal y
nacional intervienen…
A) los científicos
B) personajes y pueblos
C) las guerras
D) las iglesias
45. Abarca monumentos,
arqueología, ciencia, antropología
y lugares históricos.
A) Historia
B) México
C) Patrimonio cultural
D) geología
46. Son los acontecimientos más
significativos para tu vida y que
puedes investigar con familiares.
A) Historia personal
B) Historia de México
C) Historia del pueblo
D) Historia universal
47. Idiomas que más se hablan en
el mundo.
A) Francés, Inglés y Mexicano
B) Chino, Inglés y Alemán
C) Mexicano, Ingles y Chino
D) Inglés, Ruso y Brasileño
48. El año, lustro, década, siglo y
milenio son medidas empleadas
para medir:
A) distancias
B) tiempo histórico
C) temperaturas
D) corrientes marítimas
49. Al decir: He vivido tres lustros en
México, significa he vivido…
A) diez años
B) cincuenta años
C) quince años
D) treinta años
50. Hace seis milenios surgió la
agricultura en el actual territorio
de Irak equivale a:
A) seis mil años
B) seis años
C) sesenta años
D) seiscientos años
51. Grupo de acontecimientos que
provocaron alguna
transformación importante en la
historia.
A) Multicausalidad
B) desastre
C) personajes históricos
D) fenómenos naturales
52. A lo largo de la historia algunas
costumbres y tradiciones continuamos
practicándolas, pero algunas otras se
van perdiendo, este es un ejemplo
de…
A) simultaneidad
B) extranjerismos
C) cambios y permanencias
D) Pesca y Comercio
53. La prehistoria, la edad antigua,
edad media, moderna y
contemporánea son ejemplo de:
A) Ordenamiento cronológico
B) permanencia
C) multicausalidad
D) la sociedad
54. La segunda guerra mundial, la
revolución francesa y la caída de la
URSS son ejemplos de:
A) procesos históricos
B) cambios y permanencias
C) luchas armadas
D) ideas revolucionarias
55. Son aquellos documentos que no
fueron escritos cuando sucedieron
los hechos.
A) fuentes secundarias
B) fuentes primarias
C) fuentes terciarias
D) reportajes
56. Es un proceso principalmente
económico, que consiste en la
creciente integración e
interdependencia de las economías
de diferentes países en una única
economía de mercado mundial.
A) inflación
38. Se encarga de estudiar los
acontecimientos más importantes
porque provocaron grandes
cambios en el desarrollo de la
humanidad

B) unión económica
C) globalización
D) pobreza
57. Es una representación grafica
del paso del tiempo, permitiendo
identificar acontecimientos,
periodos, permanencias,
simultaneidad y causalidad
A) historia universal
B) esquematización de ideas
C) línea del tiempo
D) carteles
58.Si un objeto aparece en nuestro
campo visual y luego desaparece
podemos asegurar que este…
A) Se movió
B) Permanece estático
C) Es una ilusión óptica
D) desaparece
59. Es el camino recorrido por un
cuerpo en movimiento.
A) Desplazamiento
B) Trayectoria
C) Velocidad
D) Dirección
60. Es la relación entre
desplazamiento, dirección y
tiempo.
A) Trayectoria
B) Movimiento
C) Velocidad
D) Aceleración
61. A la línea horizontal que divide a
la onda en dos partes iguales se
le llama.
A) Longitud de onda
B) Línea de equilibrio
C) amplitud
D) Rango
62. La distancia de la línea de
equilibrio, ya sea a la cresta o a
un valle se le denomina.
A) Amplitud
B) Trayectoria
C) Movimiento
D) Longitud
63. Es el rebote del sonido con
algún material y es el causante e
los efectos del eco.
A) Reflexión
B) Velocidad
C) Propagación
D) Ondas
64. Efecto donde el sonido puede
cambiar su dirección de
propagación al pasar de un medio
a otro.
A) Reflexión
B) Amplitud
C) Refracción
D) Longitud
65. A los cambios de velocidad que
tiene un cuerpo se le conoce
como:
A) Aceleración
B) Velocidad
C) Movimiento
D) Trayectoria
66. Si un objeto esta en movimiento
y no presenta ningún cambio de
velocidad va a:
A) Velocidad constante
B) Velocidad acelerada
C) Velocidad temporal
D) Velocidad inicial
67. Acción que ejerce un cuerpo
sobre otro con la capacidad de
modificar su estado de reposo o
movimiento.
A) Velocidad
B) Fuerza
C) Trayectoria
D) Movimiento
68. Al paso de una rapidez grande a
una rapidez pequeña se le llama:
A) Desaceleración
B) Desviación
C) Deformación
D) Cambio
69. Es la responsable de los
movimientos y trayectorias de los
cuerpos, sobre todo porque
produce la caída de los cuerpos.
A) Fuerza electromagnética
B) Fuerza eléctrica
C) Fuerza gravitatoria
D) Fuerza mecánica
70. Se emplean flechas llamadas
vectores, con direccionalidad y
magnitud para representar:
A) Fuerzas
B) Velocidades
C) Movimientos
D) Direcciones
71. Capacidad que tiene un cuerpo
para mantenerse en movimiento o
reposo.
A) Aceleración
B) Inercia
C) Velocidad
D) Reposo
72. La fuerza que dos masas
ejercen entre si es proporcional al
producto de esas e inversamente
proporcional al cuadrado de las
distancias que las separan.
A) Ley de la gravitación universal
B) 1ra. Ley de Newton
C) 2da. Ley de Newton
D) 3ra ley de Newton
73. Capacidad que tiene la materia
para producir cambios a su
alrededor, esta puede
transformarse, pero no destruirse
y está presente en nuestra vida
diaria.
A) La energía
B) El movimiento
C) La fuerza
D) Calor
74. Los objetos cargados
eléctricamente no necesitan
tocarse para experimentar la
interacción, pues la fuerza se
produce a distancia, a esta fuerza
se le llama:
A) magnetismo
B) electrostatica
C) gravitacional
D) electrica

75. Propiedad que tienen algunos
metales que permite hacer de
ellos láminas muy delgadas.
A) Maleabilidad
B) Viscosidad
C) elasticidad
D) porosidad
76. Motivo por el que los cuerpos
flotan sobre diferentes fluidos.
A) Volumen
B) Densidad
C) Masa
D) Electricidad
77. Es una representación particular
de un objeto, proceso o fenómeno
que se elabora para facilitar su
descripción y estudiar su
comportamiento a partir de una
idea clara y verificable para todos.
A) Imágenes
B) Modelos
C) Estructuras
D) Esquema
78. Es el objetivo principal de
Formación Cívica y Ética
A) Que cada persona se forme
una perspectiva de si misma y
del mundo que le rodea
B) Que sepa como compartir con
los demás
C) Elaborar un proyecto de vida
D) Como vivir mejor
79. Es el derecho que tienen las
personas de ejercer su voluntad y
hacer lo que consideren
adecuado, siempre y cuando los
actos derivados de esas acciones
no dañen a terceros
A) Ética moral
B) Autonomía
C) Libertad
D) Tolerancia
80. El conjunto de normas jurídicas,
normas morales, normas
religiosas, asì como las normas
de cortesía:
A) Son las normas que regulan
nuestra conducta como
ciudadanos y ciudadanas
B) Son las que nos dicen como
vivir en casa
C) Son las que nos enseñan en la
escuela
D) Son las que emanan de los
libros
81. Es un valor que construyes
mediante la relación con las
demás personas, tomando en
cuenta tus ideales, lo que
aprecias y lo que quieres para ti.
A) La igualdad
B) La solidaridad
C) La moral
D) La tolerancia
82. Se vivía como algo vergonzoso
y de lo que no podía hablarse
E) Educación
F) Sexualidad
G) Computación
H) Amor
83. Articulo que señala que toda
persona tiene derecho a la
protección de la salud, a un medio
adecuado, vivienda digna,
decorosa, satisfacción de
alimentación y educación
A) 3º constitucional
B) 17º constitucional
C) 4º constitucional
D) 13º constitucional
84. Son factores de riesgo en la
salud en los adolescentes
difíciles de controlar, que afectan
lo físico, mental, emocional y
económico, así como a los
miembros de la familia y la
comunidad
A) Las adicciones
B) Problemas sociales
C) Desintegración familiar
D) Baja autoestima
85. Una de las formas de prevenir
embarazos no planeados, es
mediante:
A) Evitar salir a la calle
B) El consumo de alcohol
C) El uso de anticonceptivos
D) pedir información
86. Cuando los intereses o las
necesidades de la personas se
contraponen (…. ) decimos que
hay un _____________ , es
decir, se genera una situación en
la que hay ideas contradictorias
entre las personas que se
encuentran enfrentadas:
A) Evento
B) Infortunio
C) Conflicto
D) Arreglo
87. Para que las personas logren
una comunicación de calidad es
importante que.
A) Expongan sus ideas e intereses
con libertad y sin temor a
represalias; sean capaces de ceder
y dar la razón a quien la tenga
B) Expresen “veladamente” sus
sentimientos y opiniones; sean
capaces de decir “mentiras
piadosas” para no generar
conflictos
C) Construyan un ambiente
rigurosamente disciplinado, en el
cual todos están callados y no
opinen; controlen sus emociones y
no se contrapongan a todas las
indicaciones
D) Argumenten sus puntos de vista,
recurriendo a la violencia verbal o
física si es que no comparten sus
ideas, sean capaces de ceder, no sin
antes intimidar a los demás.
88. Son los derechos humanos:
A) Vivir sin miedo, con respeto a
los demás y com libertad
B) Comprender a mis compañeros
C) Vivir en paz.
D) No ocasionar conflictos en la
sociedad
89. Con los derechos humanos
fortalecemos:
A) La personalidad
B) La dignidad humana
C) La convivencia
D) La democracia

90. Por democracia se entiende:
A) Igualdad de derechos en una
vía más justa y respetuosa de
los derechos humanos
B) Leyes y normas
C) Reglamento Institucional
D) Justicia
91. Es un ejemplo sobre
democracia
A) El voto es libre y secreto
B) Dos alumnos sembrando una
planta
C) Dos alumnos compartiendo sus
libros
D) Reunión de alumnos para
escoger integrantes de la
sociedad de alumnos
92. Las elecciones sirven para:
A) Comprometer a los
ciudadanos
B) Elegir por mayoría a quienes
nos representarán en el
gobierno del país
C) Que los partidos compitan
su poder
D) La ciudadanía pierda su
tiempo
93. El voto democrático consiste en:
A) Campañas electorales
B) Instalación de casillas
C) Representar carteles
D) Ser secreto, libre e
informado
94. Los __________ son una forma
de planeación y organización de
un trabajo conjunto para alcanzar
un objetivo y contribuir a
solucionar una situación
problemática para un grupo. Esta
forma de planear y organizar
acciones requiere la participación
y trabajo en equipo
A) Las metas
B) Los proyectos
C) Los resultados
D) Los propósitos
95. Se plantea qué se quiere
realizar específicamente, qué
cambios pueden esperarse y
como se planea lograrlos. De este
modo, se define_________ del
proyecto.
A) El objetivo
B) La planeación y organización
de las acciones para cumplir
C) La identificación del
problema
D) La evaluación
96. En esta parte del proyecto, se
determina quienes participarán, y
que funciones tendrán, es decir,
se establecen los y las
responsables y se les asignan
tareas específicas.
A) Identificación del problema
B) Planear y organizar las
acciones para cumplir los
objetivos
C) la evaluación
D) Definir el objetivo del
proyecto
97. Se hace necesario revisar si se
cumplieron o no los objetivos de
acuerdo con lo planeado pro qué,
cuáles fueron las dificultades y los
aciertos, qué cambios ocurrieron,
cómo mejorar algunas acciones,
cómo fue la participación del
equipo, etc. Nos estamos
refiriendo a la parte del proyecto
llamada:
A) El objetivo
B) La planeación y organización
de las acciones para cumplir
C) La identificación del problema
D) La evaluación
Read the next text and answer the
questions 81 to 86
This is Mike. He's 13 years old and
he's a student. He's from
Aguascalientes. His mother's name
is Jacinta and his father's name is
Pablo. His mother is a teacher and
his father is a mechanic. Mike has
two sisters, Antonia and Guadalupe.
Antonia is 11 and Guadalupe is 8.
Mike is a good
student. His
favorite subject
at school is
History and his
favorite band is
Banda El
Recodo!
98. Where is Mike From?
A) He´s from Toluca
B) She is from Manzanillo
C) He´s from Aguascalientes
D) She is from Tecomán
99. How old is he?
A) He´s 8 years old
B) She is 11 years old
C) He´s 31 years old
D) He is 13 years old
100. What´s his favorite subject at
school?
A) His favorite subject is History
B) His favorite subject is Biology
C) His favorite subject is Math
D) His favorite subject is English
101. What does he do?
A) He´s mechanic
B) He is a student
C) He´s a good student
D) She is a teacher
102. What does his father do?
A) His father is a mechanic
B) His father is a student
C) His father is a teacher
D) His father is Mike
103. what music type he likes to
hear?
A) Music of rock and roll
B) Music of banda
C) Music of Trio el Recodo
D) Mariachi’s music

Look at the pictures and answer
de questions 104 to 110.
104. Complete the sentences.
Mario and Nelly are _________
now.
A) dancing
B) studying
C) running
D) swimming
105. Complete the question.
Georgina is ___________ right now.
A) swimming
B) studying
C) singing
D) running
106. Complete the question.
Is Emmanuel swimming right now?
A) Yes he is.
B) He is swimming in the pool.
C) No he isn’t. He is running.
D) No he don’t.
107. Dinora is doing his
homework. She is _________
for exam.
A) dancing
B) studying
C) running
D) swimming
108. ¿Is Ricardo dancing?
A) Yes he is.
B) No, he is eating breakfast.
C) No, he is running.
D) No, he is studying.
109. Who is swimming?
A) Mario and Nelly are.
B) Emmanuel is.
C) Luis is.
D) Georgina is.
110. Emmanuel is running, while
Dinora is ____________ a
biography
A) writing
B) playing
C) swimming
D) watching
111. Choose the correct word.
Laura: This is my friend Mariana.
Lalo: Where is she from?
Laura: She’s from Brazil.
Lalo: _______ she a nurse?
Laura: No, she’s a doctor
A) are B) do
C) is D) does
112. Complete the sentences.
Diana is __________ in her
bedroom right now because she is
tired.
A) swimming
B) playing
C) sleeping
D) running
113. Complete the text. Choose
the correct words.
I’m writing you to say hello. I’m
________ you a picture of my
new house. Here it is my
grandmother sitting in the yard.
Look I ______ a new dog.
A) send, having
B) sending, having
C) sending, do
D) sending, have
Look at the picture and the text. Next
answer the questions 115 to 116.
Ann and Petter are husband and
wife. They had two children, Britney
and Jessica. Jessica married to Tom
and they had two children, Mia and
Paul.
115. Petter is ________________ of
Mia and Paul.
A) cousin
B) grandfather
C) son
D) uncle
116. Paul is Tom’s _________
A) aunt
B) cousin
C) daughter
D) son
117. Jessica is Tom’s __________
A) aunt
B) wife
C) granddaughter
D) grandson
118. Petter is ________________ of
Mia and Paul.
A) cousin
B) grandfather
C) son
D) uncle
Mario y Nelly Ricardo
Georgina Emmanuel
Luis Dinora
Ann and Petter Britney
Jessica Tom
Mía and Paul

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