LECTURA, ESCRITURA,

2. CONTENIDO

4. Dentro de la observación se denota el gran
interés que presta los estudiantes ante los
medios tecnológicos, además se destacan
por su habilidad en el manejo de estas
herramientas tecnológicas e informática, así
como por el gusto por ellas.

5. Planteamiento
¿CÓMO LOGRAR MEJORAR PROCESOS
DE LECTURA Y ESCRITURA A TRAVÉS
DE LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TICS
EN LOS ESTUDIANTES DEL C.P.M. DEL
GRADO QUINTO?

6. OBJETIVO
Mejorar e incentivar los procesos de
comprensión lectora y creación de textos a
través de la implementación de
herramientas informáticas fundamentadas
en las TIC’s para los estudiantes de grado
quinto del C.P.M.

7. Objetivos Específicos
 Realizar valoraciones de fonoaudiología
para identificar posibles problemas de
aprendizaje.
 Realizar un sondeo donde de los recursos
físicos con que cuenta la institución.
 Implementar actividades lúdicas
apoyadas en el uso del internet.

8. • Aplicación de taller el cuento: El cuento y
yo
• Presentación de actividades a través del
cronograma y solicitud de material
• Análisis de los resultados de los talleres

12. CARTOGRAFÍA
Sitio de Intervención: Colegio Psicopedagógico
Mentor
Ubicación: ciudad de Bogotá,
Localidad de Kennedy (Octava),
Barrio Ciudad Roma
Dirección Calle 56 A Sur y la Carrera 79 B Bis.

13. Kennedy
La localidad de Kennedy se ubica en el sector
suroccidental de la ciudad y está demarcada
de la siguiente manera: por el Oriente, limita
con la Avenida Congreso Eucarístico (AV KR
68); por el Norte, con el Río Fucha y la CL 13;
por el Sur, con la Autopista Sur, el Río
Tunjuelito y la Avenida CL 40 Sur; por el
Occidente, con Camino Osorio Bosa y el
Municipio de Mosquera.

14. Barrio ciudad roma
Colegio Psicopedagógico mentor
Zonas recreativas
Vías de ingreso y transporte

15. Ciudad Roma
Es un barrio con un estrato socio económico
nivel tres, cuentan con los servicios públicos
básicos y en la mayoría de viviendas con
parabólica e internet, la población cuenta
con acceso a medios tecnológicos, cuenta
con avenidas principales, tiene un alto nivel
de comercio.

16. El colegio psicopedagógico mentor tiene una
población aproximada de 230 alumnos, con
nivel socio económico 3, el 90% de los padres
tienen carreras técnicas o profesionales.
Los niños del colegio en su
mayoría cuentan con por lo
menos un computador en su
casos o asisten a un café
internet