La Unesco ha aceptado incluir el centro histórico de Valparaíso en la lista de sitios del patrimonio mundial. Esto significa que Chile se compromete a preservar el sitio, aunque la ayuda financiera de la Unesco es escasa. Sin embargo, esta clasificación suele atraer más turistas a la ciudad, lo que puede beneficiar la industria turística de Latinoamérica.

1. ‘Año de la integración nacional y el reconocimiento de nuestra diversidad’

2. 1. Señala si las secuencias en las siguientes series tienen un ordenamiento deductivo o
inductivo.
a) Fe y Alegría del Perú -> Fe y Alegría 29. Ventanilla Deductivo
a) Diversas formas de gobierno -> La democracia Deductivo
a) Países sudamericanos -> Perú Deductivo
a) Municipio de Lima -> Gobiernos locales Inductivo
a) La música y la expresión artística -> Los instrumentos musicales Deductivo
a) La internet, fenómeno de las telecomunicaciones en el mundo -> Deductivo
Cómo entró la internet en Latinoamérica
2. Ordena las ideas de manera lógicas y deductivas de tal forma que se encuentre
secuencia en ellas.
La República y Los periódicos se han convertido en un Los diarios más importantes
a) El Comercio medio de información masiva en el país. de tiraje nacional
1 2 3
Orden: 2, 3, 1.
Niveles: Inicial, primaria y La educación en En la secundaria una modalidad es la
b)
secundaria el Perú educación de adultos
1 2 3
Orden: 2, 1, 3.

3. Gabriel García El “boom” de la Literatura Los grandes narradores de la
c)
Márquez Latinoamericana Literatura Universal
1 2 3
Orden: 3, 2, 1.
España, durante el Virreinato, creó Una de las primeras facultades La UNMSM es la más
d) antigua de América
Universidades en América fue la de Teología
1 2 3
Orden: 1, 3, 2.
3. Intenta recordar algunos sucesos de la actualidad y realiza el ordenamiento tecnológico.
(1)Tristes sucesos que terminaron con las “Torres Gemelas” en Nueva York.
(2)Fin del último milenio.
(3)Fin del gobierno del Ing. Fujimori que concluyó una etapa negra de la Historia del Perú.
(4)Fallecimiento del Papa Juan Pablo II.
Orden cronológico: 2 - 3 - 1 - 4
(1)Mundial de Alemania 2006.
(2)Ultima elecciones presidenciales en el Perú.
(3)Por primera vez en la historia de Cuba, Fidel Castro delega el mando a su hermano.
(4)El huracán Katrina devastó la ciudad de Nueva Orleans.
Orden cronológico: 1 - 3 - 4 - 2

4. 4. Las siguientes preguntas contienen un tema y cinco enunciados relativos a este. Entre
las posibilidades señaladas busca la ordenación más adecuada para el tema señalando
una sola alternativa.
Toxicidad del café
1) Una comparación de los Estados Unidos informó que el café ingerido durante el embarazo
afecta al feto.
2) Existen diferentes posiciones en torno a los efectos del uso del café; hay ponencias que lo
condenan y otras que no han visualizados efectos nocivos.
3) En el último tiempo la bibliografía científica ha reproducido los resultados de interesantes
trabajos sobre los efectos del consumo del café.
4) Un estudio realizado por científicos de Harvard, manifestó que no se había encontrado
relación entre la ingestión del café y la anormalidad en el embarazo.
a) 4-1-3–2
b) 1-4-3–2
c) 1-2-3–4
d) 3-2-1–4
e) 2-1-3-4

5. 5. Verdadero o Falso. Indica si son verdaderas o falsas las proposiciones que aparecen a
continuación.
Falso a) Lo particular debe expresarse antes de lo general.
Falso a) Si existe una clasificación donde aparece el género y la especie, primero se
hablará de la especie para, luego, llegar al género.
Verdadero a) El orden temporal es: pasado-presente-futuro.
Falso a) Los efectos o consecuencias de algo deben señalarse antes de las causas que
los producen.
Verdadero a) Las soluciones y/o recomendaciones de un problema deben plantearse
después del problema mismo.
Falso a) El origen de algo es posterior a su estado actual.
Verdadero a) El concepto debe preceder a las características.
Falso a) Las opiniones personales son previas a los juicios fundados.
Verdadero a) Una de las formas de organizar la información en la descripción es ir de lo
objetivo a lo subjetivo.
Falso a) En la conclusión del orden lógico se analiza el tema.

6. 6. Titulación, identificación y recomposición. Titule e identifique el tipo de orden que rige
los siguientes enunciados y ordénelos.
A. “La protección de la piel”
1. La protección natural no basta.
2. La piel se autoprotege produciendo más melania para absorber las radiaciones UV.
3. Uso de los protectores solares.
4. Los rayos solares penetran en la piel.
Tipo de orden: Orden deductivo (Planteamiento de un problema – Soluciones y/o recomendaciones)
Orden: 4 - 2 - 1 - 3
B. “El león”
1. Su rugido es espantoso.
2. Es un animal nocturno.
3. El león es un mamífero carnicero.
4. Posee gran fuerza y agilidad.
Tipo de orden: Orden deductivo (Concepto – Características)
Orden: 3 - 1 - 2 - 4

7. C. “La inteligencia”
1. Las Nociones de tiempo y espacio, el concepto, el número y la medida, el orden y el encadenamiento según
leyes.
2. Su obra primera es la formación del campo de conciencia, la producción de un universo mental.
3. La inteligencia es perpetua invención.
4. La inteligencia se crea a si misma mientras se constituye por cada uno de sus pasos.
5. Para esa tarea, la inteligencia forja sus herramientas espirituales.
Tipo de orden: Orden deductivo (Idea abstracta – Idea concreta)
Orden: 4 - 2 - 5 - 3 - 1
D. “Jorge Eugenio Fayet”
1. Nació en Bruselas en 1872.
2. A los nueve años, regresó con sus padres a París.
3. Jorge Eugenio Fayet, poeta francés.
4. Murió en París, en 1993, atropellado por un camión.
5. Ocupó un cargo en la Prefectura del Sena hasta 1932.
Tipo de orden: Orden lineal (Temporal)
Orden: 3 - 1 - 2 - 5 - 4

8. E. “Las tres concepciones de la historia precolombina”
1. En la etapa mágica el hombre se siente desamparado frente a las fuerzas de la naturaleza.
2. La etapa religiosa se destaca por el carácter ritual presente en el lenguaje.
3. En la historia precolombina se entremezclan tres concepciones de mundo: mágica, religiosa e
histórica.
4. La etapa histórica da testimonio de la destrucción de su cultura en mano de los conquistadores.
Tipo de orden: Orden clasificatorio
Orden: 3 - 1 - 2 - 4

9. 7. Encontrarás a continuación dos textos en los cuales deberás responder algunas
preguntas relacionadas con el vocabulario (las palabras aparecen subrayadas) y la
comprensión. No olvides que solo debes escoger una alternativa.
Texto 1
La Unesco ha aceptado incluir el centro histórico de Valparaíso en el listado de sitios del
patrimonio mundial. Se suma así a otros centros urbanos sudamericanos que ya han
alcanzado esa clasificación, como los de Lima, Potosí, Quito, Cartagena y Cuenca, entre
otros. En la actualidad, 754 sitios en el mundo poseen esa condición; de ellos, 582 son
culturales, 149 naturales y 23 mixtos, en 128 países miembros de la convención. Este
listado va en aumento, a razón de 20 a 30 por año. Valparaíso es el tercer sitio nacional
en obtener tal distinción: Rapanui y 14 iglesias chilotas lo precedieron.
Texto 2
¿Qué significa, en la práctica, esta distinción? Sólo el compromiso adquirido por el país y las
autoridades que patrocinaron la iniciativa de cumplir con el plan para la preservación del
respectivo sitio. La ayuda financiera de la UNESCO es escasa: sólo suele entregarla a aquellos
declarados en peligro de destrucción. Sin embargo, para fines turísticos, esta clasificación suele
significar la inclusión en guías internacionales y alentar un mayor flujo de visitantes; esto es
importante, a la luz de las tendencias mundiales de la industria turística y de las reorientaciones de
destino que ellas han tenido después del 11 de septiembre de 2001, las que Latinoamérica podría
aprovechar.

10. CONDICIÓN PATROCINARON
a) Establecimiento Intercedieron
b) Perfección Apoyaron
c) Significado Validaron
d) Aptitud Beneficiaron
e) Calificación Financiaron
La importancia de incluir a Valparaíso en el listado de sitios del patrimonio mundial
consiste en:
a) Beneficiar a la ciudad con aportes de la UNESCO para su desarrollo.
b) Entusiasmar a mayor cantidad de turistas para que visiten la ciudad.
c) Valorizar el espíritu emprendedor propio de los porteños
d) Agregarlo a la lista de otros centros urbanos sudamericanos con la misma
distinción.
e) Sumarse a otros sitios nacionales distinguidos (Rapanui y las iglesias chilotas).