El documento resume los productos de 5 sesiones de trabajo sobre el aprendizaje de la historia. Algunos de los productos incluyen reflexiones sobre las prácticas docentes, comentarios sobre las propuestas de otros, entrevistas históricas, inventarios de fuentes de información, narrativas ficticias y el diseño de una estrategia metodológica basada en situaciones problema. En total se enumeran 16 productos desarrollados a lo largo de las sesiones dedicadas a diferentes métodos para enseñar historia de manera efectiva.

1. PRODUCTOS DE LA PRIMERA SESIÓN «LA SITUACIÓN PROBLEMA, UNA METODOLOGÍA PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA»

2. PRODUCTO 1 A).-Representaciones personales iniciales sobre su rol y sus prácticas docentes B).-Reflexión acerca de las prácticas como docente de primaria en la enseñanza y aprendizaje de la historia

3. SITUACION PROBLEMA PRODUCTO 2

4. PARTICIPACIÓN EN DINÁMICA DE TALLER HACIENDO COMENTARIOS Y SUGERENCIAS A LAS PROPUESTAS DEL RESTO DE LOS COMPAÑEROS. (ACTIVIDAD EN SESIÓN) PRODUCTO 3

5. «HABLANDO CON EL OTRO: LA HISTORIA ORAL COMO MÉTODO PARA APRENDER HISTORIA». PRODUCTOS DE LA SESÓN 2

6. REALIZACIÓN DE ENTREVISTA PRODUCTO 4

7. CUADRO QUE ORGANIZA LA INFORMACIÓN PRODUCTO 5

8. ENTRADA EN EL BLOG QUE CONTENGA LA INTERPRETACIÓN Y VALORIZACIÓN DE LAS ENTREVISTAS-TESTIMONIOS COMO FUENTES PARA EL ESTUDIO DEL PASADO PRODUCTO 6

9. EXPOSICIÓN AL GRUPO DEL DOCUMENTO FINAL SOBRE LAS REFLEXIONES DE LA HISTORIA ORAL, LA HISTORIA ESCRITA, LA OTREDAD Y LA SIMULTANEIDAD. (ACTIVIDAD EN SESIÓN) PRODUCTO 7

10. «ABRIENDO PUERTAS HACIA LA INFORMACIÓN: LA DOCUMENTACIÓN FÍSICA Y DIGITAL». PRODUCTOS SESIÓN 3

11. LISTADO DE FUENTES BIBLIOGRÁFICAS Y HEMEROGRÁFICAS. PRODUCTO 8

12. LISTADO DE LIGAS ÚTILES PARA LA INVESTIGACIÓN PRODUCTO 9

13. ELABORACIÓN DE INVENTARIO DE FUENTES EN EL BLOG PRODUCTO 10

14. REFLEXIÓN EN EL BLOG PERSONAL EN EL QUE EXPRESEN QUE SE HA MODIFICADO EN SUS CONCEPTOS Y REPRESENTACIONES EN EL ÁREA DEL USO DE LAS TIC EN EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA. PRODUCTO 11

15. «LA INTERPRETACIÓN NARRATIVA COMO ESTRATEGIA PARA LA RECONSTRUCCIÓN HISTÓRICA» PRODUCTOS SESIÓN 4

16. PUBLICACIÓN EN EL BLOG PERSONAL DE LAS REPRESENTACIONES, CONCEPTOS Y CREENCIAS INICIALES SOBRE LA NARRATIVA PARA ENSEÑAR HISTORIA PRODUCTO 12

17. BREVE NARRACIÓN FICTICIA SOBRE ALGÚN ELEMENTO PRESENTE EN LA INFORMACIÓN PRODUCTO 13

18. PRESENTACIÓN ANTE EL GRUPO DE NARRACIÓN Y POSIBLES SOLUCIONES A LA INVESTIGACIÓN A PARTIR DE LA MISMA (ACTIVIDAD EN SESIÓN) PRODUCTO 14

19. PUBLICACIÓN METACOGNITIVA EN EL BLOG PRODUCTO 15

20. «DESARROLLO DEL DISEÑO DE SITUACIÓN PROBLEMA» PRODUCTOS SESIÓN 5

21. PRODUCTO 16 DISEÑO DE UNA ESTRATEGIA METODOLÓGICA DE SITUACIÓN-PROBLEMA