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Actividad

1.-Expectativas

2.-Elaboración de la propuesta inicial de diseño de situación problema.

3.-Preguntas sobre la enseñanza de la historia

4.-Realización de entrevistas a personajes históricos

5.-Cuadro que organiza la información de un momento y evento histórico (lo
local, lo nacional y lo internacional).

6.- Redacción que contenga la interpretación y valorización de las entrevistas-
testimonios como fuentes de estudio del pasado, así como una breve reflexión
sobre cómo se han modificado sus representaciones de la otredad, así como
una reflexión del continuo que va del presente al pasado y de nuevo al
presente.

7.-Exposición al grupo del documento final.

8.-Listado de fuentes bibliográficas y hemerográficas útiles para su proyecto.

9.-Listado de links (ligas) útiles para la investigación.

10.-Elaboración de inventario de fuentes en el blog.

11.-Reflexión sobre el trabajo realizado en esta unidad y su aplicación en la
práctica educativa diaria.

12.-Publicación en el blog personal de las representaciones, conceptos y
creencias iniciales acerca de la enseñanza de la Historia y cómo han
cambiado con respecto a loas temas abordados hasta el momento.

13.-Breve narración ficticia sobre algún evento histórico.

14.-Presentación ante el grupo de narración y posibles soluciones a la
investigación a partir de la misma.

15.-Publicación metacognitivas en el blog, sobre el impacto que tiene el uso de
la narrativa en la enseñanza de la Historia.

16.-Diseño de una estrategia metodológica de situación problema.

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