El documento describe estrategias para realizar una buena investigación, incluyendo definir claramente el propósito y nivel de profundidad requerido, considerar el tiempo disponible, usar estrategias de búsqueda avanzada como comillas para frases o signos menos para eliminar términos, y desarrollar un sentido de indagación siendo curioso y haciendo preguntas exploratorias. También destaca la importancia de considerar varias opciones de búsqueda y saber que una buena investigación toma tiempo.

1. BENEMÉRITA UNIVERSIDAD
AUTÓNOMA DE PUEBLA
DHTIC
JOSE ISAAC NUÑEZ ZAVALETA

2. Localizar, reconocer y usar
correctamente la información, son
habilidades críticas para la vida.

3. Esto puede generar un poco de desorden al
principio, pero los estudiantes competentes
en información tienen al menos un poco de
información acerca del área que él o ella
están investigando.

4. el alumno debe d tener varias opciones de búsqueda
para así realizar una buena investigación.

5. VACÍOS EN LA INVESTIGACIÓN: El estudiante
comienza a notar cuáles las opciones necesarias para
la investigacion.

6. • ESTRATEGIAS: El estudiante sabe que seguir una
estrategia pude ayudar a concluir la investigación en el
tiempo deseado.

7. es el paso mas importante ya que aquí se lleva
acabo la estrategia para realizar la
investigacion.

8. El estudiante sabe que las páginas con
opciones de búsqueda avanzada, y que este
tipo de búsqueda ayuda a reducir el trabajo en
cuanto la búsqueda.

9. • CALIDAD: Visitar bases de datos
especializadas, tratar de establecer quién
escribió los documentos que encuentro y
dónde se publicaron originalmente.

10. • SENTIDO DE INDAGACIÓN: ser curioso y desarrolla
preguntas exploratorias basándose en esa curiosidad.

11. El manejo del tiempo es clave en la
planificación del estudiante. Los estudiantes
no retroceden ante una crisis de
tiempo, pues entienden que la buena
investigación toma tiempo.

12. Definir tu necesidad de información te
puede ayudarte a ahorrar tiempo y
energía. para esto te tienes que hacer
varias preguntas, para así saber que
necesidades tienes y que es lo que te
hace falta.

13. • ¿Cuál es el propósito
de tu búsqueda?
El tener una idea clara
de por qué se está
haciendo un
trabajo, conlleva que
tienes una idea clara del
tipo de tareas que has de
llevar a cabo.

14. • ¿Qué nivel de
profundidad necesitas?
Cuanta más profundidad
requiera la tarea, más
fuentes de información o
tipos de documentos
habrás de consultar.
Valorar el tipo de
documento que mejor
responde a tu necesidad
de información, te
ayudará a enfocar tus
búsquedas de forma más
efectiva.

15. • ¿Cuánto tiempo
tienes?
El tiempo del que
dispones va a influir en
tu aproximación al tema
ya que si el tiempo del
que dispones es amplio
tendrás muchas
opciones para
complementar bien tu
tema.

16. ESTRATEGIAS DE
BUSQUEDA
existen atajos que nos ayudan a encontrar la
información como los siguientes:
• al buscar palabras que aparecen juntas, como una
frase para eso debemos encerrarlas en comillas de
esa forma buscara la frase como una sola palabra y si
no buscara paginas en donde se encuentre cada
palabra de la frase.
• una forma muy útil para buscar palabras que se llegan
a confundir ya que tienen varios significados, es
poniendo un signo”-” de esta forma elimina algunas
opciones que no necesitas.