1. UNIVERSIDADAUTÓNOMA DE TLAXCALA
JOSÉ LUIS VILLEGASVALLE.
jvillegue@hotmail.com
LICENCIATURA EN COMUNICACIÓN EINNOVACIÓNEDUCATIVA.
SESIÓN No. 2 y 3 DE 36. Tema01 Teorías del aprendizaje y su aplicación en el proceso
enseñanza-aprendizaje.
ACTIVIDADES:
1. SALUDO Y BIENVENIDA.
2. ACTIVIDADPARA DESPERTAREL INTERÉS. (¿Cuántasseñalesvisualesyauditivaspuedes
almacenarentu memoria?). Simón.
3. Repasode Comisiones:
a. Asistenciaypuntualidad.(Marisol).20minutos.
b. Cañón.(Mónica).
c. Música. (Karen).
d. Pintarróny borrador.(Miel).
e. Participaciones.(Ivonne).
f. Formatode Autoevaluación.(Ansberto).
1. PRESENTACIÓN DELAS ACTIVIDADESDECONSTRUCCIÓN DEL DÍA LUNES:
Organizadosenpequeñosgrupos.Realizaronlalecturadel texto:“El teletrabajo”ycon esa
informaciónrealizaron unproductoespecífico.
1 a).Memorama.[1, 2 y 3]. (Karen).
2 b).Crucigrama. [4, 5 y 6]. Kechuz.
3 c).Marathón. [7, 8 y 9]. (Mariel).
4 d).Sopade letras.[10 y 11]. (Ivonne).
Para después,de maneraindividual,responderalas4 actividades“Actividadesde Ayuda
para el Profesorado”ylosubena su espacioenlawiki.
Además.Algunosalumnoscompartenlos4puntosdesde supropiaperspectiva.
2. ACTIVIDADDE CONSTRUCCIÓN No.2 El podcast.Organizados ennuevosequipos,los
alumnosrescatanlascaracterísticas más relevantesde lalectura:01 Teorías del
aprendizaje y su aplicación en el proceso enseñanza-aprendizaje, para realizar un
podcast (archivo mp3 que subirán a su espacio en la wiki. Lo harán a manera de
programa radiofónico (interesante, interactivo, profundo, entretenido, dinámico y
breve). Tiempo del podcast (5 minutos máximos). Para ello podrán desplazarse a
diversos espacios que le permitan grabar y editar empleando Audacity.
3. TAREA: Terminende editarsuspodcast. Además elaborar Reporte de lectura del
tema: “Capítulo 1: selección y Uso de Tecnología Educativa [Escamilla]”.
Para la siguiente sesión: traigan cómics. (Cómic-life: pueden descargarlo gratis de
internet, cámara fotográfica, etc.).