SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
Guía de actividades 
Cuarto Básico 
Objetivo: Describen las principales características de la organización de la sociedad en las culturas 
Maya y azteca 
Instrucciones 
 Lee las interrogantes de la guía 
 Responde usando la información del texto leído 
 Anota tus respuestas con letra clara 
 Luego de desarrollar pega la guía en tu cuaderno 
I. Marca un con una “V” si es verdadero y “F” si es falso (justifica) según corresponda 
a) ____ En mesoamérica se distinguieron dos civilizaciones, estas fueron: Maya y Azteca. 
__________________________________________________________________ 
b) ____ Los Mayas se desarrollaron entre los siglos XIX y XX. 
__________________________________________________________________ 
c) ____ A la llegada de los Europeos, la cultura Maya se encontraba casi extinguida. 
__________________________________________________________________ 
d) ____ Los Aztecas fueron también conocidos como los Tepanecinos. 
__________________________________________________________________ 
e) ____ La ciudad de Tenochtitlán fue construida en un lago. 
__________________________________________________________________ 
f) ____ Los aztecas eran monoteístas. 
__________________________________________________________________
II. Trabajo en mapa 
1) Dibuja el mapa de América, luego pinta de un color diferente los territorios: maya y 
azteca .
III. Ítem de selección múltiple. Escoge una sola alternativa y enciérrala en un círculo 
1. Algunas ciudades importantes de los Mayas eran: 
a) Coyasuyo, Tenochtitlán y Tikal 
b) Tlatelolco, Chichén Itzá y Palenque 
c) Chichén Itzá, Palenque y Tikal 
d) Texcoco, Tlatelolco y Copán 
2. Según su estamento social y en orden descendente, lo mayas se dividían en: 
a) Esclavos, contratistas, obreros y Rey 
b) Emperador, nobles, sacerdotes, gente común y esclavos. 
c) Sacerdotes y gente común 
d) Emperador y el resto de la gente. 
3. Cada ciudad maya era independiente de la otras, por eso se les conoce como: 
a) Ciudades – ciudad 
b) Ciudades – regiones 
c) Ciudades – provincias 
d) Ciudades – estado 
4. Los Aztecas para asentarse en un territorio debían: 
a) Conquistarlo 
b) Comprarlo 
c) Arrendarlo 
d) Jugarlo 
5. Para extender sus tierras, los Aztecas inventaron un sistema llamado “chinampas”, esto 
consistía en: 
a) Chinas de las pampas 
b) Balsas de cuero adornadas con árboles 
c) Escombros y tierra que llenaban el lago 
d) Islas artificiales 
6. Es un sistema en el que se cambia una cosa por otra, esto se llama: 
a) Cambio 
b) Compra 
c) Venta 
d) Trueque 
7. Capturaban prisioneros para sacrificarlos a los dioses, esto se llamaba: 
a) Guerra de las galaxias 
b) Guerra de los mundos 
c) Guerra florida 
d) Guerra del Pacífico
8. Los Aztecas se asentaron en el lago: 
a) Texcoco 
b) Xalcotán 
c) Mexicas 
d) Xochimilco 
IV. En el cuadro siguiente vamos a comparar algunos elementos claves de las 
civilizaciones mayas y aztecas. Anota en el cuadro a la izquierda lo que se refiere a los 
mayas y en la derecha a los aztecas. Usa lápiz mina. 
Mayas Elemento Aztecas 
En Guatemala, parte de Honduras, el 
norte de El Salvador, Belice y algunos 
estados del sur de México. 
¿Dónde se 
ubicaban dentro 
de Meso 
América? 
En la meseta central mexicana, en el valle 
de Anahuac (“tierra al borde de aguas”) en 
el lago de Texcoco. 
Los mayas no formaron un estado 
único, Las grandes ciudades era el 
centro de pequeños Estados, 
gobernados por un rey ( Halach Uinic 
(el hombre verdadero) o Ahau 
(señor)). Era el jefe político, militar y 
religioso y ejercía su poder sobre los 
habitantes de la ciudad y la población 
de los alrededores. 
¿Cómo se 
gobernaban? 
Los aztecas formaron un imperio unificado, 
eran gobernados por un rey llamado el 
Tlatoani (“el que habla”). Era el jefe del 
poderoso ejército azteca. 
Los mayas adoraron a un dios 
creador (Hunab Ku) y a numerosos 
dioses, entre los cuales se contaban 
los astros como el Sol (Kimich Ahau), 
la Luna (Ixchel) y el planeta Venus 
(Noh Ek). 
¿Cuáles eran sus 
dioses? 
¿Cómo eran sus 
templos? 
¿Cómo eran sus 
ceremonias? 
Los aztecas adoraban al dios de la lluvia 
Tlaloc, a la serpiente em plumada 
Quetzalcoatl, que era el dios del aire y de 
los vientos. También adoraban a 
Huitzilopochtli (dios guerrero que 
identificaban con el Sol). 
Utilizaban un sistema de tala y roza 
y técnicas avanzadas de riego 
¿Cómo era su 
agricultura? 
En el Lago Texcoco tenían los llamados 
“campos flotantes” (chinampas) en los que 
cultivaban sus productos.
Idioma: Maya. 
Escritura: Glifos. 
Sistema Numérico: Vigesimal, con 3 
signos incluyendo el 0. 
¿Cuál era su 
idioma, su 
escritura y su 
sistema 
numérico? 
Idioma: Nahuatl. 
Escritura: Símbolos que representan 
palabras. 
Sistema Numérico: Símbolos que 
representan números. Sistema Vigesimal. 
Tomando en cuenta todo lo que has 
escrito, se puede decir que estas dos 
civilizaciones eran parecidas o 
diferentes. Explica por qué crees 
esto (Fundamenta). 
¿Cómo eran? Eran similares aunque tenían diferencias 
importantes. 
¿Por qué? 
Se ubicaban en la misma región, aunque en 
áreas ecológicas diferentes. 
Tenían sistemas de gobierno basados en 
reyes con características religiosas. 
Sus dioses eran muy parecidos. 
Tenían sistemas numéricos semejantes.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Prueba de la historia de la conquista y descubrimiento america 5º año bàsico
Prueba de la historia de la conquista  y descubrimiento america 5º año bàsicoPrueba de la historia de la conquista  y descubrimiento america 5º año bàsico
Prueba de la historia de la conquista y descubrimiento america 5º año bàsicoAGROELI
 
La civilización azteca e inca
La civilización azteca e incaLa civilización azteca e inca
La civilización azteca e incaKata Olguin
 
22287726 guia-independencia-de-chile
22287726 guia-independencia-de-chile22287726 guia-independencia-de-chile
22287726 guia-independencia-de-chileGuillermo Soto Lagos
 
Evaluación de historia Cuarto Básico Noviembre
Evaluación de historia Cuarto Básico NoviembreEvaluación de historia Cuarto Básico Noviembre
Evaluación de historia Cuarto Básico NoviembreArlen Carola Villagran
 
Prueba semestral 6
Prueba semestral 6Prueba semestral 6
Prueba semestral 6Cata Arroyo
 
Guía de actividades de aprendizaje conquista española 5 año
Guía de actividades de aprendizaje conquista española   5 añoGuía de actividades de aprendizaje conquista española   5 año
Guía de actividades de aprendizaje conquista española 5 añoCarmen Ñanco Tobosque
 
GUIA RESUMEN: CONQUISTA DE CHILE Y PERIODO COLONIAL
GUIA RESUMEN: CONQUISTA DE CHILE Y PERIODO COLONIALGUIA RESUMEN: CONQUISTA DE CHILE Y PERIODO COLONIAL
GUIA RESUMEN: CONQUISTA DE CHILE Y PERIODO COLONIALRolando Chaparro Gehren
 
Guía unidad 4 el imperio inca
Guía unidad 4 el imperio incaGuía unidad 4 el imperio inca
Guía unidad 4 el imperio incaAnj Serato
 
La colonización de la zona de llanquihue
La colonización de la zona de llanquihueLa colonización de la zona de llanquihue
La colonización de la zona de llanquihuealcainoser
 
Evaluación civilizaciones precolombinas
Evaluación civilizaciones precolombinas Evaluación civilizaciones precolombinas
Evaluación civilizaciones precolombinas Gonzalo Rivas Flores
 
Guía de trabajo civilizaciones americanas listo
Guía de trabajo civilizaciones americanas listoGuía de trabajo civilizaciones americanas listo
Guía de trabajo civilizaciones americanas listoTamara Olivares Narvaez
 
Periodo Colonial En Chile
Periodo Colonial En ChilePeriodo Colonial En Chile
Periodo Colonial En Chileguestccb676
 
Séptimo básico. unidad 4. Clase 1. La civilización Maya.
Séptimo básico. unidad 4. Clase 1. La civilización Maya.Séptimo básico. unidad 4. Clase 1. La civilización Maya.
Séptimo básico. unidad 4. Clase 1. La civilización Maya.Jorge Ramirez Adonis
 

La actualidad más candente (20)

Prueba de la historia de la conquista y descubrimiento america 5º año bàsico
Prueba de la historia de la conquista  y descubrimiento america 5º año bàsicoPrueba de la historia de la conquista  y descubrimiento america 5º año bàsico
Prueba de la historia de la conquista y descubrimiento america 5º año bàsico
 
La civilización azteca e inca
La civilización azteca e incaLa civilización azteca e inca
La civilización azteca e inca
 
22287726 guia-independencia-de-chile
22287726 guia-independencia-de-chile22287726 guia-independencia-de-chile
22287726 guia-independencia-de-chile
 
Evaluación de historia Cuarto Básico Noviembre
Evaluación de historia Cuarto Básico NoviembreEvaluación de historia Cuarto Básico Noviembre
Evaluación de historia Cuarto Básico Noviembre
 
Prueba semestral 6
Prueba semestral 6Prueba semestral 6
Prueba semestral 6
 
Prueba grecia
Prueba greciaPrueba grecia
Prueba grecia
 
Guia imperialismo
Guia imperialismoGuia imperialismo
Guia imperialismo
 
Guia 1-imperialismo
Guia 1-imperialismoGuia 1-imperialismo
Guia 1-imperialismo
 
Guía de actividades de aprendizaje conquista española 5 año
Guía de actividades de aprendizaje conquista española   5 añoGuía de actividades de aprendizaje conquista española   5 año
Guía de actividades de aprendizaje conquista española 5 año
 
GUIA RESUMEN: CONQUISTA DE CHILE Y PERIODO COLONIAL
GUIA RESUMEN: CONQUISTA DE CHILE Y PERIODO COLONIALGUIA RESUMEN: CONQUISTA DE CHILE Y PERIODO COLONIAL
GUIA RESUMEN: CONQUISTA DE CHILE Y PERIODO COLONIAL
 
Guía unidad 4 el imperio inca
Guía unidad 4 el imperio incaGuía unidad 4 el imperio inca
Guía unidad 4 el imperio inca
 
El encuentro de dos mundos
El encuentro de dos mundosEl encuentro de dos mundos
El encuentro de dos mundos
 
La colonización de la zona de llanquihue
La colonización de la zona de llanquihueLa colonización de la zona de llanquihue
La colonización de la zona de llanquihue
 
Evaluación civilizaciones precolombinas
Evaluación civilizaciones precolombinas Evaluación civilizaciones precolombinas
Evaluación civilizaciones precolombinas
 
Guía de trabajo civilizaciones americanas listo
Guía de trabajo civilizaciones americanas listoGuía de trabajo civilizaciones americanas listo
Guía de trabajo civilizaciones americanas listo
 
Periodo Colonial En Chile
Periodo Colonial En ChilePeriodo Colonial En Chile
Periodo Colonial En Chile
 
Guia 3. poblamiento americano
Guia 3. poblamiento americanoGuia 3. poblamiento americano
Guia 3. poblamiento americano
 
Prueba incas (1)
Prueba incas (1)Prueba incas (1)
Prueba incas (1)
 
Séptimo básico. unidad 4. Clase 1. La civilización Maya.
Séptimo básico. unidad 4. Clase 1. La civilización Maya.Séptimo básico. unidad 4. Clase 1. La civilización Maya.
Séptimo básico. unidad 4. Clase 1. La civilización Maya.
 
Los aztecas
Los aztecasLos aztecas
Los aztecas
 

Similar a Guía de actividades 3 mayas y aztecas (2)

Guía 3, ayudantía didac. c. s.
Guía 3, ayudantía didac. c. s.Guía 3, ayudantía didac. c. s.
Guía 3, ayudantía didac. c. s.Basty M
 
Guía 3, ayudantía didac. c. s.
Guía 3, ayudantía didac. c. s.Guía 3, ayudantía didac. c. s.
Guía 3, ayudantía didac. c. s.Gabo River Cortes
 
Guía 3, ayudantía didac. c. s.
Guía 3, ayudantía didac. c. s.Guía 3, ayudantía didac. c. s.
Guía 3, ayudantía didac. c. s.Sergio Q. Duran
 
Séptimo básico. Unidad 4. Clase 2. La civilización azteca.
Séptimo básico. Unidad 4. Clase 2. La civilización azteca.Séptimo básico. Unidad 4. Clase 2. La civilización azteca.
Séptimo básico. Unidad 4. Clase 2. La civilización azteca.Jorge Ramirez Adonis
 
Grandes Civilizaciones (Mayas, Aztecas e Incas)
Grandes Civilizaciones (Mayas, Aztecas e Incas)Grandes Civilizaciones (Mayas, Aztecas e Incas)
Grandes Civilizaciones (Mayas, Aztecas e Incas)Samuel Rodríguez
 
Las grandes civilizaciones
Las grandes civilizacionesLas grandes civilizaciones
Las grandes civilizacionesprofepatri
 
Recuperación tercer periodo Historia sexto
Recuperación tercer periodo Historia sextoRecuperación tercer periodo Historia sexto
Recuperación tercer periodo Historia sextoGimnasio los Alerces
 
Civilizaciones
CivilizacionesCivilizaciones
Civilizacionesyoorilee95
 
Civizaciones precolombinas
Civizaciones precolombinasCivizaciones precolombinas
Civizaciones precolombinasnellyalva281255
 
3ro ext y guias 2018
3ro ext y guias 20183ro ext y guias 2018
3ro ext y guias 2018matrix7471
 

Similar a Guía de actividades 3 mayas y aztecas (2) (20)

Cs sociales n 18
Cs sociales n 18Cs sociales n 18
Cs sociales n 18
 
Cs-sociales-guia-didactica-aztecas
Cs-sociales-guia-didactica-aztecasCs-sociales-guia-didactica-aztecas
Cs-sociales-guia-didactica-aztecas
 
Guía 3, ayudantía didac. c. s.
Guía 3, ayudantía didac. c. s.Guía 3, ayudantía didac. c. s.
Guía 3, ayudantía didac. c. s.
 
Guía 3, ayudantía didac. c. s.
Guía 3, ayudantía didac. c. s.Guía 3, ayudantía didac. c. s.
Guía 3, ayudantía didac. c. s.
 
Guía 3, ayudantía didac. c. s.
Guía 3, ayudantía didac. c. s.Guía 3, ayudantía didac. c. s.
Guía 3, ayudantía didac. c. s.
 
8vo1
8vo18vo1
8vo1
 
Cultura azteca
Cultura aztecaCultura azteca
Cultura azteca
 
Séptimo básico. Unidad 4. Clase 2. La civilización azteca.
Séptimo básico. Unidad 4. Clase 2. La civilización azteca.Séptimo básico. Unidad 4. Clase 2. La civilización azteca.
Séptimo básico. Unidad 4. Clase 2. La civilización azteca.
 
Guia civilizacion azteca
Guia civilizacion aztecaGuia civilizacion azteca
Guia civilizacion azteca
 
Jugar con la historia
Jugar con la historiaJugar con la historia
Jugar con la historia
 
El mundo precolombino
El mundo precolombinoEl mundo precolombino
El mundo precolombino
 
Grandes Civilizaciones (Mayas, Aztecas e Incas)
Grandes Civilizaciones (Mayas, Aztecas e Incas)Grandes Civilizaciones (Mayas, Aztecas e Incas)
Grandes Civilizaciones (Mayas, Aztecas e Incas)
 
Las grandes civilizaciones
Las grandes civilizacionesLas grandes civilizaciones
Las grandes civilizaciones
 
RaíCes HistóRicas De Chile.
RaíCes HistóRicas De Chile.RaíCes HistóRicas De Chile.
RaíCes HistóRicas De Chile.
 
Recuperación tercer periodo Historia sexto
Recuperación tercer periodo Historia sextoRecuperación tercer periodo Historia sexto
Recuperación tercer periodo Historia sexto
 
Civilización azteca
Civilización aztecaCivilización azteca
Civilización azteca
 
Civilizaciones
CivilizacionesCivilizaciones
Civilizaciones
 
Civizaciones precolombinas
Civizaciones precolombinasCivizaciones precolombinas
Civizaciones precolombinas
 
3ro ext y guias 2018
3ro ext y guias 20183ro ext y guias 2018
3ro ext y guias 2018
 
Sociedades estado de américa
Sociedades estado de américaSociedades estado de américa
Sociedades estado de américa
 

Más de Nivia Parraguez Farias

Prueba ciencias naturales órganos de los sentidos
Prueba ciencias naturales órganos de los sentidosPrueba ciencias naturales órganos de los sentidos
Prueba ciencias naturales órganos de los sentidosNivia Parraguez Farias
 
Evaluación parcial de ciencias naturales hoy
Evaluación parcial de ciencias naturales hoyEvaluación parcial de ciencias naturales hoy
Evaluación parcial de ciencias naturales hoyNivia Parraguez Farias
 
1° a 6º básico primer semestre (cn)
1° a  6º  básico   primer semestre (cn)1° a  6º  básico   primer semestre (cn)
1° a 6º básico primer semestre (cn)Nivia Parraguez Farias
 
Guias+de+comprensión+de+lectura+ +2°+básico (1)
Guias+de+comprensión+de+lectura+ +2°+básico (1)Guias+de+comprensión+de+lectura+ +2°+básico (1)
Guias+de+comprensión+de+lectura+ +2°+básico (1)Nivia Parraguez Farias
 

Más de Nivia Parraguez Farias (20)

Articles 30888 recurso-doc
Articles 30888 recurso-docArticles 30888 recurso-doc
Articles 30888 recurso-doc
 
Articles 30872 recurso-doc
Articles 30872 recurso-docArticles 30872 recurso-doc
Articles 30872 recurso-doc
 
Articles 30871 recurso-doc
Articles 30871 recurso-docArticles 30871 recurso-doc
Articles 30871 recurso-doc
 
Articles 29856 recurso-pauta_doc
Articles 29856 recurso-pauta_docArticles 29856 recurso-pauta_doc
Articles 29856 recurso-pauta_doc
 
Articles 28972 recurso-pauta_doc
Articles 28972 recurso-pauta_docArticles 28972 recurso-pauta_doc
Articles 28972 recurso-pauta_doc
 
Actividadestemadelaluznivia parraguez
Actividadestemadelaluznivia parraguezActividadestemadelaluznivia parraguez
Actividadestemadelaluznivia parraguez
 
Prueba vocales y j
Prueba vocales y jPrueba vocales y j
Prueba vocales y j
 
Prueba lenguaje 1º básico 2 2015
Prueba lenguaje 1º básico 2   2015Prueba lenguaje 1º básico 2   2015
Prueba lenguaje 1º básico 2 2015
 
Prueba historia
Prueba historiaPrueba historia
Prueba historia
 
Prueba de tecnologia
Prueba de tecnologiaPrueba de tecnologia
Prueba de tecnologia
 
Prueba ciencias naturales 1º básico
Prueba ciencias naturales 1º básicoPrueba ciencias naturales 1º básico
Prueba ciencias naturales 1º básico
 
Prueba de musica abril 1º (1)
Prueba de musica abril 1º (1)Prueba de musica abril 1º (1)
Prueba de musica abril 1º (1)
 
Prueba de lectura complementaria
Prueba de lectura complementariaPrueba de lectura complementaria
Prueba de lectura complementaria
 
Prueba cs nat seres vivos
Prueba cs nat seres vivosPrueba cs nat seres vivos
Prueba cs nat seres vivos
 
Prueba cs nat seres vivos (1)
Prueba cs nat seres vivos (1)Prueba cs nat seres vivos (1)
Prueba cs nat seres vivos (1)
 
Prueba ciencias naturales órganos de los sentidos
Prueba ciencias naturales órganos de los sentidosPrueba ciencias naturales órganos de los sentidos
Prueba ciencias naturales órganos de los sentidos
 
Prueba ciencias naturales 1º básico
Prueba ciencias naturales 1º básicoPrueba ciencias naturales 1º básico
Prueba ciencias naturales 1º básico
 
Evaluación parcial de ciencias naturales hoy
Evaluación parcial de ciencias naturales hoyEvaluación parcial de ciencias naturales hoy
Evaluación parcial de ciencias naturales hoy
 
1° a 6º básico primer semestre (cn)
1° a  6º  básico   primer semestre (cn)1° a  6º  básico   primer semestre (cn)
1° a 6º básico primer semestre (cn)
 
Guias+de+comprensión+de+lectura+ +2°+básico (1)
Guias+de+comprensión+de+lectura+ +2°+básico (1)Guias+de+comprensión+de+lectura+ +2°+básico (1)
Guias+de+comprensión+de+lectura+ +2°+básico (1)
 

Guía de actividades 3 mayas y aztecas (2)

  • 1. Guía de actividades Cuarto Básico Objetivo: Describen las principales características de la organización de la sociedad en las culturas Maya y azteca Instrucciones  Lee las interrogantes de la guía  Responde usando la información del texto leído  Anota tus respuestas con letra clara  Luego de desarrollar pega la guía en tu cuaderno I. Marca un con una “V” si es verdadero y “F” si es falso (justifica) según corresponda a) ____ En mesoamérica se distinguieron dos civilizaciones, estas fueron: Maya y Azteca. __________________________________________________________________ b) ____ Los Mayas se desarrollaron entre los siglos XIX y XX. __________________________________________________________________ c) ____ A la llegada de los Europeos, la cultura Maya se encontraba casi extinguida. __________________________________________________________________ d) ____ Los Aztecas fueron también conocidos como los Tepanecinos. __________________________________________________________________ e) ____ La ciudad de Tenochtitlán fue construida en un lago. __________________________________________________________________ f) ____ Los aztecas eran monoteístas. __________________________________________________________________
  • 2. II. Trabajo en mapa 1) Dibuja el mapa de América, luego pinta de un color diferente los territorios: maya y azteca .
  • 3. III. Ítem de selección múltiple. Escoge una sola alternativa y enciérrala en un círculo 1. Algunas ciudades importantes de los Mayas eran: a) Coyasuyo, Tenochtitlán y Tikal b) Tlatelolco, Chichén Itzá y Palenque c) Chichén Itzá, Palenque y Tikal d) Texcoco, Tlatelolco y Copán 2. Según su estamento social y en orden descendente, lo mayas se dividían en: a) Esclavos, contratistas, obreros y Rey b) Emperador, nobles, sacerdotes, gente común y esclavos. c) Sacerdotes y gente común d) Emperador y el resto de la gente. 3. Cada ciudad maya era independiente de la otras, por eso se les conoce como: a) Ciudades – ciudad b) Ciudades – regiones c) Ciudades – provincias d) Ciudades – estado 4. Los Aztecas para asentarse en un territorio debían: a) Conquistarlo b) Comprarlo c) Arrendarlo d) Jugarlo 5. Para extender sus tierras, los Aztecas inventaron un sistema llamado “chinampas”, esto consistía en: a) Chinas de las pampas b) Balsas de cuero adornadas con árboles c) Escombros y tierra que llenaban el lago d) Islas artificiales 6. Es un sistema en el que se cambia una cosa por otra, esto se llama: a) Cambio b) Compra c) Venta d) Trueque 7. Capturaban prisioneros para sacrificarlos a los dioses, esto se llamaba: a) Guerra de las galaxias b) Guerra de los mundos c) Guerra florida d) Guerra del Pacífico
  • 4. 8. Los Aztecas se asentaron en el lago: a) Texcoco b) Xalcotán c) Mexicas d) Xochimilco IV. En el cuadro siguiente vamos a comparar algunos elementos claves de las civilizaciones mayas y aztecas. Anota en el cuadro a la izquierda lo que se refiere a los mayas y en la derecha a los aztecas. Usa lápiz mina. Mayas Elemento Aztecas En Guatemala, parte de Honduras, el norte de El Salvador, Belice y algunos estados del sur de México. ¿Dónde se ubicaban dentro de Meso América? En la meseta central mexicana, en el valle de Anahuac (“tierra al borde de aguas”) en el lago de Texcoco. Los mayas no formaron un estado único, Las grandes ciudades era el centro de pequeños Estados, gobernados por un rey ( Halach Uinic (el hombre verdadero) o Ahau (señor)). Era el jefe político, militar y religioso y ejercía su poder sobre los habitantes de la ciudad y la población de los alrededores. ¿Cómo se gobernaban? Los aztecas formaron un imperio unificado, eran gobernados por un rey llamado el Tlatoani (“el que habla”). Era el jefe del poderoso ejército azteca. Los mayas adoraron a un dios creador (Hunab Ku) y a numerosos dioses, entre los cuales se contaban los astros como el Sol (Kimich Ahau), la Luna (Ixchel) y el planeta Venus (Noh Ek). ¿Cuáles eran sus dioses? ¿Cómo eran sus templos? ¿Cómo eran sus ceremonias? Los aztecas adoraban al dios de la lluvia Tlaloc, a la serpiente em plumada Quetzalcoatl, que era el dios del aire y de los vientos. También adoraban a Huitzilopochtli (dios guerrero que identificaban con el Sol). Utilizaban un sistema de tala y roza y técnicas avanzadas de riego ¿Cómo era su agricultura? En el Lago Texcoco tenían los llamados “campos flotantes” (chinampas) en los que cultivaban sus productos.
  • 5. Idioma: Maya. Escritura: Glifos. Sistema Numérico: Vigesimal, con 3 signos incluyendo el 0. ¿Cuál era su idioma, su escritura y su sistema numérico? Idioma: Nahuatl. Escritura: Símbolos que representan palabras. Sistema Numérico: Símbolos que representan números. Sistema Vigesimal. Tomando en cuenta todo lo que has escrito, se puede decir que estas dos civilizaciones eran parecidas o diferentes. Explica por qué crees esto (Fundamenta). ¿Cómo eran? Eran similares aunque tenían diferencias importantes. ¿Por qué? Se ubicaban en la misma región, aunque en áreas ecológicas diferentes. Tenían sistemas de gobierno basados en reyes con características religiosas. Sus dioses eran muy parecidos. Tenían sistemas numéricos semejantes.