1. Taller de animación
Programa: Presentador de diapositivas.
Tiempo: 1 hora
Propósito: Elaborar la animación del ciclo del agua
1. Elaboren en una diapositiva un espacio que represente el campo.
2. Reproduzcan esta dispositiva 4 veces
3. Agreguen en las dispositivas 1, 2 y 3 una forma que represente el sol.

2. 4. Agreguen en la dispositiva 1 las flechas que identifiquen la forma en que se evapora el
agua del río cuando aparece el sol por efectos del calor.
5. Ubiquen las flechas más arriba en la diapositiva 2 para simular que el vapor.

3. 6. En la diapositiva 3 adiciones globos de azul que representen nubes y coloquen las flechas
más cerca de ellas.
7. Ubiquen más globos simulando las nubes y dejen las flechas casi encima de ellas.
8. Activen la pestaña Animaciones
9. Para que las diapositivas se desplacen de manera continua Desactiven la casilla de
verificación Al hacer clic con el mouse y activen Automáticamente después de:, y asignen
1 segundo en el campos de texto.

4. 10. Hagan clic en el botón Aplicar a todo
11. Activen la pestaña Presentación con diapositivas. Para dar continuidad a la animación
hagan clic en la opción Configuración de la presentación con dispositivas.
12. Activen la casilla de verificación Repetir el ciclo hasta presionar ‘Esc’. Por último hagan clic
en Aceptar.
13. Activen el botón de Presentación con diapositivas para ver la animación

5. 14. Elaboren las animaciones de:
a. La adición de fracciones con cubos
b. Operaciones con fraccionarios
c. Un motor de cuatro tiempos
d. Funcionamiento de palancas y poleas
e. La secuencia de un cuento o fábula
f. El funcionamiento de uno de los sistemas del cuerpo humano
g. Una regla del fútbol
15. Marquen con una X en caso de estar de acuerdo con la afirmación.
Realizó las actividades en grupo X
Tuvo interactividad con sus compañeros mediante la exposición de conceptos y
conocimientos acerca del conocimiento específico de las TIC en el aula de clase
X
Tuvo responsabilidades en el grupo que determinaran la construcción del conocimiento X
Utilizó el computador para acceder a información X
Utilizó el computador para representar el conocimiento X
Utilizó el computador para complementar la información de las actividades realizadas en la
sesión disponible en redes digitales
Utilizó el computador para validar información disponible en redes digitales
Utilizó el computador para producir material que se constituye en recursos educativos, de
consulta o de soporte para su formación
X
Puede dar cuenta de manera independiente de lo realizado en el grupo X
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