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SE LES ASIGNA UNA
TÉCNICA
Se lesexplicalos
requerimientosparalas
exposicionesyse lesremite ala
guía. Debenbuscar enla parte
de presentaciónde trabajosla
técnicaque lestocó. Hacer el
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CLASE
TECNICAS ORALES (LA ENTREVISTA)
DOCENTE NOHRA EDELMIRA BERNAL PERDOMO
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CLASE
PROFUNDIZAR EN LOS CONOCIMIENTOSQUE LOS ALUMNOSTIENEN SOBRE LAS DIFERENTES TÉCNICAS
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Plan de clase tit@ castellano_la entrevista_norha e bernal

  • 1. CALI VIVE DIGITAL TITA EDUCACIÓN DIGITAL PARA TODOS DIPLOMADO EN “FORMACIÓN DOCENTE EN PEDAGOGÍAS CON TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN” ETAPA ACTIVIDAD METODOLOGIA RECURSOS EVALUACIÓN INICIO  PRESENTACIÓN DEL TEMA  CUESTIONAMIENTO SOBRE ¿PARA QUÉ SERVIRÁN LAS TÉCNICASORALES?SE RECOGERÁN IDEAS PARA VER LO QUE SABEN DEL TEMA. DESPUES DE EXPLICARQUE ES UNA TÉCNICA ORALY DE RECOGER IDEAS QUE TIENEN LOS ALUMNOS SOBRE EL TEMA SE LES ASIGNA PORGRUPOS UNA TÉCNICA ORAL. GUÍAS DE APOYO VIDEO-BEEN TABLERO PAPELÓGRAFO  Participación  IDENTIFICACIÓN DE PALABRAS CLAVES DESARROLLO  EXPLICACIÓN DEL TEMA DE ENTREVISTA POR PARTEDEL PROFESOR  ASIGNACIÓN DE TEMAS EL PROFESOR EXPLICA UNA DE LAS TÉCNICAS HACIENDO PRIMERO UNA LLUVIA DE IDEAS. Y UTILIZANDOEN ESTE CASO CARTELERAS. LUEGO MUESTRA LO QUE DEBEN HACER EN SU EXPOSICIÓN YLES DA UN EJEMPLO , UTILIZANDO PARA ELLO UNA DE LAS TÉCNICAS ( LA ENTREVISTA) COLOCA VIDEO https://www.youtube.com/wat ch?v=1Vow2NrQKiw COMPUTADOR E INTERNET (SE BAJA EL VIDEOA ARHIVO)  Síntesis y/o resumendel tema  Participacióndel grupodespuésdel video  Uso de recursos (carteleras, power point y/u otro recursosegúnel caso  Aplicacióndel procesoensus exposiciones cierre  SE HACEN GRUPOS Y SE LES ASIGNA UNA TÉCNICA Se lesexplicalos requerimientosparalas exposicionesyse lesremite ala guía. Debenbuscar enla parte de presentaciónde trabajosla técnicaque lestocó. Hacer el respectivoresumenensu cuadernoy traer material para trabajar enla siguienteclase donde prepararansurespectiva Cuaderno Guía PRESENTACIÓN DE SÍNTESIS  Organizacióndel trabajopor grupo PLAN DE CLASE TECNICAS ORALES (LA ENTREVISTA) DOCENTE NOHRA EDELMIRA BERNAL PERDOMO COLEGIO I.E. LICEO DEPARTAMENTAL AREA HUMANIDADES – LENGUA CASTELLANA GRADO OCTAVO OBJETIVO DE LA CLASE PROFUNDIZAR EN LOS CONOCIMIENTOSQUE LOS ALUMNOSTIENEN SOBRE LAS DIFERENTES TÉCNICAS DE EXPRESIÓN ORAL YSUS FORMAS DE PREPARACIÓN YUTILIZACIÓN VIDEOS DE APOYO https://www.youtube.com/watch?v=1Vow2NrQKiw TIEMPO 1 HORA CLASE FECHA 9 JUNIO
  • 2. exposición. OBSERVACIONES OPCIONES DE MEJORA CRITERIOS (VARIACIÓN) MOTIVACIÓN ACTIVIDAD RESULTADOS Plan de clase: TECNICAS ORALES (LA ENTREVISTA) Docente: NOHRA EDELMIRA BERNAL PERDOMO Colegio: Liceo Departamental grupo 3 Área: humanidades lengua castellana Grado: octavos Objetivo de la Clase: PROFUNDIZAR EN LOS CONOCIMIENTOS QUE LOS ALUMNOS TIENEN SOBRE LAS DIFERENTES TÉCNICAS DE EXPRESIÓN ORAL Y SUS FORMAS DE PREPARACIÓN Y UTILIZACIÓN Videos de apoyo: https://www.youtube.com/watch?v=1Vow2NrQKiw Tiempo de la clase: 1 hora clase Fecha: Junio 9 de 2014 ETAPA ACTIVIDAD METODOLOGÍA RECURSOS EVALUACIÓN
  • 3. Inicio  · PRESENTACIÓN DEL TEMA DESPUÉS DE EXPLICAR QUE ES UNA TÉCNICA ORAL Y DE RECOGER IDEAS QUE TIENEN LOS ALUMNOS SOBRE EL TEMA  tablero  cuaderno · PARTICIPACIÓN · - IDENTIFICACIÓN DE PALABRAS CLAVES  · CUESTIONAMIENTO SOBRE ¿PARA QUÉ SERVIRÁN LAS TÉCNICAS ORALES? SE RECOGERÁN IDEAS PARA VER LO QUE SABEN DEL TEMA. SE LES ASIGNA POR GRUPOS UNA TÉCNICA ORAL.  GUÍAS DE APOYO ELABORACIÓN DE SINTESIS Desarr ollo · EXPLICACIÓN DEL TEMA DE ENTREVISTA POR PARTE DEL PROFESOR SE LES EJEMPLIFICARÁ EL TEMA CON UN VIDEO https://www.youtube.com/watch? v=1Vow2NrQKiw · ASIGNACIÓN DE TEMAS EL PROFESOR EXPLI CA UNA DE LAS TÉCNICAS HACIE NDO PRIMERO UNA LLUVIA DE IDEAS. Y UTILIZANDO EN ESTE CASO CARTELER AS.  COMPUT ADOR E INTERNE T  (SE BAJA EL VIDEO A ARHIVO ) por si acaso el internet falla.  Participación del grupo después del video  · Uso de recursos (carteleras, power point y/u otro recurso según el caso · IDENTIFICACIÓN DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LA ENTREVISTA EN LOS MOMENTOS EN LOS QUE SE ESTÁ VIENDO EL VIDEO el video se detiene para dar claridad a las dudas o interrogantes. Aplicación del proceso en sus exposiciones SE LES ORIENTARÁ SOBRE LOS ASPECTOS A TENER EN CUENTA AL EXPONER UN TEMA LOS ALUMNOS DE ACUERDO AL TEMA BUSCARÁN EN LA GUÍA Y REALIZARAN SÍNTESIS SOBRE SUS PROPIOS TEMAS  GUÍAS DE APOYO  CUADER NO DETERMINAR QUE RECURSOS REQ UERIRÁN Cierre SE DIVIDIRÁN EL TEMA PARA EL TRABAJO EN CASA EN LA ELABORACIÓN DE RECURSOS SE DEFINIRÁ CON LOS ESTUDIANTES LAS FECHAS PARA SUS EXPOSICIONES SE REVISARÁN LOS RECURSOS UTILIZADOS ANTES DE LA EXPOSICIÓN ACLARACIONES FINALES SE LES SE LES PROXMAS
  • 4. ACLARARÁ QUE CADA ESTUDIANTE ES RESPONSABLE POR LA TOTALIDAD DEL TEMA ES DECIR QUE DEBE CONOCERLO A PROFUNDIDAD EXPLICARÁ COMO ACCEDER A RECURSOS DE VIDEO Y OTROS QUE REQUIERAN EXPOSICIONES EVALUACIÓN DE LA VALIDEZ DE LOS RECURSOS OBSERVACIONES OPCIONES DE MEJORA Criterios Variaciones Motivación Actividad Resultados