1. Por :Pablo Velasquez, Oscar Mendez, Nicolas Carvajal, Juan Camilo Salguero

2.  Se buscaba un régimen más liberal, inspirado en una
amalgama de ideales revolucionarios franceses,
napoleónicos y del parlamentarismo liberal inglés.
También tuvieron mucha importancia las causas
nacionalistas y supuso también el nacimiento de los
primeros movimientos obreros socialistas.
En general se puede ver como una de las etapas de la crisis y
caída del antiguo régimen.
La caída del absolutismo y la formación del Estado liberal y
burgués en la Europa continental tardó bastante tiempo. Es
todo un proceso que se inició con la revolución francesa en
1789 y no acabó hasta la primera guerra mundial en 1918.

3.  Las insurrecciones de 1830 comienzan en varios países
europeos como Francia, Alemania, Bélgica y Austria
entre otros.
 En estos paises se produjeron convulsiones
revolucionarias al igual que había ocurrido en 1789.
 Se distinguieron dos tipos de revueltas:
-Carácter nacional
-Carácter liberal

4.  Los insurgentes solicitaban la aprobación de
constituciones, mediante las cuales se garantizaría la
división del poder y una seria de libertades cívicas. Fue
lo ocurrido en Francia y en algunas estados alemanes.

5.  En unos casos se luchaba por la independencia. Tal fue
signo de las insurrecciones en Bélgica y Polonia. En
otros se intentaba conseguir un estado nacional. Esta
era la aspiración de los patriotas italianos.

6.  Este es el apodo dado a los tres días de julio en los
cuales se desarrollo la revolución de 1830 en Francia .
 Esta revolución fue desarrollada por las clases medias y
bajas en contra del gobierno autocrático del rey Carlos
X quien es sucedido por Luis Felipe quien era de la
misma familia del primero pero de la rama Borbón-
Orleans.

7.  El primer día de las gloriosas:
 El 27 de Julio de 1830 la protesta se transformo en
insurrección . Comerciantes y patriotas cerraron sus
establecimientos.
 La revuelta se inició este día como protesta contra una
serie de ordenanzas que restringían libertades
ciudadanas.
 En esa noche jóvenes republicanos se pusieron al
frente de la insurrección y ya de día se elevaron
barricadas (de hecho al cuadro se le conoce también
como La Barricada).

8.  El segundo día de las gloriosas:
 Epicentro de los combates, fue elegido por Delacroix.
 Eugine Delacroix fue un pintor del romanticismo
nacido en el siglo XVIII en Francia famoso por su obra
“la libertad guiando al pueblo”

9.  Con este día finalizaron las tres gloriosas.
 Los revolucionarios eran dueños de la ciudad. La
revuelta rebasó las fronteras de Francia y dio lugar a
levantamientos similares, de lucha contra los
monarcas reaccionarios o de liberación nacional
(como los belgas sublevados contra los holandeses), en
varios países europeos.

10.  http://enciclopedia.us.es/index.php/La_Libertad_guiando_al_pueblo_(1830)
 http://www.claseshistoria.com/revolucionesburguesas/revolucion1830.htm
 http://bachiller.sabuco.com/historia/rev30.pdf
 http://html.rincondelvago.com/liberalismo_nacionalismo_las-revoluciones-
de-1820-1830-y-1948.html
 http://www.campodemarte.com/consecuencias-de-la-revolucion-
francesa.html
 http://www.musee-orsay.fr/es/colecciones/resena-courbet/contexto-
historico.html