1. PLAN PARA LA
PREVENCIÓN Y
ATENCIÓN DE
EMERGENCIAS
Ing. OSCAR GUTIERREZ DE
PIÑEREZ NUÑEZ

2. QUE ES EL PLAN PARA LA
PREVENCIÓN Y ATENCIÓN DE
EMERGENCIAS
El conjunto de acciones, guiadas
por objetivos
específicos, destinados a la
reducción del riesgo así como a
la preparación de la comunidad
educativa, para responder
adecuadamente a eventos
adversos.

3. OBJETIVOS DEL PLAN PARA LA
PREVENCIÓN Y ATENCIÓN DE
EMERGENCIA
El plan de emergencia define la secuencia de las
acciones a desarrollar para el control inicial de las
emergencias que puedan producirse.
 Salvaguardar la integridad y en último termino la
vida de los ocupantes del centro.
 La conservación de los bienes materiales ante los
posibles riesgos que puedan materializarse
especialmente en el caso de fuego.

4. Marco Legal
RESOLUCIÓN 7550 DE 1994
 "Por la cual se regulan las actuaciones del sistema
educativo nacional en la prevención de
emergencias y desastres". En consideración a:
Exposición a amenazas por
inundaciones, avalanchas, deslizamientos, sismos y
volcanes, además de los riesgos tecnológicos y de
incendios.
 Que al sector de la educación le corresponde
preparar a la niñez y a la juventud para afrontar
inteligente y oportunamente lo que es inevitable y
emplear todos los recursos posibles para evitar
aquello que depende de acciones u omisiones
humanas.

5. Leyes Disposición
Decreto legislativo 919 de mayo
1 de 1989
Por el cual se organiza el Sistema
Nacional para la Prevención y
Atención de Desastres (SNPAD)
La Resolución 1016 de marzo 31
de 1989
Que reglamenta la organización,
funcionamiento y formas de los
Programas de salud Ocupacional
Resolución No. 7550 del 6 de
octubre de1994
Regula las actuaciones del
Sistema Educativo Nacional para
la Prevención de Emergencias y
Desastres
Ley 115 de 1994 La prevención de desastres dentro
de una cultura ecológica y de
riesgo y la defensa del patrimonio
cultural de la nación.
Marco Legal

6. ¿QUÉ EVALÚA?
 La estructura principal de las edificaciones.
 Elementos no arquitectónicos y estructurales
 Se valoran las instalaciones eléctricas e
hidráulicas.
 Elaboración del plan de evacuación de la
estrategia de respuesta para la atención de
emergencias.

7.  Las posibilidades que ofrece la edificación para
permitir que el personal y los estudiantes cuenten
con un lugar seguro donde agruparse y protegerse,
sin correr peligro, durante o después de la
emergencia.
 El uso indiscriminado de adornos en las aulas o en
otras áreas de la institución. (maceteros, lámparas
o equipos, como televisores y radios, o libros).
 Muebles u otros objetos que algunas veces se
colocan, en forma descuidada, en las aulas,
oficinas o pasillos.

8. ¿QUÉ ES EL COMITÉ?
 Es un equipo de trabajo que se
constituye a partir de la necesidad de
prevenir, identificar, mitigar o atender
situaciones de emergencia o desastre al
interior de las Instituciones Educativas
bajo la perspectiva de la gestión del
riesgo.

9. Conformación del Comité
 Un Comité de Seguridad Escolar
 Brigadas o unidades para la atención de
emergencias
 Estas brigadas pueden ser las siguientes:
- Evacuación
- Incendios
- Primeros auxilios y rescate
- Vigilancia
- Otras según necesidades detectadas

10. EL COMITÉ SE COMPONE POR:
 RECTOR
 COORDINADORES
 DOCENTES
 ESTUDIANTES
 PADRES DE FAMILIA
 PERSONAL DE LOGISTICA

11. FUNCIÓN DEL RECTOR COMO
MIEMBRO DEL COMITÉ
 Como máxima autoridad de la institución, el director de
la Institución Educativa es miembro del comité.
 Se responsabiliza del diseño y la ejecución del plan de
su institución ante las autoridades escolares y las
instituciones que respaldan el plan.
 Brinda informes, a las autoridades correspondientes,
sobre el desarrollo del Plan y sobre las decisiones que se
toman en la institución relacionadas también con
reducción de riesgos y la preparación para
emergencias.

12. FUNCIÓN DEL COORDINADOR
COMO MIEMBRO DEL COMITÉ
 Ocurrida una emergencia, deberá evaluar la
situación y determinar la evacuación.
 Dar la alarma interna
 Ordenar la evacuación total o parcial.
 Autorizar ayuda externa si es necesaria.

13.  Priorizar rescate de bienes.
 Disponer rescate de personal.
 Tranquilizar al personal con la ayuda de
los líderes.
 Verificar que todos hayan sido
evacuados.
 Evitar el ingreso de toda persona ajena

14. FUNCIÓN DE LOS DOCENTES
COMO MIEMBRO DEL COMITÉ
 Disponer rescate de personal
 Estar atentos a cualquier información con
relación a la emergencia que le sea
entregada por el personal.
 Poseer una lista actualizada de todo los
estudiantes que se encuentra en la
institución. Verificar lista de personal
visualmente en el momento de la
emergencia y en la zona de seguridad.

15. FUNCIÓN DE LOS ESTUDIANTES
COMO MIEMBRO DEL COMITÉ
 Como líder, dar apoyo a la evacuación
de los mismos.
 Conocer todas las vías de evacuación y
zona de seguridad.
 Abandonar el área en forma calmada.
 Avisar en caso de retiro de la jornada.

16. RECOMENDACIONES
 La Institución Educativa Técnica Guillermo
León Valencia en función de mejoramiento
del proceso educativo que viene
desempeñando, tendrá que mejorar unos
procesos y implementos que ayuden a la
seguridad por ende es necesario que la
institución se supla de botiquines de
emergencia, Señalización, Extintores
ubicados estratégicamente como lo muestra
las rutas de evacuación, camillas para
traslado de personal que pueda ser
afectado por un evento,

17. ¡Muchas Gracias!