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SALAZAR SALDAÑA TANIA
TORRES RODRIGUEZ FERNANDO
   GARCIA VARGAS PABLO
 CASTRO COVARRUBIAS HUGO
INTRODUCCION
   La perdida de cultura en los jóvenes
    universitarios, tema que se ha dejado en
    entre cortado y que no se le toma la
    debida importancia, hablaremos de los
    estudiantes de la UPSLP que al paso de
    las generaciones no tienen interés por
    participar o asistir a eventos culturales.
DE LAS
   RAICES AL
    FRUTO.           JUSTIFICACION

Relevancia social:

• Va dirigido a todo estudiante de la universidad
  politécnica

Aportación al conocimiento:



Dar a conocer el consumo cultural en nuestra
institución.
Delimitación
Objetivo General
   Analizar los hábitos culturales de los
    estudiantes    de    la    Universidad
    Politécnica de San Luis Potosí y las
    causas de su baja influencia en la
    juventud,
Objetivos Específicos
1.Identificar de que manera se
acercan a la cultura y las artes los
estudiantes de la UPLSP.

    2. Identificar que impide que se
    acerquen a la cultura y las artes , los
    estudiantes de la UPSLP


         3. El tipo de consumo cultural que
         tienes los estudiantes
Marco Teórico
   La sociología ha acudido con frecuencia al estudio
    de las clases sociales y del estatus social para
    explicar las diferencias en los hábitos y las
    prácticas culturales por parte de los jóvenes.
    (Herrera -usagre, 2010)
   Los Gustos son el conjunto de prácticas y
    propiedades de una persona o un grupo, son
    producto de una confluencia (de una armonía
    preestablecida) entre ciertos bienes, entre estos
    bienes debemos incluir con el riesgo de parecer
    chocante todo lo que es objeto de elección.
    (Bourdieu, 2006)
Marco teórico
   La cultura es una manifestación única
    del ser humano que lo caracteriza de los
    demás seres vivos por su capacidad
    creativa, la que surge de sus
    ideas, pensamientos y memoria.(
    Carrillo 2010)
Hipótesis
   Los jóvenes universitarios de la UPSLP
    tienden a perder el interés por la
    cultura y el arte, por el contexto social
    y la poca orientación cultural de los
    padres.
                               Unidad de análisis

                             Variable dependiente

                             Variable independiente
Metodología
   Nuestra idea será aclarar sobre los
    supuestos factores que influyen a los
    estudiantes a perder el interés por las
    artes estéticas si es verdad que en las
    mismas familias son excluidos de la
    cultura y el porque.
Diseños de investigación

                   Enfoque: cuantitativo y
                       cualitativo.
  Investigación
 no experimental




                    Descriptivo
Muestra •TECNICAS
 Territorio: UPSLP
 Encuestados: Alumnos de la Politécnica




    Universo:1728 alumnos
    Muestra: 364
Muestreo.
 UNIVERSO: 3728 (estudiantes de la
  upslp)
 S2=p(1-p)= q(1-.9)=0.9
 V=(.0 15)2= 0.00225
 n 1=.09/.000225=400
 N=400/ 1+400/3728=362
 N=362
¿Acostumbras acudir a tu
tiempo libre a..?
      a)Conciertos        b)Recitales
      c)Obras de teatro   d)Cine
      e)Museos


                          20%
               30%
                                  3%


                           27%
                20%
¿Tus padres acostumbran a
llevarte a estos sitios?
             a)Si   b)No




          46%
                     54%
¿A qué tipos de eventos sueles
asistir con tus amigos?
      a)Fiestas     b)Conciertos   c)Deportes   d)Otros

                        4% 2%




              42%                        52%
¿A qué tipos de eventos sueles
asistir con tus padres?
         5%

               21%    a)Reuniones familiares


   33%                b)Deportes


                      c)Eventos culturales


                      d)Otros
              41%
¿Te llega información por algún
medio sobre eventos
culturales?


      40%
                                  a)Si
                                  b)No
                  60%
¿Conoces algún movimiento sobre el
fomento de la cultura en nuestro estado?




                        47%            a)Si
         53%                           b)No
¿Alguna vez has participado en
algún evento cultural?


      41%
                            a)Si
                            b)No
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       20%


                          a)Poca
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                80%
¿A qué museos de SLP has
asistido?


    36%
                           a)De la mascara
                50%        b)Ferrocarril
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          14%
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          3% 2%



                  26%

                          a)Teatro
                          b)Danza
                          c)Música
                          d)Pintura
    52%                   e)Otras
                   17%
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festivales?
             12%              a)Festival de danza



                              b)Festival de Barroco
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                              c)Festival de música libre
   59%


                   9%         d)Otros
CONCLUSIONES
   Es muy alto el porcentaje de jóvenes que no tiene
    interés y que no tiene noción de que actividades
    culturales se imparten en la universidad
    politécnica el porcentaje es de 70% en base a las
    graficas .
   los gustos de los estudiantes hoy día son los
    centros nocturnos y fiestas pareciéndoles aburrido
    el tener actividades culturales.
   La mayoría de los padres no inculcan el habito
    cultural debido a que no tienen idea de sus
    beneficios.
Bibliografías.

   (CONACULTA) Iniciativa ley fomento de difusión cultural.
    Obtenido de
   http://transparencia.conaculta.gob.mx/iniciativaleyfomentodifusi
    oncultura.pdf
   Cabello, A. M. (18 de marzo de 2002). sociología de la cultura y
    sociología cultural: la situación en España. Recuperado el 18
    de marzo de 2012, de E:metodologia de la
    investigaciónSOCIOLOGÍA DE LA CULTURA Y SOCIOLOGÍA
    CULTURA LA SITUACIÓN EN ESPAÑA.mht:
    http://sincronia.cucsh.udg.mx/spring02.htm
   Jiménez, F. C. (05 de enero de 2010). programas sectoriales.
    Recuperado el 18 de marzo de 2012, de secretaria de cultura:
    http://www.culturaslp.gob.mx/
    Pierre, B. (2006). sociología y cultura. México: Grijalbo.
   Usagre, Manuel Herrera. (2010). el consumo cultural en
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  • 1. SALAZAR SALDAÑA TANIA TORRES RODRIGUEZ FERNANDO GARCIA VARGAS PABLO CASTRO COVARRUBIAS HUGO
  • 2. INTRODUCCION  La perdida de cultura en los jóvenes universitarios, tema que se ha dejado en entre cortado y que no se le toma la debida importancia, hablaremos de los estudiantes de la UPSLP que al paso de las generaciones no tienen interés por participar o asistir a eventos culturales.
  • 3. DE LAS RAICES AL FRUTO. JUSTIFICACION Relevancia social: • Va dirigido a todo estudiante de la universidad politécnica Aportación al conocimiento: Dar a conocer el consumo cultural en nuestra institución.
  • 5. Objetivo General  Analizar los hábitos culturales de los estudiantes de la Universidad Politécnica de San Luis Potosí y las causas de su baja influencia en la juventud,
  • 6. Objetivos Específicos 1.Identificar de que manera se acercan a la cultura y las artes los estudiantes de la UPLSP. 2. Identificar que impide que se acerquen a la cultura y las artes , los estudiantes de la UPSLP 3. El tipo de consumo cultural que tienes los estudiantes
  • 7. Marco Teórico  La sociología ha acudido con frecuencia al estudio de las clases sociales y del estatus social para explicar las diferencias en los hábitos y las prácticas culturales por parte de los jóvenes. (Herrera -usagre, 2010)  Los Gustos son el conjunto de prácticas y propiedades de una persona o un grupo, son producto de una confluencia (de una armonía preestablecida) entre ciertos bienes, entre estos bienes debemos incluir con el riesgo de parecer chocante todo lo que es objeto de elección. (Bourdieu, 2006)
  • 8. Marco teórico  La cultura es una manifestación única del ser humano que lo caracteriza de los demás seres vivos por su capacidad creativa, la que surge de sus ideas, pensamientos y memoria.( Carrillo 2010)
  • 9. Hipótesis  Los jóvenes universitarios de la UPSLP tienden a perder el interés por la cultura y el arte, por el contexto social y la poca orientación cultural de los padres. Unidad de análisis Variable dependiente Variable independiente
  • 10. Metodología  Nuestra idea será aclarar sobre los supuestos factores que influyen a los estudiantes a perder el interés por las artes estéticas si es verdad que en las mismas familias son excluidos de la cultura y el porque.
  • 11. Diseños de investigación Enfoque: cuantitativo y cualitativo. Investigación no experimental Descriptivo
  • 12. Muestra •TECNICAS  Territorio: UPSLP  Encuestados: Alumnos de la Politécnica Universo:1728 alumnos Muestra: 364
  • 13. Muestreo.  UNIVERSO: 3728 (estudiantes de la upslp)  S2=p(1-p)= q(1-.9)=0.9  V=(.0 15)2= 0.00225  n 1=.09/.000225=400  N=400/ 1+400/3728=362  N=362
  • 14. ¿Acostumbras acudir a tu tiempo libre a..? a)Conciertos b)Recitales c)Obras de teatro d)Cine e)Museos 20% 30% 3% 27% 20%
  • 15. ¿Tus padres acostumbran a llevarte a estos sitios? a)Si b)No 46% 54%
  • 16. ¿A qué tipos de eventos sueles asistir con tus amigos? a)Fiestas b)Conciertos c)Deportes d)Otros 4% 2% 42% 52%
  • 17. ¿A qué tipos de eventos sueles asistir con tus padres? 5% 21% a)Reuniones familiares 33% b)Deportes c)Eventos culturales d)Otros 41%
  • 18. ¿Te llega información por algún medio sobre eventos culturales? 40% a)Si b)No 60%
  • 19. ¿Conoces algún movimiento sobre el fomento de la cultura en nuestro estado? 47% a)Si 53% b)No
  • 20. ¿Alguna vez has participado en algún evento cultural? 41% a)Si b)No 59%
  • 21. ¿Qué piensas sobre el fomento a la cultura en nuestra universidad? 20% a)Poca b)Buena 80%
  • 22. ¿A qué museos de SLP has asistido? 36% a)De la mascara 50% b)Ferrocarril c)No he ido 14%
  • 23. ¿Has tomado clases de…? 3% 2% 26% a)Teatro b)Danza c)Música d)Pintura 52% e)Otras 17%
  • 24. ¿Conoces los siguientes festivales? 12% a)Festival de danza b)Festival de Barroco 20% c)Festival de música libre 59% 9% d)Otros
  • 25. CONCLUSIONES  Es muy alto el porcentaje de jóvenes que no tiene interés y que no tiene noción de que actividades culturales se imparten en la universidad politécnica el porcentaje es de 70% en base a las graficas .  los gustos de los estudiantes hoy día son los centros nocturnos y fiestas pareciéndoles aburrido el tener actividades culturales.  La mayoría de los padres no inculcan el habito cultural debido a que no tienen idea de sus beneficios.
  • 26. Bibliografías.   (CONACULTA) Iniciativa ley fomento de difusión cultural. Obtenido de  http://transparencia.conaculta.gob.mx/iniciativaleyfomentodifusi oncultura.pdf  Cabello, A. M. (18 de marzo de 2002). sociología de la cultura y sociología cultural: la situación en España. Recuperado el 18 de marzo de 2012, de E:metodologia de la investigaciónSOCIOLOGÍA DE LA CULTURA Y SOCIOLOGÍA CULTURA LA SITUACIÓN EN ESPAÑA.mht: http://sincronia.cucsh.udg.mx/spring02.htm  Jiménez, F. C. (05 de enero de 2010). programas sectoriales. Recuperado el 18 de marzo de 2012, de secretaria de cultura: http://www.culturaslp.gob.mx/  Pierre, B. (2006). sociología y cultura. México: Grijalbo.  Usagre, Manuel Herrera. (2010). el consumo cultural en España. metodología de las ciencias sociales , 33.