2.  Estilos de aprendizaje………………………………….. 3
 VIDEO DE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE ………….... 4
 Tipos de Estilos de aprendizaje de Kolb............ 5
 Resultados del Cuestionario de Kolb………… 6
 Análisis de resultados obtenidos……………….. 7
 Conclusiones. ……………………………………………….. 8
 Bibliografía…………………………………………………… 9
 Ficha de autoevaluación…………………………….. 10

6.  Es un americano teórico de la
educación, cuyos intereses y publicaciones se
centran en el aprendizaje experiencial , el
cambio individual y social, el desarrollo
profesional y la educación ejecutiva y
profesional
 Kolb obtuvo su licenciatura de la universidad
de Knox en 1961 y su maestría y
doctorado de la Universidad de Harvard en
1964 y 1967 respectivamente, en la
psicología social.

7.  Kolb identificó dos dimensiones principales del
aprendizaje:
 La percepción
 El procesamiento.

8. Describió dos tipos opuestos de percepción:
 Las personas que perciben a través de
la experiencia concreta,
 Las personas que perciben a través de
la conceptualización abstracta (y
generalizaciones).

9. A medida que iba explorando las diferencias en el
procesamiento, Kolb también encontró ejemplos
de ambos extremos:
 Algunas personas procesan a través de
la experimentación activa (la puesta en práctica
de las implicaciones de los conceptos en
situaciones nuevas),
 Mientras que otras a través de la observación
reflexiva.

10.  ESTILO ACTIVO…………13
 ESTILO REFLEXIVO….. 16
 ESTILO TEORICA…….. 12
 ESTILO PRACTICO…… 13
Estilo Reflexivo: Son individuos que observan y
analizan detenidamente. Consideran todas
las opciones antes de tomar una decisión. Les
gusta observar y escuchar, se muestran
cautos, discretos e incluso a veces quizá
distantes. Tienden a adoptar la postura de un
observador que analiza sus experiencias
desde muchas perspectivas distintas.

11.  Realizamos la investigación, con el fin de
demostrar la importancia de saber los tipos
de aprendizaje. Hay múltiples definiciones
sobre el concepto de aprendizaje y es difícil
la definición única que pueda explicar por
ello aquello que es común a todos los tipos
de aprendizaje descritos. Esta dificultad se
trata de un concepto que ha sido abordado
desde perspectivas muy diferentes.

12.  www.google.com
 www.estiloaprendizaje.blogspot.com
 www.cca.org.mx

13. 1.- CUALES FUERON TUS FORTALEZAS Y
DEBILIDADES PARA HACER ESTE TRABAJO.
Fortaleza: El intercambiar ideas con mi
compañera
 Debilidades: Manejo de algunos programas
 2.- DE 0 A 20 COMO TE ASIGNAS UNA NOTA.
Rpta.: 10 .
 3.- APROXIMADAMENTE EN QUE %
COORDINARON CON TU COMPAÑERA.
Rpta.: En un 50 %.