proyecto fomento lector

1. Proyecto Fomento Lector
Pamela Poblete.
Mackarena Lebel.
Patricio Tapia.

2. En que consiste…

3. Bibliografía
 Primeros dos meses
1.Como todo lo que nace - Elisabeth Brami
2.No es fácil pequeña ardilla - Elisa Ramón y Rosa
Osuna
3.¿Cómo es posible? - Peter Schossow

4. Bibliografía
 Tercer Mes
1. Gury y Gura Aprenden a leer
2. Memo y leo
3. Tres Monstros
4. ¿ Seguimos siendo amigos?

5. Criterios para elegir un libro
 Nos debemos fijar en:
Tema
Lenguaj
e
Personaj
es
Aspecto
Formal

6. Evaluación autentica
 Utilizan una gran variedad de técnica y estrategias
para evaluar las distintas competencias en el niño,
ya puede ser lo general o lo especifico, tomando en
cuenta a la hora de evaluar las actividades cotidianas
y significativas que puedan ocurrir tanto dentro de la
sala de clases como fuera de ellas.

7. Habilidades a desarrollar en este
proyecto.
Localizar información interpretar.
Encontrar una
información que
va más allá de lo
que dice el libro
de manera
explícita
Como personajes,
problema-solucion
Primero se debe
tener en cuenta
experiencias
personales
Se adapta a los
conocimientos y
metas personales.

8. Fortalezas
 Incorporación de la familia
Mabel Condemarin, señala que debe existir una
estrecha relación entre el alumno y la familia
desde los inicios de este en cuanto a la
lectura.
 Post-lectura
Uso de conocimientos previos, para lograr
interiorizarse en el tema a tratar. Al activarse
estos conocimientos se mejora la construcción
del significado
 Pre-lectura
Estrategia de procesamientos de información
después de leer un texto son válidas para
recapitular el contenido, apreciarlo, recordarlo,